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| [아동발달연구] 관찰법
관찰법은 피험자의 행동을 집중적이고 의도적으로 관찰하고 기록하여 자료를 수집하는 방법으로 아동을 대상으로 한 연구에서 가장 널리 사용되는 방법이다.
관찰법은 연구대상자의 행동을 주의 깊게 관찰하여 자료를 수집한다. 과학적인 연구를 위한 관찰은 무엇을 관찰할 것인지가 명확하여야 하며, 편견이 없는 객관적인 방식으로 관찰을 수행하여야 하며, 관찰한 내용을 정확하.. |
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| 청소년의 의의와 특성(청소년기의 개념과 특징)
I. 청소년의 의의
청소년이란 연령으로 보아 12-13세부터 23-24세까지의 연령층에 속하는 사람이다. 즉 자아형성의 초기 증상으로 볼 수 있는 반항적 행동 특성을 보이는 시기부터 객관적인 자아발전이 가능한 시기까지가 이 연령층에 포함된다. 그러므로 이 시기는 에릭슨(E. Erikson)이 말한 바와 같이 정체감의 정립을 위한 각종의 역할시행과 이에 따른.. |
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| 스쿨버스 문제개선
목차
목차
연구주제
연구소개
스쿨버스 문제 개선
연구소개
주제선정동기
연구계획
연구소개
현재까지의 연구진행 방향
현재 우리는 이를 해결하기 위해 7주차(중간고사 전)까지 현 문제에 대해 객관적인 자료를 토대로 현황조사를 마치는 것을 목표로 하고 있다.
이후 13주차까지는 수집된 자료들을 바탕으로 적절한 문제해결 방법을 모색할 것이다. 특히 다른 학교의 스쿨버스 이.. |
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빈곤 ( 13Pages ) |
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| 빈곤
빈곤이란
빈곤이라는 용어의 개념은 물질적인 빈곤을 의미한다.
물질적인빈곤의 개념과 함께 비 물질적인 빈곤의 개념도 수반되며 일반적으로 빈곤은 경제적인 현상으로 만성 적이고 지속적인물질적 결핍을 의미한다.
빈곤은 사회적인 생활수준과 사회의 가치관, 세력관계를 반영하는 개념이며 과학적이고 객관적인 빈곤여부 결정은 불가하며 국가, 시대, 사회에 따라 다르게 사용되어 개념이 다양 .. |
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| 인센티브 제도에 대하여
1. 서
인센티브 제도란 보상을 객관적인 성과 즉, 생산성이나 이윤 등과 직접적으로 연결시키는 제도로서 화폐를 동기부여의 수단으로 사용하여 구성원의 부가적인 노력을 유도하고 이에 따라 조직의 성과를 높이고자 하는 제도이다. 조직에서 사용할 수 있는 인센티브 제도들은 다양하다. 인센티브의 지급기준의 차원에서 보면 첫째, 개인의 생산성이나 모범적인 행위를 장려하거.. |
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| 현대적 인간관계론
I. 행동과학과 인간관계
행동과학의 목적은 인간행동에 관하여 객관적인 방법으로 자료를 수집하고 경험적 증거에 따라 일반적 법칙을 확립하며 그 법칙을 통해서 인간행동을 과학적으로 설명하고 예측하는 것이다. 따라서 행동과학은 조직의 공식적 측면과 비공식적 측면을 다 같이 포함하여 조직 전체를 인간의 조직 활동이나 집단과정으로 보고 그것을 객관적으로 측정하고 연구한다.. |
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| 조사방법론상 과학적 지식과 과학적 연구의 특징
1. 과학적 지식
1) 과학적 지식의 특징
과학적 지식은 크게 재생가능성, 경험성, 객관성의 특성을 지닌다.
⑴ 재생가능성
재생가능성이란 어떤 결론에 대해 그것을 확득하기까지의 과정과 절차를 반복하면 동일한 결론을 얻을 수 있는 가능성을 의미한다. 이때 절차의 재생가능성은 입증가능성, 결과의 재생가능성은 신뢰성이라고 할 수 있다.
⑵ 경험성
경.. |
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| 아리스토텔레스(Aristoteles,B.C.384~322)
1) 생애
부친 니코마코스는 마케도니아 왕의 시의(侍醫)로서 그의 어렸을 때의 환경이 경험을 중요시하는 후일의 학풍을 이루는 데 크게 영향을 끼쳤다. 18세 때 아테네로 가서 플라톤의 아카데미에 들어가 플라톤이 죽을 때까지 20년간을 처음에는 학생으로 뒤에는 연구원으로 보냈다. 저술도 많았으며, 강의도 맡았다. 그는 플라톤의 고제(高弟)로서 플라톤과 .. |
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| 후설의 현상학에 대해서
1.현상학의 의미
현상학이라는 말은 독일 철학자 람베르트가 먼저 사용하기 시작한 말인데 이것은 어떤 실체의 외부에 나타나는 현상들을 다루는 학문이라는 뜻으로 사용했다. 현상학의 대표적인 철학자인 후설의 학문을 말하자면 그것은 본질을 직관하는 의식에 관한 학이다.'사실 자체에로'라는 말 때문에 일반적으로 잘못 이해되는 것처럼 후설의 현상학은 객관적인 사물을.. |
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| 아동발달에 대한 행동주의와 사회학습이론 관점
정신분석 이론이 주목받던 시기에 아동 연구에 영향을 준 또 다른 관점은 로크의 백지설에 영향 받은 행동주의(behaviorism)였다.
미국의 행동주의는 왓슨(Watson)에 의해 창시되었으며, 그는 심리학이 객관적인 과학이 되려면 보이지 않는 정신보다는 자극과 반응 같은 직접 관찰 가능한 것을 연구해야 한다고 믿었다.
행동주의에 따르면, 발달은 개체의 내.. |
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| 아들러의 생애
열등감과 보상은 아들러(Alfred Adler)가 만든 개인심리학의 주요개념이다. 아들러는 대략 9년 동안(1902-1911) 프로이드와 교류하다가 관점의 차이로 정신분석학회를 이탈하여 그의 추종자들과 함께 1912년에 '개인심리학회'를 만들었다. 아들러는 프로이드가 지나치게 강조한 생물학적 결정론에 따른 심리성적 발달에 동조하지 않았다. 그는 프로이트의 생물학적, 외적, 객관적인 원인 설.. |
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| 바르트의 역사관과 신학
1. 바르트의 종교에 대한 역사관
바르트는 자신의 초기 입장이 그리스도 안에 계신 하나님의 지식 즉 계시를 심각하게 다르지 않았음을 깨달았다. 그래서 불트만이나 틸리히와는 다르게 그의 후기 작품들은 계시를 참된 역사적 사건이요 객관적 지식으로 받아들여 보려는 시도를 역력히 보여 주고 있다.
우리가 잘 알다시피 그의 입장은 다른 어느 동시대의 정통 인물들에 비해서 .. |
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| [효과적인 통제시스템] 통제에 대한 저항과 극복, 효과적 통제시스템 요인에 대한 레포트 자료.
[효과적인 통제시스템] 통제에 대한 저항과 극복, 효과적 통제시스템 요인
목차
효과적인 통제시스템
I. 통제에 대한 저항과 극복
1. 통제에 대한 저항요인
2. 통제에 대한 저항의 극복
II. 효과적 통제시스템 요인
1. 정확성
2. 적시성
3. 객관성과 이해성
4. 전략적 통제점에 초점
5. 경제적 .. |
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| 기획가의 윤리적 갈등
목차
기획가의 윤리적 갈등
Ⅰ. 기획가의 역할한계
Ⅱ. 위탁에 의한 기획작업
Ⅲ. 계획목적 설정의 준거
Ⅳ. 계획추진 결과에 대한 예측
Ⅴ. 근거자료의 공개와 공유
Ⅵ. 작업에 따른 자원사용
기획가의 윤리적 갈등
계획수립작업은 가능한 한 객관적이고 과학적인 토대 위에서 이루어지는 것이 바람직하지만 실제에 있어서는 가치판단이나 규범적민 접근을 배제하기 어려운 .. |
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| 효과적 선택과 집중을 위한 제언
1. 경험과 직감으로부터 출발하라
사실 나이가 스무 살이 넘었다면 이미 적지 않은 인생을 살아온 것이다. 여러분들의 인생을 팔십 정도라고 가정하면 1/4을 산 것이 된다. 인생의 1/4을 살면서 이미 크고 작은 성공경험을 해보았을 것이다. 학교를 다니면서 상대적으로 두각을 나타냈던 과목이 있었을 것이고, 친구들보다 적은 노력을 하고도 잘하는 부분이 있었을 것이.. |
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