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 공공장소에서의 생활매너 ( 27Pages )
본 자료는 공공장소에서의 생활매너에 대해 소개한 자료로 지하철, 버스 등 대중교통매너, 통신예절, 공공장소에서의 휴대전화 통화매너, 건물출입, 공공장소에서의 생활매너(공중목욕탕 매너, 공원 및 놀이터 매너, 도서관에서의 매너), 관람매너(영화관, 연극, 오페라, 음악회, 전시관과 박물관, 스포츠 등), 흡연매너 등에 대해 상세하게 설명한 자료임 1. 지하철, 버스 등 대중교통매너 2. 통신예절 3. ..
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공공장소 생활매너, 대중교통매너, 통신예절, 휴대전화 통화매너, 공중목욕탕 매너, 놀이터 매너, 도서관 매너, 관람 매너, 흡연 매너, 전시관 매너, 박물관 매너
 에티켓과 매너의 의미 및 공공장소에서의 생활매너 ( 23Pages )
본 자료는 에티켓과 매너의 의미 및 공공장소에서의 생활매너에 대해 소개한 자료로 매너의 어원, 에티켓의 어원, 예절 그리고 매너와 에티켓의 관계, 스포츠 관람 매너(볼링경기 매너, 스키경기 매너, 골프경기 매너, 테니스(tennis)경기 매너, 탁구(Table tennis, ping-pong)경기 매너, 전시장 및 박물관 매너, 공연장(연극,영화 등의 관람) 매너, 백화점 및 상점 매너, 공공장소에서의 매너(화장실에서..
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스포츠관람매너, 볼링경기매너, 스키경기매너, 골프경기매너, 테니스경기매너, 탁구경기매너, 박물관매너, 공연장매너, 화장실에서의매너, 도서관에서의매너
 직장에서 지켜야 할 매너, 에티켓의 개념, 특징, 매너, 사례, 예절, 관리, 역할, 기법, 시사점, 나의견해, 총체적 조사분석 ( 12Pages )
직장에서 지켜야 할 매너, 에티켓의 개념, 특징, 매너, 사례, 예절, 관리, 역할, 기법, 시사점, 나의견해, 총체적 조사분석 직장에서 지켜야 할 매너와 업무 규칙 1. 출근 · 퇴근 규칙 2. 직장에서의 인간관계 상사 · 선배 후배 · 부하 직원 동료 · 동기 3. 공공장소에서의 매너 4. 호칭 방법 및 매너 5. 5W3H 법칙 6. 결론 및 느낀 점 목차 ....
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 공공장소에서의 매너 ( 6Pages )
공공장소에서의 매너 Ⅰ. 서론 사람은 공동체 속에서 살아가는 존재입니다. 공동체는 더불어 가는 삶 속에서 질서가 필요하며 이 질서를 지켜가며 서로에게 해를 주지 않고 사람들과 더불어 사는 공간입니다. 만약 이런 질서가 없거나 있더라도 지켜지지 않는다면 남에게 불편한 것도 생각하지 않으며 해를 끼칠 것이며 지키지 않는 자신도 해를 입을 수도 있을 것입니다. 이런 질서가 지켜지기 위해 여러..
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 전화예절 ( 13Pages )
전 화 예 절 함께 나눌 이야기 전화 걸고 받을 때 예절 휴대전화 사용예절 공중전화 사용예절 공공장소에서의 전화예절 장난전화 퀴즈 전화 걸 때 용건만 간단히 통화합니다. 이른 아침, 늦은 저녁, 식사 시간은 피합니다. 잘못 걸었을 때에는 정중히 사과하고 끊습니다. 전화를 걸었을 때 먼저 자신이 누구인지 밝힙니다. 전화 받을 때 벨이 3번 이상 울리기 전에 받습니다. 전화를 받았을 때 받은 사람이 ..
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 [학습 지도안] 2)바른생활-함께지켜요-공공장소 알아보기 ( 15Pages )
2)바른생활-함께지켜요-공공장소 알아보기 Ⅰ. 단원의 개관 1. 단원 소개 이 단원은 ‘질서 지키기’의 대주제를 중심으로 ‘공공장소에서 질서 지키기’라는 활동 주제를 다루며, ‘공공장소에 다른 사람에게 피해 주지 않기’와 장소에 따라 정해진 규칙 지키기‘에 주안점을 두고 지도하도록 구성된 단원이다. 이 단원은 초등학교 단계에서 형성되어야 할 여러 가지 도덕의식 가운데 가장 기초적인 요소인 질
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 [교수학습 지도안] 2)바른생활-함께지켜요-공공장소 알아보기 ( 15Pages )
2)바른생활-함께지켜요-공공장소 알아보기 Ⅰ. 단원의 개관 1. 단원 소개 이 단원은 ‘질서 지키기’의 대주제를 중심으로 ‘공공장소에서 질서 지키기’라는 활동 주제를 다루며, ‘공공장소에 다른 사람에게 피해 주지 않기’와 장소에 따라 정해진 규칙 지키기‘에 주안점을 두고 지도하도록 구성된 단원이다. 이 단원은 초등학교 단계에서 형성되어야 할 여러 가지 도덕의식 가운데 가장 기초적인 요소인 질
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 [학습 지도안] 2-1)바른생활-함께지켜요-공공장소에서 규칙지키기 ( 14Pages )
2-1)바른생활-함께지켜요-공공장소에서 규칙지키기 바른생활과 교수․학습 과정안 수 업 자 단 원 6. 함께 지켜요. 주 제 공공장소에서 규칙 지키기 일 시 장소 및 대상 2학년 2 반 남:15명, 여:15명, 계: 30 명 협 의 장 소 O O 초 등 학 교 ▣ 단원명 : 6. 함께 지켜요 1. 단원의 개관 이 단원은 ‘질서 지키기’의 대주제를 중심으로 공공장소에서 질서 지키기‘라는 활동 주제를 다루며, ’공공장소에..
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 [교수학습 지도안] 2-1)바른생활-함께지켜요-공공장소에서 규칙지키기 ( 14Pages )
2-1)바른생활-함께지켜요-공공장소에서 규칙지키기 바른생활과 교수․학습 과정안 수 업 자 단 원 6. 함께 지켜요. 주 제 공공장소에서 규칙 지키기 일 시 장소 및 대상 2학년 2 반 남:15명, 여:15명, 계: 30 명 협 의 장 소 O O 초 등 학 교 ▣ 단원명 : 6. 함께 지켜요 1. 단원의 개관 이 단원은 ‘질서 지키기’의 대주제를 중심으로 공공장소에서 질서 지키기‘라는 활동 주제를 다루며, ’공공장소에..
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 대학사회 내 구성원간 대화 매너 ( 3Pages )
대학사회 내 구성원간 대화 매너 대화시에는 대화상대 및 장소, 상황에 따라 지켜야 할 여러 요소가 있습니다. 대학생활에서도 그에 맞는 대화 매너가 있는데 일반적으로 지켜야 할 것들에 대해서 서술해 보겠습니다. 처음으로, 가장 중요한 것은 역시 올바른 말씨를 쓰는 것입니다. 같은 말이라도 상대방이 쉽게 이해할 수 있고 듣기 편하며 즐겁게 해야 합니다. 또 표준어를 써야 하고, 존경어를 써야 ..
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 [학습 지도안] 2)바생-함께지켜요-공공장소에서 규칙 지키기 ( 14Pages )
2)바생-함께지켜요-공공장소에서 규칙 지키기 바른생활과 교수․학습 과정안 수 업 자 단 원 6. 함께 지켜요. 주 제 공공장소에서 규칙 지키기 일 시 장소 및 대상 2학년 협 의 장 소 다목적실 초 등 학 교 ▣ 단원명 : 6. 함께 지켜요 1. 단원의 개관 이 단원은 ‘질서 지키기’의 대주제를 중심으로 공공장소에서 질서 지키기‘라는 활동 주제를 다루며, ’공공장소에서 다른 사람에게 피해 주지 않기‘와..
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 비즈니스매너 - 요즘 대학생들의 복장매너에 관해서 ( 6Pages )
[ 비즈니스와 매너 ] 요즘 대학생들의 복장매너의 관한 보고서 목 차 Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론 ⅰ. 대학생들의 복장 원인 ⅱ. 대학생들의 복장 ⅲ. 이에 따른 문제점 Ⅲ. 결 론 IV. 참 고 자 료 -http://en.wikipedia.org/wiki/Slim-fit_pants -http://nownews.seoul.co.kr/news/newsView.phpid=20091109601010 -http://ko.wikipedia.org/wiki/%EB%AF%B8%EB%8B%88%EC%8A%A4%EC%BB%A4%ED%8A%B8 -http://www.nocut..
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 [교수학습 지도안] 2)바생-함께지켜요-공공장소에서 규칙 지키기 ( 14Pages )
2)바생-함께지켜요-공공장소에서 규칙 지키기 바른생활과 교수․학습 과정안 수 업 자 단 원 6. 함께 지켜요. 주 제 공공장소에서 규칙 지키기 일 시 장소 및 대상 2학년 협 의 장 소 다목적실 초 등 학 교 ▣ 단원명 : 6. 함께 지켜요 1. 단원의 개관 이 단원은 ‘질서 지키기’의 대주제를 중심으로 공공장소에서 질서 지키기‘라는 활동 주제를 다루며, ’공공장소에서 다른 사람에게 피해 주지 않기‘와..
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 요즘 대학생들의 복장매너에 관한 보고서 ( 6Pages )
요즘 대학생들의 복장매너에 관한 보고서 Ⅰ. 서론 현대인은 때와 장소와 상황에 적합한 옷차림을 할 수 있어야 한다. 즉, 시간과 계절감각과 맞는지, 어떤 장소에서 입을 것인지, 어떤 행사에서 입을 것인지를 고려해야 하는 것이다. 주변상황과 어울리지 않는 옷차림은 보는 사람들에게 불쾌함을 주거나, 자신의 그릇된 이미지를 상대방에게 심어주는 경과를 초래할 수 있으므로 개인의 특성을 살리면서..
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 [교수학습 과정안] 1-1)바른생활-와!여름이다-공공장소에서 지킬일 ( 13Pages )
1-1)바른생활-와!여름이다-공공장소에서 지킬일 바른생활과 교수․학습 과정안 수 업 자 단 원 6. 와! 여름이다. 주 제 공공장소에서 지킬 일 일 시 장소 및 대상 1학년 1 반 남:17명, 여:18명, 계: 35 명 협 의 장 소 다목적실 O O 초 등 학 교 Ⅰ. 들어가며 ◆ 수업자 의도 (본시 학습을 계획하고 추진하는 의도) 초등학교 1학년 ‘바른생활’ 과에서는 학생들의 생활 속에서의 실천 성향과 습관을 길..
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