|
|
 |
|
| 1.물의 정의
2.물의 구조
3.물의 성질
4.물의 종류
5.물의 과학사
6.물에관한 이야기
7.물에관한 용어 정리 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 과학사 독후감입니다. 보시면 분명히 도움이 되실 것이라 봅니다.
1. 동서양 철학 설명 및 비교, 나의 의견
2. 느낀점
1. 동서양 철학 설명 및 비교, 나의 의견
1) 고대
서양의 고대 과학은 아시아와 가깝다고 볼 수 있는 메소포타미아와 이집트에서 주로 발전하였다. 이렇게 발전한 문명은 그리스로 뻗어 나갔고 그리스 특유의 소도시문화에 의해 철학을 중심으로 하여 다시금 발달하였다. 이외에도 생물학.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ‘송이영’의 ‘천문시계의 과학사적 의미’
우선 나에 대한 반성과 자책으로 이 글을 시작해 보겠다. 나는 사실 과학에 대해 문외한인 문과생이다. 과학에 대한 상식도 지식도 흥미도 부족한 문외한이다. 역사속의 과학기술이라는 과목을 수강하게 된 이유도 사실 이러한 나의 부족함을 채우기 위한 나의 결단이 반영되었다고 볼 수 있다. 하지만 지식을 채우려는 노력도 흥미적 요소가 떨어지기 쉬운 과제라.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 과학사개론 - 과학과 시계
과학과 시계
저는 과학사개론 수업을 들으면서 아주오래전 선조들이 발견한 과학이 예전에도 존재하고 현재에도 꾸준히 이어진다는 것을 알게 되었습니다. 이런 흥미로운 사실을 바탕으로 저는 아주오래전부터 이어져온 과학에 대하여 조사를 해보기로 결심했습니다. 그러던 중 우리의 일상에서 아주 밀접하게 연관되어있는 시계가 사실은 아주오래전부터 이어져 왔다는 사실을.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 《서평(書評)》◙ 그리스 과학사상사 ☼
서론 :
나는 지금까지 다른 과목에 비해 역사나 신화 등에 흥미를 가졌던 편이었다 지금 생각해 보면 그 중에서도 트로이의 목마나 고대 이집트의 미라, 뮤 대륙이나 아틀란티스 대륙에 관한 이야기나 그 유적이라 불리는 이스터 섬의 조각들 고대 잉카제국의 전설인 황금도시 등 고대의 과학기술이나 유물이나 신화 등에 관심을 가졌었다. 그것들은 지금 다시 생각해.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 과학사 리포트 1
[17~19c과학자]
-볼테르, 베이컨, 콩도르세, 콩트-
볼테르 (Voltaire)
출생-사망 : 1694~1778
출생지-사망지 : 파리 ~
직업 : 철학자, 역사가, 문학자
유파 및 분야 : 경험론, 이신론(理神論)
국적 : 프랑스
프랑스의 철학자, 역사가, 문학자, 계몽주의 운동의 선구자.
디드로 등의 『백과 전서』 간행에 협력.
파리에서 태어나 가톨릭교 학교에서 수학했다. 그는 반봉건적 풍자 때문에 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 유레카! 아르키메데스-과학사에 영향을 미친 사람들-
1
목차
1. 아르키메데스의 생애
2. 아르키메데스의 업적
2-1. 아르키메데스 원리(부력의 발견)
2-2. 아르키메데스 수(값의 발견)
2-3. 나선양수기의 발명
2-3. 아르키메데스와 거울
2-4. 지렛대를 이용한 도르레
3. 아르키메데스의 죽음
4. 참고문헌
2
1. 아르키메데스의 생애
B.C. 287~212
고대그리스의 과학자, 수학자, 기술자 출신
아르키메의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 자연과학사
토마스 쿤(Thomas Khun, 81922~1996)은 1962년에 ‘과학 혁명의 구조’라는 책을 발표하며 큰 센세이션을 일으켰다. 쿤은 과학의 발전이 진리를 향한 누적적인 축적이 아니라 주기적으로 개념적 혁명을 겪는 것으로 해석하고, 과학 혁명을 전후로 하여 과거의 과학과 새로운 과학 사이에 합리적인 의사소통을 가로막는 ‘공약 불가능성(incommensurability)’이 존재함을 설득력 있게 주정하였다. .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 과학사 (고대∼중세)
1. 밀레토스와 그 외의 자연철학자들
- 고대 밀레토스의 자연철학자들에 이르러서야 초자연적·신화적 원리에 기대지 않은 자연 변화의 설명 즉 자연의 발견 이 가능해졌으며 합리적 토론이 전재될 수 있는 지적 분위기들, 즉 합리적 비판과 토론의 전통이 갖춰지기 시작했다.
① 탈레스(BC625-545) - 다른 초자연적 대상을 상정하지 않고 우주의 근본 물질(arche)을 탐구한 바, 그것을.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
과학과 정체 : 19세기 초 프랑스.
* 과학에서 Naional Style - 왜 생겨났고, 무엇을 의미하는가
프랑스 정치체제의 변동 - 영국과 비교.
1789년 혁명 : 이후 약 15년 간격으로 정체가 바뀜.
1799년 나폴레옹의 쿠데타.
1815년 나폴레옹의 몰락과 왕정복고
1830년 7월 혁명 : 루이 필립의 부루주아 7월 왕정 등장.
1848년 2월 혁명 (제 2 공화정)
그럼에도 불구하고 공통된 요소 존재 - 중앙집권.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 20세기 중반 이후종교와 과학의 관계 - 배아복제와 진화론을 중심으로
목차
20세기 종교와 과학의 관계 변화
2. 유전공학 논쟁
2.1. 배아복제의 전면적 허용 입장
2.2. 배아복제의 전면적 금지 입장
3. 창조론과 진화론 논쟁
3.1. ID(지적설계론)의 대두
3.2. 진화론자들의 반격
3.3. 진화심리학적 접근
3.4. 유신론적 진화론
4. 결론
1. 20세기 종교와 과학의 관계 변화
근대과학은 자본주의와 밀접.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ◎ 서론
-도입 및 과학과 기술의 정의
◎ 본론
Ⅰ. 고대와 중세 -선사시대, 고대국가, 그리스 로마, 중세 초,중,후기
II. 과학혁명기- 과학혁명으로 인한 변화, 영향 및 그 당시 기술
Ⅲ. 산업혁명기
1. 영국의 산업혁명
2. 증기기관의 발명
3. 산업혁명이 끼친 영향
4. 당시 과학과 기술의 관계
5. 당시과학과 기술의 연결형태
IV. 19c중반에서 20세기
1. 변화의 원인과 사회적 배경
2. 근대 대학.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [자연과학사]
‘과학의 지형도’ 책을 읽고
자연과학사 수업을 통해 ‘과학의 지형도’라는 책을 접하게 되었다. 지금까지 자연과학사 수업에서 나오던 많은 인물들이 나왔고 좀 더 세세하게 폭넓게 과학이라는 학문이 아닌 과학의 역학, 물리학, 화학, 생물학 , 그리고 과학의 형태나 과학이 나아가는 방향에 대해서 서술한 책이었다. 기쁘게도 전공이 화학과이고 1학년 때 물리와 화학에 대한 기본지식을 쌓.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ◈ 목 차 ◈
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교, 과학, 그리고 교육에 대한 개념적 분리
1. 학교와 교육의 개념적 분리
2. 교육을 과학에 종속된 수단으로만 보는 시선 탈피
3. 논리적 문제
Ⅲ. 원격교육의 개념
1. 원격교육의 개념
2. 원격교육의 특성
Ⅳ. 원격교육의 장점과 단점
1. 장점
2. 단점
※참고문헌
-엄태동(1998). 교육적 인식론. 서울: 교육과학사.
-엄태동(2001). 존 듀이 교육.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
해인사 답사기
# 목 차 #
Ⅰ. 떠나면서
Ⅱ. 들어가서
1. 해인사 연혁
2. 해인사 재조대장경
① 만들어지기 까지
② 보관 방법
Ⅲ. 돌아오며
Ⅰ.떠나면서
이번에 중간고사를 마치고 학년 MT를 가야산 해인사로 가게 되었다. 그래서 과학사 답사를 병행하기로 결정을 하고 출발하기 전에 해인사의 연혁부터 주요 쟁점이 될 재조대장경에 대한 자료도 민족문화대백과 사전에서 찾아 볼 수 있었다.
.. |
|
|
|
|
|
