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| 지식관의 유형(객관주의적 지식관, 인격주의적 지식관, 해석학적 지식관, 사랑에 의한 지식관, 지식과 교육적 앎)에 대한 레포트 자료
지식관의 유형(객관주의적 지식관, 인격주의적 지식관, 해석학적 지식관, 사랑에 의한 지식관, 지식과 교육적 앎)
목차
지식관의 유형
I. 객관주의적 지식관
II. 인격주의적 지식관
III. 해석학적 지식관
IV. 사랑에 의한 지식관
V. 지식과 교육적 앎
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| 지식관의 유형(객관주의적 지식관, 인격주의적 지식관, 해석학적 지식관, 사랑에 의한 지식관, 지식과 교육적 앎)
목차
지식관의 유형
I. 객관주의적 지식관
II. 인격주의적 지식관
III. 해석학적 지식관
IV. 사랑에 의한 지식관
V. 지식과 교육적 앎
지식관의 유형
지식의 성격이 개별적이냐 전체적이냐에 따라 과학적 지식과 철학적 지식으로 구분할 수 있다. 과학적인 지식은 경험적이고 .. |
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| [교육평가도구] 교육평가 - 평가도구의 특징(기준) (타당도, 신뢰도, 객관도, 실용도)
목차
[교육평가도구] 교육평가 - 평가도구의 특징(기준)
I. 타당도
1. 목표지향타당도
2. 예언타당도
3. 공인타당도
II. 신뢰도
1. 재검사 신뢰도(안정성 계수)
2. 동형검사 신뢰도(동형성 계수)
3. 반분신뢰도(동질성 계수)
4. 문항내적 합치도(동질성 계수)
III. 객관도
IV. 실용도
[교육평가도구] 교.. |
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| 교육공학 - 구성주의에 관해서
목 차
Ⅰ. 구성주의의 자리 매김
Ⅱ. 구성주의에 대한 객관주의의 도전
Ⅲ. 구성주의와 객관주의의 관계 : 대립에서 대화로
Ⅰ. 구성주의의 자리 매김
요사이 열린교육이라는 교육개혁운동과 더불어 그 이론적 바탕을 제시할 수 있는 학습이론인 구성주의에 관한 관심이 많이 일고 있다. 크게 객관주의와 구성주의 패러다임 간의 인식론적, 철학적 입장과 차이에서 시작하여,.. |
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| 기획과정의 객관성과 윤리성
목차
기획과정의 객관성과 윤리성
Ⅰ. 계획목표의 설정
Ⅱ. 대안의 탐색, 비교평가
Ⅲ. 최종안의 선택
기획과정의 객관성과 윤리성
협의의 기획과정, 즉 계획을 수립하는 과정은 학자에 따라 여러 가지 단계로 분류하고 있으나 그 중에서도 핵심이 되는 단계는 목표를 설정하고 대안을 비교평가하여 최종 결정을 하는 일이라 하겠다. 여기서는 기획의 각 단계에서 .. |
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| 1. 표상과 의지에 대하여
1) 표상으로서의 세계
모든 것을 인식하고, 어느 것에 의해서도 인식되지 않는 것이 주관이다. 그러므로 주관이야말로 세계의 지주(지주)이며, 현상(현상)하는 모든 것, 객관의 모든 것에 언제나 전제가 되는 조건이다. 왜냐하면 언제나 존재하는 것은 단지 주관에 있어서만 가능하기 때문이다. 누구나 주관으로서 존재하지만 그 것은 그 사람이 인식할 경우에 그런 것이며, 그 .. |
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| 피동형 기자들-김지영(객관보도의 적 피동형과 익명표현을 고발한다)
피동-형(被動形). 피동태를 나타내는 형태, 비슷한 말로는 수동형, 입음꼴. 처음 피동형 기자들이란 말을 들었을 때 부끄럽게도 ‘피동형이 뭐지’ 생각했다. 그만큼 내게는 생소한 감으로 와 닿는다. 그러나 정말 놀랍게도 나 또한 피동형을 사용하고 있었다. 저번 학기에 배웠던 취재보도론 수업에서 기사를 썼던 경험이 있다. 당시 난.. |
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| 사회복지 정책평가의 특성(정책평가의 객관성과 정치성, 정책평가의 영향요인)에 대한 레포트 자료.
사회복지 정책평가의 특성(정책평가의 객관성과 정치성, 정책평가의 영향요인)
목차
사회복지 정책평가의 특성
I. 정책평가의 객관성과 정치성
II. 정책평가의 몇 가지 영향요인
1. 정책평가자의 기준과 초점
2. 조직의 자기 이익 추구
3. 이론과 방법론 유행의 영향
4. 정치적 역학관계
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| 사회복지행정론 a+평가 자료
1. 채용의 과정
1) 모집
2) 선발
3) 임명
2. 직원개발
1)직원개발의 개념 및 목적
2) 직원개발의 종류
3) 직원개발의 방법
3. 동기부여
1) 동기부여이론
2) 동기부여의 공통적 요소
4. 직원유지
1) 직무수행평가
2) 승진
3)보수
1. 채용의 과정
1) 모집
(1) 정의
자격있는 지원자들을 공석중인 직위에 유치하는 과정
(2)목적
전문적으로 유능하고 클라이언트 및 다른 직원.. |
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| 학교중심 교육과정 개발의 의의 : 구성주의적 관점
[ 목 차 ]
Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 교육과정 이론으로서의 객관주의와 구성주의
1. 객관주의
2. 구성주의
Ⅲ. 학교중심 교육과정 개발의 의미
1. 역사적 맥락
2. 구성주의적 맥락
Ⅳ. 구성주의적 관점에서의 학교중심 교육과정 개발의 의의
1. 교육과정 목표 설정 측면
2. 교육내용 선정 및 조직 측면
3. 교육방법 측면
4. 평가 측면
Ⅴ.. |
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| 산업인력개발 교수학습의 원리(패러다임, 접근)
목차
* 산업인력개발 교수학습의 원리
Ⅰ. 산업인력개발 교수학습의 패러다임
1. 객관주의와 산업인력개발
2. 구성주의와 산업인력개발
Ⅱ. 교수학습이론에 따른 산업인력개발 접근
1. 행동주의적 접근
2. 인지주의적 접근
3. 사회인지주의적 접근
4. 구성주의적 접근
산업인력개발 교수학습의 원리
1) 산업 인력개발 교수학습의 패러다임
산업인.. |
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| [국어교육론]
문학
1. 이론적 배경
1. 구성주의와 교육
1) 구성주의란 무엇인가
구성주의는 지식이 무엇이며 지식이 어떻게 구성되는지에 대한 인식론이다. 구성주의 학습이론의 출현은 기존의 행동주의에 기초한 객관주의적 입장의 수업 설계가 많은 제한점을 내포하고 있는 것에 대한 인식으로부터 부각된 학습이론으로서 기존의 패러다임인 객관주의에 대한 대응 패러다임인 것이다.
구성주의 지식은.. |
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| 사회복지행정의 인사관리
인사관리는 - 조직의 목표를 달성하는 데 가장 도움이 되는 방향으로 직원을 채용하고 능력을 개발하며 근무의욕을 갖고 조직에 헌신할 수 있도록 동기부여하고 유지하는 관리활동
1. 채용
* 채용 - 사회복지 조직의 직원으로서 적절한 인물을 신규로 충원하는 것
1) 모집
* 모집 - 자격 있는 지원자들을 공석중인 직위에 유치하는 과정
* 모집의 목적 - 전문적으로 유능하고 클.. |
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| 목차
심리검사
I. 심리검사의 유형
II. 심리검사의 요건
1. 표준화와 규준
2. 신뢰도
3. 타당도
4. 객관도
심리검사
I. 심리검사의 유형
심리검사란 객관적이고 표준화된 측정을 통하여 인간의 어떤 내적 특성을 파악하고자 하는 과정을 말한다. 심리검사는 측정되는 특성이 무엇이냐에 따라 ...(이하 생략) |
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| 구성주의 교수․학습방법 적용 방안 연구
[목 차]
1. 구성주의의 개념 및 기본 가정
(1) 개념 및 기본 가정
(2) 인지적 구성주의와 사회적 구성주의
2. 구성주의 교수-학습원리
3. 구성주의에 기초한 학습모형
(1) 상황 수업 이론
(2) 인지적 유연성 이론
(3) 참여 학습 이론
4. 구성주의 학습 원리의 실제 적용의 예
5. 맺음말
1. 구성주의의 개념 및 기본 가정
(1) 개념 및 기본 가정
구성주.. |
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