전체 (검색결과 약 48,746개 중 9페이지)

 곰돌이 푸, 서두르지 않아도 괜찮아 [독서감상문]
[곰돌이 푸, 서두르지 않아도 괜찮아 (언제나 오늘이 처음인 우리에게)]라는 책을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 도서 선택이유, 핵심 주제와 주요 용, 공유하고 싶은 용, 느낀점, 시점 등의 순서로 알차게 구성해 봤습니다. 여러분들께도 많은 도움이 되었으면 좋겠네요^^ 1. 본 도서를 선택한 이유 2. 본 도서의 핵심 주제와 주요 용 3. 본 도서의 용중에서 공유하고 싶은 용 4..
리포트 > 독후감/서평 |
곰돌이 푸, 서두르지 않아도 괜찮아, 배움을 멈추지 말아요, 사람을 소중히 여기세요, 의지와 지식과 용기가 모여서, 마음을 다해 나아갈 길
 [학습 지도안] 5)음악-세계 음악속으로- 축제음악 감상(약안) ( 1Pages )
5)음악-세계 음악속으로- 축제음악 감상(약안) 수업실습 교수-학습 계획(교생용) 월․일 교과 단원 학습주제 학습목표 음악 3. 세계 속으로 ▶축제음악 감상 축제와 관련된 음악을 이해하고 감상할 수 있다. 단계 교수-학습 활동 시간 학습자료(☞) 및 유의점(※) 도입 동기 유발하기 -축제동영상(소리제거)보고 무슨 동영상인지, 어색한 점 찾기 -어색한 이유는 소리가 없다 (음악이 없다) -축제에서 음악이..
리포트 > 교육학 |
 [학습 지도안] 6)실과-4. 옷 입기와 관리하기 - 옷의 역활과 기능을 이해하고 자신을 표현하기 ( 4Pages )
6)실과-4. 옷 입기와 관리하기 - 옷의 역활과 기능을 이해하고 자신을 표현하기 결재 지도교 협력교 ( 실 과 )과 교수-학습 과정안 초등학교 6학년 지도교 : 수 업 일 수업자 단 원 4. 옷 입기와 관리하기 교과서 56~57쪽(25차시) 학습형태 전체학습 - 개별학습 - 모둠학습 수업모형 지식이해중심학습 학습주제 옷의 역할과 기능 이해하고 자신을 표현하기 학습자료 교]옷차림 진,PPT 학생..
리포트 > 교육학 |
 훈계문(자녀의언어습관) ( 1Pages )
개요 지은이 ○○○ 서명 ○○○ 작성일자 20 년월일 분류/분량 훈계 / 1page 제목 어머니가 자녀의 언어 습관에 대해 훈계 요약 어머니가 자녀의 잘못된 언어 습관에 대해 훈계하는 용의 글. 용 To. ○○에게 나의 랑하는 ○○야. 너에게 편지를 쓰는 것이 참으로 오랜만이구나. 편지를 통해 너와 속마음을 터놓고 얘기를 나누는 것도 좋은 방법인데, 집에서 늘 마주치다보니 이제야 너에게 편지를 쓰게 되..
문화예술 > 라이프/여성 |
 재정정책 강의안 ( 9Pages )
과정 학습용 교수 - 학습활동 비고 시간 교활동 학생활동 도입 *인 *선수학습확인 *이전수업과의 연계 *인한다 *출석점검, 학습환경 정비 *질문한다 -지난 시간에 우리가 무엇을 배웠는지 기억나요. 우리 다같이 한 번 기억을 더듬어 볼까요. -그럼 선생님이 지난 시간과 관련해서 몇 가지 질문을 할테니까 대답해보세요. -예산이란 -예산을 국회에서 심의하는 이유는 *말한다 -여러..
리포트 > 사회과학 |
사회과학
 지금 알고 있는 걸 서른에도 알았더라면 독후감 감상문 서평 이의수 ( 5Pages )
지금 알고 있는 걸 서른에도 알았더라면를 읽고 개인적인 생각과 느낌을 정리했습니다. 참신한 용을 담고 있으므로, 참고하시여 작성하시면 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^ 저자 이의수 박는 수많은 강연과 대학 강의, 공공기관과 기업들의 교육 프로그램을 통해 만난 수많은 람들의 삶의 지혜와 깨달음을, 일․랑․감정․행복․인생이라는 키워드로 나누어 다양한 례를 통해 설득력 있게 들려..
리포트 > 독후감/서평 |
지금알고있는걸서른에도알았더라면, 지금알고있는걸서른에도알았더라면독후감, 지금알고있는걸서른에도알았더라면서평
 바울의 도직과 도로서의 특권 포지 ( 48Pages )
바울의 도직과 도로서의 특권 포기 - 고전 9장 1-18절을 중심으로 김 학 철 머 리 말 이 글은 고린도전서 9장 1-18절을 바울의 도직에 대한 관심을 가지고 주석하는 것을 목적으로 한다. ‘도직’은 초대교회에서 일종의 ‘지도자직’이라고 할 수 있는데, 본 소론에서는 바울이 자신에게 위임되었다고 믿는 이 도직을 어떻게 이해하였으며 도로서 그가 마땅히 누릴 수 있는 ‘특권들’을 왜 포기..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 NIKE 나이키 글로벌소싱(글로벌 아웃소싱) 전략분석과 나이키 새로운 아웃소싱 전략제안 (vs 아디다스 전략과 비교분석) ( 17Pages )
나이키 글로벌소싱 전략과 새로운 전략의 수립 『목 차』 Ⅰ. 서론 1. 나이키 기업의 선정 이유 1) 기업소개 Ⅱ. 본론 1. 나이키의 글로벌 아웃소싱 전략 1) 나이키 아웃소싱 도입 배경 2) 나이키 아웃소싱의 생산방식 3) 나이키의 생산 물류 네트워크 4) 아웃소싱 전략의 장·단점 5) 나이키 아웃소싱의 위기례 2. 경쟁분석 1) 아디다스의 글로벌 아웃소싱 전략 3. 새로운 나이키의 아..
리포트 > 경영/경제 |
 생태학의 출현배경과 역 및 생태학 이론 ( 9Pages )
생태학의 출현배경과 역 및 생태학 이론 목차 Ⅰ. 생태학의 출현 배경 -오늘 날 생태학이 주목 받는 이유와 전개 양상 1. 생태학- 야생의 자연, 그리고 윤리학 1) 야생의 자연: ‘관리’에서 ‘생태중심’으로 2) 야생의 자연에 대한 고: 고전적, 퓨리턴, 로크, 그리고 낭만주의 모델 (1) 고전적 또는 성서적 모델 (2) 퓨리턴 모델 (3) 로크적 모델 (4) 낭만주의 모델 3) 낭만주의: 비판적 성찰 -자연..
리포트 > 자연과학 |
개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 생일인말(친구들에게보는감편지) ( 2Pages )
개요 지은이 ○○○ 서명 ○○○ 작성일자 20 년월일 분류/분량 인말 / 1page 제목 생일 인말1 요약 남편 생일에 아가 쓴 축하 편지입니다. 용 ‘오늘은 당신 생일이지만 생일도 돼. 왜냐하면 당신이 오늘 안 태어났으면 나는 이 세상에 태어날 이유가 없잖아.- 공지영, 빈처 中 위 소설의 한 구절이 마음에 와 닿아서 밑줄을 쳐두었어요. 새 생명이 태어나는 일만큼 축복 받을 일은 없고, 경이로운 순..
문화예술 > 라이프/여성 |
 말(법회) ( 1Pages )
말 먼저, 오늘 귀한 자리에 함께 해주신 ○○○님께 감 드립니다. 방생은 불살생(不殺生)이라는 소극적인 계율에서 벗어나 살아 있는 생명체를 직접 구제하는 적극적인 보살행입니다. 살생을 금하는 것은 소극적인 선행(善行)이고 방생하는 것은 적극적으로 선(善)을 행하는 일이라 할수 있습니다. 유수장자가 두 아들을 데리고 도시와 시골을 다니다가 큰 늪에 이르렀는데, 그 늪의 물이 거의 말라, ..
문화예술 > 라이프/여성 |
 주주총회허가신청서 ( 1Pages )
주주총회허가신청서 신청인○○○ ○시 ○구 ○동 ○번지 신청인○○○ ○시 ○구 ○동 ○번지 건본인 ○○주식회 ○시 ○구 ○동 ○번지 위 대표이 ○○○ 신청취지 ○○주식회 대표이 ○○○, 이 ○○○, 감 ○○○의 해임과 그 후임 이 및 감 선임을 회의의 목적항으로 하는 주주총회를 신청인 등이 소집할 것을 허가하여 주시기 바 랍니다. 신청이유 1. 건본인 ○○주식회는 자본금
서식 > 법률서식 |
 주주총회허가신청서 ( 1Pages )
주주총회허가신청서 신청인○○○ ○시 ○구 ○동 ○번지 신청인○○○ ○시 ○구 ○동 ○번지 건본인 ○○주식회 ○시 ○구 ○동 ○번지 위 대표이 ○○○ 신청취지 ○○주식회 대표이 ○○○, 이 ○○○, 감 ○○○의 해임과 그 후임 이 및 감 선임을 회의의 목적항으로 하는 주주총회를 신청인 등이 소집할 것을 허가하여 주시기 바 랍니다. 신청이유 1. 건본인 ○○주식회는 자본금
서식 > 법률서식 |
 [학습 지도안] 5)과학-3.식물의 구조와 기능 - 증산작용 이해하기, 가설에 대한 실험 계획 세우기 ( 5Pages )
5)과학-3.식물의 구조와 기능 - 증산작용 이해하기, 가설에 대한 실험 계획 세우기 결재 지도교 협력교 ( 과 학 )과 교수-학습 과정안 초등학교 5 학년 지도교: 수 업 일 수업자 단 원 3.식물의 구조와 기능 교과서 112~113 ( 8/ 12)차시 학습형태 전체, 모둠 수업모형 탐구학습모형 학습주제 증산작용 이해하기, 가설에 대한 실험 계획 세우기 학습자료 교] 잎이 달린 식물2개, 눈금 실린더..
리포트 > 교육학 |
 [학습 지도안] 3)과학-장소에 따라 기온이 어떻게 다른지 알아봅시다.(약안) ( 2Pages )
3)과학-장소에 따라 기온이 어떻게 다른지 알아봅시다.(약안) 교수․학습 과정안 수업일시 대상학급 지도교생 교 과 명 과학 단원(차시) 4.날씨와 우리생활(2/11) 학습주제 장소에 따라 기온이 어떻게 다른지 알아봅시다. 교과서 쪽수 교)130~131 실험관찰)53~55 학습목표 ① 장소에 따른 기온을 조하여 표와 그래프로 나타낼 수 있다. ② 자신의 예상과 실제로 잰 기온의 결과를 비교할 수 있다. ..
리포트 > 교육학 |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10