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(검색결과 약 33,206개 중 9페이지)
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| ◆1단계: 신뢰감 대 불신(초기유아기)
이 시기는 사실 기억나는 바는 없습니다. 하지만, 첫째 아이로 태어났고, 부모님께서 기다리던 아이였기 때문에 많은 사랑을 받았다고 합니다. 아버지께서는 워낙 아이를 좋아하시는 분이시라, 밤에보챌 때도 아빠가 안아서 재워주고 하셨다고 합니다. 늘 부모님과 함께 살았기 때문에 불안감 없이 잘 자랐다고 생각합니다.
◆2단계: 자율성 대 수치와 회의(초기 아동.. |
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| 경제민주화가 무엇인지, 그리고 이에 대한 개인적인 의견을 정리했습니다.
경제 민주화에 대한 나의 의견 견해 생각
일반적으로 민주화는 세 단계를 거친다고 한다. 제일 첫 번째가 정치 민주화이고, 두 번째는 사회 민주화이며, 세 번째가 경제 민주화라는 것이다. 정치 민주화의 핵심은 정치 영역에서 경쟁과 참여의 촉진이다. 쉽게 말하면 혼자 죽을 때까지 권력을 휘둘려서는 안 된다는 것이다. 사회 .. |
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| 노년기의 심리사회적 위기
인생의 최종단계가 끝나는 시기는 사람에 따라 다르다. 따라서 심리사회적 위험이 이 단계에서 모두 해결된다고 생각해서는 안 된다. 통합을 달성하기 위해서는 인생의 의미에 대해 깊이 생각해 보는 것이 중요하다. 에릭슨에 의하면 통합이란 자신의 생을 그대로 받아들이며 죽음에 대한 공포심을 버리고 대처할 수 있는 능력이다. 통합감각을 확립시킨 노인은 자신의 과거를 실.. |
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| 2)국어-6.의견이 있어요-생각과 까닭이 잘 드러나게 글을 고쳐 쓴다.(중안)
결재
지도교사
협력교사
(국어)과 교수-학습 과정안
[학습 목표]
생각과 까닭이 잘 드러나게 글을 고쳐 쓸 수 있다.
[활동1] 다 쓴 글도 다시 한 번
[활동2] 재미있는 입술 책
수 업 일
수업자
단 원
6. 의견이 있어요
교과서
듣·말·쓰 p.128-131
학습형태
일제 → 모둠
수업모형
문제 해결 학습 모형
학습주제
생각과 까닭.. |
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| 1
면담 준비
단계의 기술
1) 면담 준비단계의 의의와 과제
면담 준비단계의 의의
-면담 준비단계는 사회복지실천에 효과를 향상시키는 초석을 놓는 것과 같다.
사회복지사와 클라이언트가 만나기 전에 사회복지사 입장에서 클라이언트가 사회복지사를 만나러 오면서 갖게 되는 생각, 감정을 미리 헤아려서 가급적이면 클라이언트의 상황에 사회복지사 자신을 맞추려는 준비활동이 일어나는 단계를 의미.. |
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| 집단 프로그램의 내용(시간관리교육, 자기주장훈련)에 대한 레포트 자료.
집단 프로그램의 내용(시간관리교육, 자기주장훈련)
집단 구성원들의 문제와 욕구가 천차만별인 만큼 집단 프로그램도 다양화되어 있으나, 여기에서는 간단히 시간관리교육. 자기주장훈련 프로그램을 살펴봄으로써 집단 프로그램의 일반적 구성 양상이 어떤지 알아보도록 한다.
I. 시간관리교육
시간관리를 잘하는 사람은 주요한 .. |
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| 프로이드의 정신분석학적 성격이론과 에릭슨의 심리사회학적 성격이론을 먼저 비교한 후, 각각의 사례를 한 개씩 제시하시오.
◦ 프로이드의 정신분석학적 성격이론
1단계(Oral stage: 0～1세): 구강기
- 영아는 자신을 돌봐주는 사람(어머니)이 자신의 욕구(생리적 욕구와 심리적 욕구)를 잘 충족시켜 주면 신뢰감을 형성하게 되고 잘 충족시켜주지 못하면 불신감을 갖게 된다.
2단계(anal stage: 2～3세.. |
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| 사라초의 교사의 역할을 설명하고 교사의 자질에 대한 제 생각을 작성하였습니다.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사란?
2. 사라초의 교사역할
3. 보육교사의 자질에 대한 내 생각
1) 개인적 자질
2) 전문적 자질
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ι. 서론
약 20년 전만 생각해보면, 유치원을 다니는 아이들은 대부분이었지만, 그 밑의 단계인 어린이집을 다니는 아이들은 4분지 1도 못 미쳤던 것 같다. 그 당시만 해도 .. |
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| 영유아 읽기 발달의 내용 중 이영자와 이종숙(1985)이 제시한 우리나라 3~5세 유아의 책읽기 행동에 나타나는 읽기 발달 단계를 자세히 적고 각 단계(7단계)에 해당하는 3~5세 유아의 읽기 행동을 사례를 들어 설명하시오. 각 단계마다의 사례를 구체적으로 적고 자신의 생각을 더불어 설명하세요..
우리는 언어를 통하여 생각과 감정을 전달하고, 언어를 통하여 우리 사회나 개인에게 중요한 이해, 태도,.. |
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| 정신건강론-아동기에 정신적 발달이 정상적으로 형성되지 못하여 나타나는 오류와 그 사례를 찾아보고 이것을 바탕으로 아동기의 정신건강이 왜 중요한지 논해보시오
출산 충격에서의 회복, 새로운 환경에의 적응, 정상적인 수유 등이 이루어지게 되는 생후 약 1개월간을 신생아기라고 하고 (민영순,1994)그 이후 36개월까지를 영아기라고 한다. 출생 시 우리나라 신생아의 평균체중은 남아가 3.4kg, 여아.. |
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| 정신건강론-아동기에 정신적 발달이 정상적으로 형성되지 못하여 나타나는 오류와 그 사례를 찾아보고 이것을 바탕으로 아동기의 정신건강이 왜 중요한지 논해보시오
출산 충격에서의 회복, 새로운 환경에의 적응, 정상적인 수유 등이 이루어지게 되는 생후 약 1개월간을 신생아기라고 하고 (민영순,1994)그 이후 36개월까지를 영아기라고 한다. 출생 시 우리나라 신생아의 평균체중은 남아가 3.4kg, 여아.. |
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| 도입, 요약, 결어로 구분하여 도입은 책 전체 개략을 적었습니다. 요약에서는 책의 내용을 바탕으로 저자의 주장을 정리하였고, 여기에 개인적인 의견을 부가하였습니다. 마지막 결어에서는 책을 읽은 후의 전체적인 느낌과 생각을 적었습니다.
도입, 요약, 결어의 3단계로 구성되어 있습니다.
서른과 마흔 사이를 읽고
도입
경영컨설턴트이며 실업가인 오구라 히로시는 30대의 직장인을 위한 자기 계발서를.. |
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| 시각의 기제와 특징(시각의 물리적 자극, 눈의 구조와 기능, 시각경험을 일으키는 신경부호)
세상에 관한 우리의 지식의 약 80%가 시각기관을 통해 들어온다고 한다. 그럼에도 불구하고 시각은 너무나 보편적인 현상이어서 시각과 결부된 신경계의 일부나 눈에 어떤 고장이 생기지 않는 한 우리는 이를 당연한 것으로 받아들이기 쉽다. 그리하여 우리는 시각이야말로 놀라울 만큼 정교한 과정을 거쳐 일어.. |
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| 장애인복지 서비스프로그램 사례
Ⅰ. 생애주기에 대한 장애인복지 이념과 패러다임
Ⅱ. 생애주기와 장애
Ⅲ. 장애라는 맥락에서의 인간발달
1. 출생부터 3세까지
2. 3세부터 6세까지
3. 6세에서 12세까지
4. 12세에서 18세까지
5. 청년기
6. 중년기
7. 노년기
Ⅳ. 생애주기 관점과 지역사회 기반의 서비스 개발 방안
1. 생애주기와 장애종류의 결합을 통한 서비스 개발 방안
2. 지역사회서비스 분류 준.. |
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| 처음 2단계에서 이 책을 고른 이유는 다른 제목들보다 왠지 쉬울 것 같은 생각이 들었다. 그래서 선택하게 된 게 나의 이유이다...
내가 이 책을 거금을 들여 구입을 하고 첫 장을 펼쳤을 때 개정판이라는 게 좀 걸리긴 했다. 예전엔 2권짜리였다가 한권으로 개정되어 나왔다는 것이다...
그렇게 이 책에 첫 장을 펼치는데 단순한 나의 동기가 있었다.
신경숙은 나를 처음부터 몹시 혼란에 빠뜨렸다. 책을 .. |
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