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 만3세 발달평가 - 만3세 2학기 9월~2월 발달평가종합평가 5명 (평가제 / 표준보육과정) ( 5Pages )
만3세 발달평가 - 만3세 2학기 9월~2월 발달평가종합평가 5명 (평가제 / 표준보육과정) 유아들의 다양한 행동을 기본생활습관,신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구의 6개 영역으로 나누어 관찰하고 평가하였습니다. 자세하게 설명되어 있으며 평가제, 평가인증 앞두신 분들께 많은 도움 될거라 생각합니다. 만3세 발달평가 - 만3세 2학기 9월~2월 발달평가종합평가 5명 (평가제 / ..
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 1년 만1세 관찰일지 및 종합발달평가 18페이지 분량 (일상생활/놀이활동 영역 관찰일지) ( 19Pages )
1년분량(3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월)의 만1세 관찰일지 및 종합발달평가 자료입니다. 일상생활와 놀이활동 영역으로 구분하여 관찰하였으며 관찰내용과 해석 그리고 총평가까지 자세하게 기록되어 있습니다. 평가인증에 사용가능합니다. 믿고 참고하세요. 1. 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동) 2. 종합발달평가 OO가 좋아하는 공룡이나 토끼인형을 다른 친구가 가..
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 만3세 1학기 관찰일지 및 종합발달평가 ( 5Pages )
직접 1학기동안 작성한 만3세 관찰일지 입니다. 기본생활,신체,언어,예술,자연,사회관계 등등 모두 빠짐없이 꼼꼼하게 작성되어있습니다. 직접 관찰하고 평가한 내용이구요. 내용평가 정말 알찹니다. 1. 기본생활 2. 신체운동 3. 의사소통 4. 사회관계 5. 자연탐구 6. 예술경험 7. 1학기 발달종합평가 탐색 후 다시 OO이에게 물어보았다. “OO아! OO이도 한번 해 볼까?라고 물어보았더니 고개를 끄덕 끄덕 ..
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 만4세 발달평가 및 1학기 종합평가 5명 ( 5Pages )
만4세 발달평가 및 1학기 종합평가 5명 분량입니다. 직접 관찰하고 평가한 내용이구요.내용평가 정말 알찹니다. 아주 자세하게 작성하였습니다. 만4세 발달평가 및 1학기 종합평가 5명 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 1학기 종합평가 기본생활 규칙적으로 바깥에서 하는 놀이에 적극적으로 참여한다. 피로하다고 느낄 때 어른에게 알리거나 스스로 적절한 장소를 찾아 휴식을 취..
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 만0세 6명 1학기 3월,4월,5월,6월,7월,8월 관찰일지 및 발달종합평가 - 일상생활,놀이활동 관찰일지 ( 6Pages )
만0세 6명 1학기 3월,4월,5월,6월,7월,8월 관찰일지 및 발달종합평가 입니다. 놀이활동,일상생활을 직접 관찰하고 평가한 내용이구요.내용평가 정말 알찹니다. 만0세 영아 6명을 대상으로 놀이활동,일상생활 영역으로 실제 관찰한 내용으로 작성된 관찰일지입니다 관찰내용과 함께 관찰에 대한 평가의 부분을 함께 작성하였습니다. 바로 관찰일지 작성하실수있게 스토리 라인이 만들어져 있으니 허술한 ..
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 만3세 6개영역 3월~8월 관찰일지 및 1학기 종합발달평가 ( 6Pages )
만3세 6개영역 3월~8월 관찰일지 및 1학기 종합발달평가 입니다. 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였고 1학기 종합발달평가 첨부되어 있습니다. 친구와 쌓기 영역에서 놀이를 한다. 친구가 “나 기찻길 만들거야” 라고 하자 “그래 나도 같이 만들자” 라고 말한다. 그 후 기찻길 블록과 자석 벽돌블록을 이용해 길게 기찻길을 만드는 모습을 보인다. ‘새싹들이다’ 노..
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 만2세 1년 (3월-다음해 2월) 관찰일지 및 종합평가 ( 10Pages )
만2세 1년 (3월-다음해 2월) 관찰일지 및 평가자료이며 5명 10페이지 분량으로 아주 상세하게 작성한 관찰일지 입니다. 1. 기본생활습관 2. 신체운동 3. 의사소통 4. 사회관계 5. 자연탐구 6. 예술활동 7. 종합발달평가 OO는 체육활동에 큰 흥미를 보이지 않으며 즐겁게 참여하지 못하고 뚱한 표정을 지어보이기도 한다. 예전에는 OO가 동물 그림책을 볼때 넘기기만 하였는데, 이제는 그림과 같은 동물 그..
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 만1세 3월-8월 1학기 발달평가 (만1세 표준보육과정 발달평가 및 1학기 종합평가) ( 5Pages )
만1세 3월-8월 1학기 발달평가 (만1세 표준보육과정 발달평가 및 1학기 종합평가) 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역이며 아주 자세하게 작성하였습니다. 만1세 3월-8월 1학기 발달평가 (만1세 표준보육과정 발달평가 및 1학기 종합평가) 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 1학기 종합평가 기본생활 혼자서 양말을 신고 벗으려고 하며 단추를 풀어 주..
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 만3세 6개영역 9월~2월 관찰일지 및 2학기 종합발달평가 ( 6Pages )
만3세 6개영역 9월~2월 관찰일지 및 2학기 종합발달평가 입니다. 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였고 2학기 종합발달평가 첨부되어 있습니다. 점심식사 시간에 자신의 식판 앞에 바르게 앉아 숟가락과 젓가락으로 혼자 밥과 국을 먹는다.. 교사가 “OO아 도와 줄까요라고 하자 “OO이는 혼자 잘 먹을 수 있어요"라고 말한다. 다먹고 “선생님 마무리 해 주세요"한..
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 만2세 1학기 놀이,일상 관찰일지와 종합발달평가 ( 4Pages )
만2세 1학기 놀이,일상 관찰일지와 종합발달평가 영아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개씩 작성하였으며 발달평가 까지 자세하게 포함되어 있습니다. 총 4페이지 분량으로 꽉꽉채워 작성하였습니다. 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 1학기 종합발달평가 OO는 주변 환경과 사물, 자연현상을 반복적으로 탐색하기를 즐길 줄 안다. 교사가 하는 말을 알아듣고 행동으로 표현 할 수 있..
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 만2세 2학기 놀이,일상 관찰일지와 종합발달평가 ( 4Pages )
만2세 2학기 놀이,일상 관찰일지와 종합발달평가 입니다. 영아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개씩 작성하였으며 발달평가 까지 자세하게 포함되어 있습니다. 총 4페이지 분량으로 꽉꽉채워 작성하였습니다. 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 종합발달평가 낮잠에서 깨어 일어나며 자신의 이불을 개어 놓고 “선생님 하루 보세요"라고 말하며 이불을 보인다. 교사가 “이불을 잘 개었..
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 만2세 2학기 관찰일지 - 일상생활,놀이활동 관찰일지 + 2학기 종합발달평가 (공공형 영아전담) ( 5Pages )
만2세 2학기 관찰일지 입니다. 일상생활,놀이활동으로 구분하여 관찰하였고 피드백 받으면서 종합평가 부분에서 칭찬을 받았던 관찰일지 입니다. 모든계절(1월~12월)에 사용가능한 관찰일지입니다. 1. 관찰내용 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 일상생활 (4) 놀이활동 2. 2학기 종합발달평가 OO는 혼자 놀이할 때도 많지만 친구들과 어울려서 놀이하는 것도 좋아한다. 가끔씩 장난감 때문에 다툼이 일어나..
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 만1세반 3월~다음해2월 6개영역 관찰일지 / 1,2학기 종합평가 ( 12Pages )
만1세반 3월~다음해2월 6개영역 관찰일지 / 1,2학기 종합평가 입니다. 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역으로 관찰하고 평가하였습니다. 만1세반 3월~다음해2월 6개영역 관찰일지 / 1,2학기 종합평가 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 1학기 종합평가 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 2학기 종합평가 기본생활습관 점심을 먹고 ..
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 만1세 9월~2월 2학기 관찰일지 및 2학기 종합발달평가 ( 6Pages )
만1세 9월부터 다음해 2월까지의 2학기 관찰일지이며 발달평가가 포함되어 있습니다. 6개 영역을 관찰하고 해석까지 자세하게 기록되어 있습니다. 기본생활습관 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 2학기 종합발달평가 주변에서 하는 말을 잘 듣고 이해하여 상황에 맞게 대답하고 두 어절 정도의 문장으로 상호작용할 수 있다. 교실에서 뛰어다니면 어떻게 되는지 이야기 나눈 후 놀이할 때는 ..
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 만4세 (6세) 1학기 관찰일지 (관찰내용+발달종합평가)
만4세 (6세) 1학기 관찰일지 입니다. 놀이활동과 일상생황의 영역별 관찰과 평가가 기록되어 있으며 빠진 부분 없습니다. 평소에 상호작용을 기록해두는 게 일상이어서 꾸준히 작성한 자료입니다 - 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동) - 발달종합평가 평소 그림을 그리는 재료에 관심을 적게 보였던 OO가 일반적인 물감이 아니라 유성물감에 관심과 흥미를 가지고 예술적 ..
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