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(검색결과 약 21,573개 중 9페이지)
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| 아동 발달 - 프로이드와 에릭슨 이론 비교하기
Ⅰ. 서론
인간의 성격발달에 대한 고찰은 심리학의 주된 분야로 프로이드 이후 비약적으로 발전되어 인간 발달의 각 단계에서 뿐 만 아니라 산업심리, 이상행동, 범죄심리, 유아심리 등 거의 모든 영역에서 인간 행동을 이해하는 기본이 되고 있다. 심리학의 기초가 되는 프로이드의 정신 분석적 이론과 에릭슨의 사회 심리적 이론을 통해 인간 행동의 원인.. |
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| Hollis(홀리스)의 심리사회적 접근론 이론부분입니다.
1. 가치기반과 특징
2. 개입과정
1) 초기단계
2) 개입단계
3. 치료방법
1) 직접적 방법
2) 간접적 방법
3) 직접 ․ 간접적 치료방법의 내용
심리사회적 접근론은 심리적 ․ 환경적 요소간의 상호작용을 동시에 다룸으로써 클라이언트의 심리사회적 문제해결과 기능회복에 유용하게 활용되는 이론이다. 특히 자아의 기능이 약한 일반환자, 신경질환자, .. |
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| 청소년 후기의 발달특성(청소년기 자아정체감 형성, 직업선택, 성역할 정체감, 또래관계)에 대한 레포트 자료입니다.
청소년 후기의 발달특성(청소년기 자아정체감 형성, 직업선택, 성역할 정체감, 또래관계)
목차
청소년 후기의 발달특성
I. 심리적 발달
1. 자아정체감
2. 역할정체감의 형성
3. Marcia의 정체성 유형
1) 정체감 혼미
2) 정체감 상실
3) 정체감 유예
4) 정체감 확립
II. .. |
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| 에릭슨의 심리사회적 발달이론의 개념과 교육적 시사점에 대해 서술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 에릭슨의 심리사회적 발달이론의 개념
1) 주요개념
2) 발달단계의 특성
2. 교육적 시사점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
에릭슨의 심리사회적 발달이론의 개념과 교육적 시사점에 대해 서술하시오
Ⅰ 서론
에릭슨은 자아심리학자로 인격은 프로이트의 주장과 같이 생물학적으로 기초된 성 심리 발달보다는 일평생을 통한.. |
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| 청소년조직의 유형과 편성원리(청소년집단, 청소년조직의 유형, 청소년조직의 형성과 원리)
목차
청소년조직의 유형과 편성원리
I. 청소년집단 및 조직의 유형
1. 과업달성
2. 문제해결
3. 친밀함과 매력
4. 사회, 심리적 욕구충족
II. 청소년 조직의 형성과정과 원리
1. 목적, 기능별 편성
2. 과정, 절차별 편성
3. 수익자 내지 자재별 편성
4. 지역별 편성
청소년조직의 유형과 편성원.. |
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| 에릭슨(Erikson)의 자아정체감 발달이론-자아정체감의 의미와 속성 및 이론의 특징, 청소년기의 정체감 위기와 형성과정
목차
* 에릭슨(Erikson)의 자아정체감 발달이론
Ⅰ. 자아정체감의 의미와 속성
1. 자아정체감의 의미
2. 정체감의 구체적 양태
1) 이름으로 나타나는 정체감
2) 발달적 정체감
3) 부정적 정체감
4) 성역할 정체감
5) 집단정체감
Ⅱ. 자아정체감 이론의 특징
1. 심리, 사회적 발달.. |
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| Ⅰ. 놀이치료란(play therapy)
어른들은 언어를 통해 자신의 심리적 어려움을 표현하고 해결하지만 아동은 놀이를 통해 많은 것을 표현한다.
놀이를 통해 아동은 발달한다고 볼 수 있다.
그러므로 놀이는 아동을 진단 평가하는 도구일 뿐 아니라 심리치료의 수단이 된다.
놀이 치료란 아동상담 심리치료의 한가지 방법으로 어린이 마음의 상처를 치유하고 새로운 자아상을 형성하여 건강하게 성장할 수 있도.. |
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| 신체화 장애의 치료방법
신체화 장애는 재발이 빈번하며 만성적인 경향을 보이는 장애이다. 신체화 장애 환자는 무엇보다도 신체적인 증상에 주목하게 되기 때문에 신체적인 증상이 심리적인 이유나 갈등에서 발현된다는 것을 잘 인정하지 않는 경향이 있다. 따라서 신체화 장애는 단기간에 치료하기가 어려운 장애이며 만성적이면서 반복적인 경과를 밟는 경우가 많다.
신체화 장애를 치료하기 위해서는 .. |
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| 프로이드의 심리성적발달과 에릭슨의 심리사회적발달단계를 비교하고 차이점을 알아보시오
아동발달의 복잡한 과정과 원리를 설명하는 이론은 다양하지만 그 어느 이론도 모든 발달특성을 설명할 수는 없다. 따라서 아동의 발달을 총체적으로 설명하기 위해서는 이들 이론들을 상호보완적인 관점에서 이해해야 할 것이다.
학 자
Freud(1856~1939)
Erickson(1902~1994)
이 론
심리성적 발달이론
심리사회적.. |
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| 한국인의 집단심리
한국인의 집단심리적 특성
개인이 모인 집단은 개인 홀로 있을 때와는 다른 양상이 존재
붉은악마, 촛불시위에서 볼수 있듯이 한국인 집단만의 독특한 특성 존재
한국인 집단심리의 특성은 무엇이고, 그 형성배경은 무엇인가에 고찰
이론적 배경
르봉의 군중심리론
프로이드의 집단심리론
블루머의 초보적 집합행동론
몰아이론 - 개인들이집단을형성하면집단속에너무깊이몰입하여자신을더.. |
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| 분석심리학적 성격발달
Jung은 성격 발달이 일생에 걸친 연속적 과정이라 하며 아동기, 청년기, 중년기, 노년기의 4단계로 나누었다.
아동기는 이 단계는 정신이 본능에 의해 완전히 지배되며, 발달이 미숙하여 부모에게 의존한다. 의식적 자아가 발달되기 전이기 때문에 지각된 것은 조직화되지 못하고, 행동 또한 본능에 지배되므로 심리적 문제는 가지고 있지 않다. 자아는 아동이 다른 사람들과 구별 .. |
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| 부모의 양육태도가 아동의 성격형성(성격발달)에 미치는 영향
가정의 분위기가 어린이의 성격형성과 행동에 미치는 영향은 크다. 특히, 부모의 양육태도는 어린이의 성격형성에 절대적인 영향을 미친다.
1910년 이래 Freud로부터 시작해서 여러 심리학자들은 아동의 성격과 사회적 발달에서 부모의 역할에 관하여 많은 관심을 보여 왔다.
부모의 양육태도를 처음으로 이론화한 사람은 Symonds(1949)인데, .. |
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| 책을 읽고 개인적인 생각과 느낌을 정리했습니다. 참신한 내용을 담고 있으므로, 참고하여 작성하시면 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^
보이지 않는 심리
애착 이론(attachment theory)은 장기적 인간관계의 근본 원인을 설명하는 이론으로, 영유아의 정상적인 인지적, 정서적, 사회적 발달을 위해서는 하나 이상의 주 보호자와 관계(애착관계)를 형성해야 한다는 것이 핵심 내용이다. 영유아기에 애.. |
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| 영아기 발달특성) 영아기 신체발달, 인지발달, 정서발달, 심리사회적 발달, 영아기의 사회복지실천에 대한 레포트 자료.
영아기 발달특성) 영아기 신체발달, 인지발달, 정서발달, 심리사회적 발달, 영아기의 사회복지실천
목차
영아기 발달특성
I. 신체적 발달
II. 인지적 발달
1. 1단계(출생~1개월) : 반사작용단계
2. 2단계(1~4개월) : 1차 순환반응
3. 3단계(4~10개월) : 2차 순환반응
4. 4단.. |
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| 이상행동 및 정신장애에 대한 행동주의적 관점
행동주의적 관점에서는 유기체가 어떻게 행동을 학습하게 되는지에 깊은 관심을 가지고 수많은 동물 실험 연구 및 인간행동 관찰을 통해서 다양한 학습 원리를 제시하였다. 행동주의 입장의 주요 원리로는 고전적 조건형성, 조작적 조건형성, 모방학습이 있다.
고전적 조건형성은 어떤 자극에 대해 개인이 자동적으로 나타내는 반응은 두 자극 간의 연합을 통.. |
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