|
|
|
전체
(검색결과 약 3,343개 중 9페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| [언어발달이론] 촘스키의 언어심리학적 관점
촘스키는 이러한 학습 이론적 견해에 상반된 입장인데 언어 습득 과정은 조작적 조건형성 및 모방에 의하여만 이루어질 수 없다는 것이다. 즉, 문법적 규칙 및 세밀한 의미 등은 너무나 다양하고 복잡하여서 감화와 모방만으로 학습될 수 없다는 것이다. 또한 강화와 모방의 과정은 영아들이 한 번도 들어보지 못한 표현 등을 만들어내는 것을 설명할 수 없다. .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Ⅰ. 과 목 : 고등학교 1 학년 독일어
Ⅱ. 교 재 : Deutsche sprache Ⅰ.(천재교육)
Ⅲ. 단원명 : Lektion 2. Meine Familie.
Ⅳ. 단원 학습 목표.
1. 새로운 어휘를 익힌다.
2. 소유대명사가 명사와 함께 사용될 때, 이러한 소유대명사의 용법이 부가어적 용법 임을 알고, 이에 대해 이해한다.
3. 독일어 동사의 현재인칭변화에 대해 이해한다.
4. 독일어로 직업이나 신분을 표현할 수 있다.
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 인터넷과 멀티미디어의 관계 (정보, IT)
1. HTML (HyperText Markup Language)
HTML은 HyperText Markup Language의 약자로, WWW의 특징을 가장 효과적으로 표현하는 언어이다. 하이퍼텍스트는 정보와 정보를 링크로 연결하여 비순차적인 방법으로 정보를 검색할 수 있는 규약을 말한다. 기존의 정보가 순차적으로 제공되는 데 반해 하이퍼텍스트는 각 정보를 링크로 연결함으로써 자유로운 정보 검색을 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [영아기 언어발달] 영아기 언어발달과정 및 언어의 요소에 대한 레포트 자료입니다.
[영아기 언어발달] 영아기 언어발달과정 및 언어의 요소
CONTENTS
영아기 언어발달
I. 언어의 요소
1. 음성체계
2. 의미체계
3. 문법체계
4. 화용체계
II. 언어발달과정
1. 언어 이전 시기
1) 울음
2) 쿠잉과 옹알이
2. 언어 획득 시기
1) 한 단어 문장 시기
2) 두 단어 문장 시기
3. 효율적인 의사.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Report
( 언어학의 역사를 읽고 줄거리 요약 및 감상문, 느낀점, 독후감, 나의 견해, 나의 소감, 시사점, 총체적 조사분석 )
목 차
1. 서론
2.그리스 시대의 언어학
2.1. 그리스 시대의 언어 연구의 시작
2.2. 그리스인들의 언어 연구 성과(스토아 학파를 중심으로)
2.3. 그리스 시대의 음운론
2.4. 그리스 시대의 문법론
2.5. 알렉산드리아 학파
3. 로마 시대의 언어학
3.1. 로마시대 언어학의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 국어 부름말의 문법*1)
1. 머리말
국어 부름말2)2) 부름말은 구어적 특징을 가진 독립어이기 때문에, 이 글에서 제시한 부름말의 보기는 모두 일상 대화에서 채록하였다.
은 문장의 성분 중에서 독립어에 속한다. 이 독립어는 주어, 서술어, 목적어, 보어 등과 같은 중심성분이나 관형어, 부사어와 같은 부속성분에 비하여 상대적으로 논자들의 관심을 적게 받아왔다. 이것은 비교적 이른 시기에 이루어진.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 웹소스 암호화 알고리즘은 알려져있지만 보다사용하기쉬운 인터페이스
및 사용의편리성 등으로 Html 소스가 무었인가만 알면 사용가능합니다.
내 웹페이지를 타인이 복사해서 분석 변형해서 재사용 하는것을 방지해줍니다.
웹소스 암호화툴 "SandiegoFox"는 html(java Script포함)소스를
읽을수없는 문법체게로 바궈줍니다.
애써만든 웹페이지를 쉽게 복사당해서 타인이 이용 또는 분석할수없게됩니다... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 영아기 언어발달을 증진시키기 위한 부모역할(영아의 언어능력 향상을 위한 부모의 역할)
초기 언어발달을 증진시키기 위한 최고의 방법은 자연스럽게 아기에게 말을 하는 것이다. 아기가 마치 모든 단어를 듣고 있는 것처럼 물체를 명확히 하고 아이와 함께 하는 활동을 이야기한다. 아기의 옹알이 소리를 유사한 소리단어와 구문으로 반응한다. 그리고 짧은 구문과 신호로 첫 번째 의미 있는 단어에 반응.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 논항관계와 문법성에 대한 연구
Kwon, Kyeong Won. 2008. A Study on the Argument Relation and Grammaticality. The Journal of Studies in Language 24.3, 451-471. The relationship among arguments has something to do with difference in meaning and sometimes grammaticality. In this paper I observed the relationship among subject argument, direct object argument and the object of pre.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 품사
목차:
1 품사의 정의
2 품사의 분류기준
품사에 대한 문제 의식
결론
목차:
1 품사의 정의
2 품사의 분류기준
품사에 대한 문제 의식
결론
품사란:
단어를 그 문법적 성질에 따라 나눈 class를 말한다. 즉 문법적 성질에 의하여 나눈(word-class) 하나하나가 곧 품사다.
목차:
1 품사의 정의
2 품사의 분류기준
품사에 대한 문제 의식
결론
목차:
1 품사의 정의
2 품사의 분류기준
품사에 대한 문.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 고등학교 언어지식(음운론) 관련 단원 내용 및 문제점 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
1. 머리말
2. 교과서 분석
3. 학교문법, 한글 맞춤법, 표준 발음법에 나타난 상치점
(1) ‘ㅚ, ㅟ’의 단모음 처리 문제
(2) ‘씨, 가’의 접미사 혹은 단어 인정 문제
(3) 띄어쓰기 문제
4. 국어사용 실태(음운면)
5. 맺음말
《참고 문.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 유아기 및 아동기 발달특성(유아기, 아동기의 발달특징과 중요성)에 대한 레포트
유아기 및 아동기 발달특성(유아기, 아동기의 발달특징과 중요성)
목차
유아기 및 아동기 발달특성(유아기, 아동기의 발달특징과 중요성)
1/ 유아기 발달특성
I. 유아기 발달특징
1. 신체 및 운동발달
1) 키와 몸무게
2) 뇌 발달
3) 운동발달
2. 인지발달
1) 전조작기 사고의 특징
2) 정보처리능.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 쉰들러리스트 붉음의 미학
***
* 목차
1. 문제제기: 왜 쉰들러리스트인가
2. Who
1) 스티븐 스필버그
2) 영화 속 캐릭터
3. When Where
4. What : 영화의 줄거리
5. How : 영화의 표현방법 붉음의 미학
6. Why
7. Vs. Pianist
8. Conclusion
1. 문제제기
쉰들러 리스트라는 영화가 지니고 있는 특이점에 대하여 고려해 본다. 쉰들러리스트 처럼 쇼아를 주제로 다룬 영화는 .. |
|
|
|
|
|
 |
 |
음운론 ( 10Pages ) |
|
| 음운론 Phonology
The Sound Patterns of Language
음운론 : 언어음의 바탕
언어학자들은 음체계들간의 차이점과 유사점, 그리고 모든 언어에서 발견되는 음성적․음운적 보편소들에 대해 관심을 가진다. 비교적 적은 수의 동일한 음성적 특성, 즉 자질들이 모든 인간 언어음의 특징을 이루고 있으며, 동일한 음 집단들이 모든 언어에 이용되고 있으며, 동일한 종류의 일정한 음 바탕이 전 세계의 언어에 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 유아기의 발달과정(유아 신체, 운동능력, 언어, 인지, 정서, 성격, 사회성 발달)
목차
* 유아기의 발달
Ⅰ. 신체 및 운동능력 발달
1. 신체 발달
2. 생리기능 발달
3. 운동능력 발달
4. 소근육 능력 발달
Ⅱ. 언어 발달
1. 음성언어 발달
2. 문자언어 발달
3. 문법 발달
4. 어휘 발달
5. 읽기 발달
6. 쓰기 발달
7. 의사소통기술의 발달
Ⅲ. 인지 발달
1. 유아기 사고의 특성
1) 보전 개념
2) 유목 및.. |
|
|
|
|
|
|
|
