전체 (검색결과 약 19,622개)

 교양으로 읽는 용선생 세계사 11 - 제국주의의 등장 [독서감상문] ( 3Pages )
본 자료는 [교양으로 읽는 용선생 세계사 11 : 제국주의의 등장]을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 보았습니다. 본 도서를 선택한 이유, 주요 내용, 공유메시지 등에 대해 상세하게 서술하였습니다. 여러분들께도 많은 도움이 되었으면 좋겠네요^^ 1. 본 도서를 선택한 이유 2. 본 도서의 주요 내용 3. 본 도서의 내용중에서 공유하고 싶은 내용 1. 본 도서를 선택한 이유 중학교 시절 이원복 교수의 [먼나..
리포트 > 독후감/서평 |
교양으로 읽는 용선생 세계사 11, 제국주의 등장, 신해혁명, 난징조약, 아편전쟁, 텐진조약, 운요호 사건, 메이지 유신, 청일전쟁
 [해양팽창과 근대세계의 형성] 이슬람문명과 기독교 문명의 교류와 융합 - 11세기 스페인의 기독교도와 무슬림의 공존 ( 6Pages )
[해양팽창과 근대세계의 형성] 이슬람문명과 기독교 문명의 교류와 융합 -11세기 스페인의 기독교도와 무슬림의 공존- 세계사를 파악할 때 우리는 흔히 세계를 문명권과 종교를 중심으로 한 대립과 갈등의 장으로 파악하곤 한다. 십자군전쟁, 레콩키스타(reconquista), 칼과 코란을 든 이슬람의 전파 등은 문명권들이 각자의 종교를 중심으로 팽창해 나갔음을 상기시킨다. 대항해시대에도 에스파냐와 포..
리포트 > 사회과학 |
 1) 현대사회에서 우리가 문화와 교양에 대해서 공부해야 하는 이유에 대해서 논하시오. 2) 우리사회에서 다문화주의가 중요해진 과정에 대해서 설명하고, 한국에서 특정한 방식으로 발전하는 다문화주의의 문제점과 그에 대한 대안에 대해서 서술하시오.
문화와교양 1) 현대사회에서 우리가 문화와 교양에 대해서 공부해야 하는 이유에 대해서 논하시오. 2) 우리사회에서 다문화주의가 중요해진 과정에 대해서 설명하고, 한국에서 특정한 방식으로 발전하는 다문화주의의 문제점과 그에 대한 대안에 대해서 서술하시오. Ι. 서론 Ⅱ. 본론 1. 현대사회에서의 문화와 교양에 대해 공부해야 하는 이유 1) 세계화 2) 외국인과의 관계에서의 문화 3) 현지화..
리포트 > 인문/어학 |
문화와 교양을 공부해야 하는 이유, 현지화전략, 다문화정책의 변천과정, 다문화정책의 문제점
 (하계,동계)계절학기수강신청서 ( 1Pages )
□하계 □동계 계절학기 수강 신청서 확 인 전공주임교수 / 학부 (과) 학년 학번 성명 작성일자 20 ... TEL () 주소 □□□-□□□ 이수구분 학수번호 교과목명 학점 성적 미취득 학년/학기 교직이수 예정여부 비고 ○× 신청과목수 과목 신청학점 학점 수강료납부 학점 금액 경리확인 범례 * 이수구분 번호 11 : 교양필수 12 : 교양선택 13 : 영역..
서식 > 학교서식 |
 음악회 안내문(97용) ( 1Pages )
5·18 그 영원한 빛! 순수와 열정의 가을 페스티벌에 여러분을 초대합니다 ♣ 행사목적 음악을 통한 세대간 소통·어울림의 자리를 마련, 따뜻한 공감대 형성 5·18나눔정신 체험으로 민주·자유·정의의 5·18정신 계승 발전 ♣ 행사개요 일시·장소 : 2007. 10. 20(토) 오후 3시 / 국립5·18민주묘지 내 민주광장 행사주관 :5·18기념재단, 국립5·18민주묘지관리사무소 참석:초·중·고등학생, 일반시민 등 행..
문화예술 > 지역/미디어 |
정부자료
 레알 근대 라는 알리바이 - - 마루야마 마사오의 근대관을 둘러싼 논의에 대한 비판적 검토 ( 11Pages )
‘레알 근대’라는 알리바이 - 마루야마 마사오의 근대관을 둘러싼 논의에 대한 비판적 검토- 순 서 Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 마루야마 마사오가 진단하는 일본의 파시즘에 대한 원인과 그가 가진 근대관 Ⅲ. 마루야마 마사오의 근대관에 대한 비판적 논의 Ⅳ. 마루야마 마사오에 대한 비판적 논의들에서 발견되는 의문들과 한계 Ⅴ. 맺음말 Ⅰ. 들어가며 7년 전 일이다. 토요일 밤 정말 우연치 않게 EBS..
리포트 > 사회과학 |
 평생교육관련레포트 ( 28Pages )
목 차 Ⅰ. 운영의 개요 A. 운영의 필요성 B. 운영의 목적 C. 실태 분석 D. 운영의 중점 E. 운영의 제한점 F. 용어의 정의 Ⅱ. 관련 이론 탐색 및 선행 연구 분석 A. 관련 이론 탐색 B. 선행연구 분석 Ⅲ. 운영의 설계 A. 대상 및 기간 B. 운영 절차 C. 운영 조직 Ⅳ. 운영 중점의 실천 계획 A. 운영 중점 1의 실천 계획 B. 운영 과제 2의 실천 계획 C. 운영 과제 3의 실천 계획 Ⅴ. 운영 결과 검..
리포트 > 교육학 |
교육학
 화물운송론_-_용선계약 ( 29Pages )
용선계약이란 Contents 1st 서론. 2nd 본론. 3rd 결론. 목 차 용선계약이란 서 론 용선계약이란 1. 용선계약의 개념 ▶ 용선이란 선주나 운송업자가 선박을 이용하는 자를 위하여 선박의 전부 또는일부를 빌려 주어 이용 가능하게 하는 것. ▶ 용선계약이란 해상운송인(선주)이 항해의 전 기간 혹은 항해에 대하여 일정한 기간 동안 선복의 일부 또는 전부를 제공하여 물품을 운송하기로 약정하고, 용..
리포트 > 경영/경제 |
 한국 용선시장의 현황및문제점,용선 계약의 종류,화물운송 ( 41Pages )
한국의 용선시장 용선 계약의 종류 한국 용선시장의 현황 한국 용선시장의 문제점 한국 용선시장의 개선방향 ⅠⅡⅢⅣⅠ 용선 계약의 종류 항해용선계약 (trip/voyage chapter) 2. 정기용선계약(기간용선) (time charter party) 3. 나용선 계약(선박임대차) (bare boat charter, demise charter) Ⅰ. 용선 계약의 종류 ● 용선 계약이란 해상운송인(선주)이 항해의 전 기간 혹은 항해에 대하여 일정한 ..
리포트 > 경영/경제 |
 세계사 뛰어넘기 ( 1Pages )
세계사 뛰어넘기 ....
리포트 > 독후감/서평 |
 정기용선계약서 ( 5Pages )
계약서 선주 ○○○(이하 선주라 한다)와 용선자 ○○○(이하 용선자라 한다)와의 사이에 아래와 같이 용선계약을 체결한다. 본 계약체결의 사실을 증명하기 위해 본서 2통을 작성하여 각자 서명 날인하여 서로 1통을 보유한다. 년월 일에 이를 작성한다. 선주○○○ (인) 용선자 ○○○ (인) 중개인 ○○○ (인) 제1조본 계약 주요의 사항은 아래와 같다. ①선박표시 선명 총톤수 톤 순톤수 톤 선박번호 선적지
서식 > 계약서 |
 [아시아 문화] 홍콩 용선 축제에 관해 ( 7Pages )
목차 홍콩에 대해서 1) 홍콩의 정식 명칭 2) 면적 3) 공식 언어 4) 시차 5) 홍콩 전체 축제 홍콩 용선 축제 1) 날짜 2) 장소 3) 유래 4) 하는 일 5) 용선 경주 6) 스탠리 용선 축제 북해도에 대해서 1) 북해도의 정식 명칭 2) 면적 3) 소재지 4) 북해도를 알린 영화 5) 축제 북해도 눈 축제 1) 날짜 2) 장소 3) 유래 4) 하는 일 5) 그 이외에 소감 출처 . 홍콩은.. 1) 홍..
리포트 > 인문/어학 |
 유럽중심의 세계사 교육 ( 5Pages )
유럽 중심(중국 부중심)의 세계사 교육 1. 서언(序言) 세계사 교육과정을 검토․분석하는 대부분의 학자들이 가장 큰 문제점으로 지적하는 것 중의 하나가 바로 유럽 중심․중국 부중심 의 세계사 교육이다. 동아시아 교육의 문제점 역시 이와 관련이 깊다. 세계사 교육과정은 아시아와 유럽을 두 축으로 하는 구성 틀을 유지하고 그 안에서 아시아사를 첨가 또는 확대하는 방향으로 개혁이 이루어지고 있다...
리포트 > 교육학 |
 배신과 음모의 세계사 ( 2Pages )
배신과 음모의 세계사 ....
리포트 > 독후감/서평 |
 [신세계사이먼-인턴사원공채자기소개서]신세계사이먼자소서자기소개서,신세계사이먼설자기소개서자소서,신세계첼시합격자기소개서,신세계사이먼프리미엄아울렛합격자소서,신세계자소서,자기소개서자소서,이력서,입사지원서,입사원서 ( 6Pages )
[신세계사이먼합격자기소개서 ] [신세계사이먼-인턴사원공채자기소개서]신세계사이먼자소서자기소개서,신세계사이먼설자기소개서자소서,신세계첼시합격자기소개서,신세계사이먼프리미엄아울렛합격자소서,신세계자소서,자기소개서자소서,이력서,입사지원서,입사원서 목 차 1. 지원동기 및 포부 2. 다른 사람과 구별되는 능력 3. 성격 장점 및 보완점 4. 자신이 성취했던 구체적 사례 5. ..
서식 > 자기소개서 |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10