과정
학습내용
교수 - 학습활동
비고
시간
교사활동
학생활동
도입
*인사
*선수학습확인
*이전수업과의 연계
*인사한다
*출석점검, 학습환경 정비
*질문한다
-지난 시간에 우리가 무엇을 배웠는지 기억나요. 우리 다같이 한 번 기억을 더듬어 볼까요.
-그럼 선생님이 지난 시간과 관련해서 몇 가지 질문을 할테니까 대답해보세요.
-예산이란
-예산을 국회에서 심의하는 이유는
*말한다
-여러분, 우리가 예전에 ‘시장의 실패’에 대해서 배웠던 기억나요. 물론 복습을 충실히 한 학생은 기억이 날테고, 안 한 학생은 가물가물하겠죠. 선생님이 질문을 해볼테니까 아는 사람은 한 번 대답해보세요.
-‘시장의 실패’가 무슨 뜻이죠
-‘시장의 실패’의 이유는
-포괄적인 해결방안은
*시장의 실패에 대한 사항과 오늘 배울 내용을 연결해서 설명한다.
-이렇게 선생님이 예전에 배웠던 ‘시장의 실패’를 오늘 다시 물어보는 것은 오늘 우리가 배울 내용이 이러한 ‘시장의 실패’를 포함해서 시장경제에서 시장이 할 수 없는 일, 시장이 꺼리는 일등 여러 가지 시장의 결함을 정부가 어떤 방법으로 해결하는지에 관한 것이기 때문이예요.
*인사한다.
*학습환경을 정비한다.
*답한다
-정부의 수입과 지출에 대한 계획을 말합니다.
-자원을 효율적으로 배분하기 위해서입니다.
*대답한다.
-시장이 최선의 자원배분을 하지못하는 것입니다
-시장의 불완전성·외부효과·공공재·소득분배의 불균형·불확실성
-정부가 개입하여 해결하는 것입니다.
*학생이 손을 들게 하여 지명한다.
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2011.03.11
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