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| 본 자료는 한류의 발전계기와 발전단계를 비롯하여 K-POP의 성공요인과 장애요인 등에 대해 비교 분석하였으며, K-POP 열풍의 지속적인 확산을 위한 방안 등에 대해 체계적으로 설명한 자료임
I. 한류의 발전계기와 발전단계
II. K-POP의 성공요인
III. K-POP의 한계점 및 장애요인
IV. K-POP 열풍의 지속적인 확산을 위한 방안
V. 결론 및 시사점
I. 한류의 발전계기와 발전단계
‘한류’는 한국의 대.. |
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| 본 자료는 K-POP의 신(新) 한류와 K-POP 열풍 현황에 대해 서술하였으며, K-POP의 성공요인을 8가지 측면에서 정리하였음. 또한, 향후 지속적인 확산을 위한 방안을 위한 세부 전략들을 상세하게 정리한 자료임
1. K-POP의 신(新) 한류
2. K-POP 열풍 현황
3. K-POP의 성공요인
4. 지속적인 확산을 위한 방안
5. 결론 및 시사점
1. K-POP의 신(新) 한류
1990년대 말부터 드라마를 중심으로 한류가 아시아 .. |
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| 대중문화 속의 성과 사랑
* 목 차 *
대중문화의 정의
“대중문화” [大衆文化] 란
대중의 문화·대중사회의 문화·대중매체가 만들어 낸 문화를 의미하는 것으로, 대중매체를 통해 대중들에게 전달되어 형성된 행동양식이나 사상의 새로운 경향을 말한다. 사회가 산업화, 도시화 되면서 등장한 현상으로, 현대 사회에서 뚜렷하게 나타나는 특징 중 하나이다. 이런 대중문화는 대중매체의 발달과 대중사회가 탄.. |
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| ● 제목: 위대한 동반자들 (모차르트 vs 하이든)
● 장소: 예술의 전당 콘서트홀
● 지휘: 정치용
● 협연: 클라니넷(clarinet)-오광호, 트럼펫(trumpet)-안희찬,
호른(horn)-Michael A. Harcrow
● 연주: Korean Symphony Orchestra
음악회 라고 하면 나와는 거리가 먼 다른 세계의 사람들이나 접하는 그런 문화라는 생각이 있었기에 영화나 대중가요가 아닌 이상 내가 일부러 시간내면서 가기가 무척 .. |
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| 수학 지도안-비교하기-넓이 비교하기
결재
지도교사
협력교사
(수학)과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
5. 비교하기
교과서/차시
수학(4/8)차시 84-85쪽
익힘책 76쪽
학습형태
모둠→전체→짝활동→개별
수업모형
놀이수학모형
학습주제
넓이 비교하기
학습목표
두 물건의 넓이를 비교하여, ‘더 넓다, 더 좁다’를 써서 나타낼 수 있다
세 물건의 넓이를 비교하여, ‘가장 넓다, 가장 좁다’를 .. |
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| 지하철 여성 전용칸시행해야 하나
근데 여성전용칸이 뭔가요
여성들의 고충들이 쌓여 예전부터 지하철 1호선을
여성전용칸을 따로
지정해 시행.
한국은 1992년 처음으로 이 여성전용칸이 도입.
공식적으로는 평일 출근
시간(am6:30-am9)에 시행.
그러나! 실제로는
잘 지켜지지 않고 있다.
토론을 나누게 된 이유는
2004년 1월 25일 철도청이 고속철도 열차 20량 중 1량을 ‘여성전용칸’ 지정 운영하는 .. |
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| 마케팅 project
-한류스타 마케팅-
목 차
Ⅰ. 한류 마케팅 정의 및 발생 배경
1. 한류 마케팅의 정의
2. 한류 마케팅의 발생 배경
Ⅱ. 한류 마케팅 현황 및 유형
1. 한류 마케팅의 현황(환경)
-일본 한류현상
-싱가폴 한류현상
-홍콩 한류현상
-태국 한류현상
-대만 한류현상
2. 한류 마케팅의 유형
3. 한류 마케팅의 효과
4. 한류 마케팅의 문제점
Ⅲ. 한류스타의 마케팅 전략분석
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| Ⅰ.서론
여요 청자 수선화분
Ⅱ.본론
1.여요
2.오대 명요
3.송대의 다른 주요 요지
(1)관요
(2)가요
(3)균요
(4)정요
Ⅲ.결론
송대 도자
Ⅳ.참고문헌
Ⅰ. 서론
여요 청자 수선화분
북송(北宋)
여요(汝窯) 청자 수선화분(靑瓷水仙盆)
높이 6.9 cm, 너비 23 cm, 길이 16.4 cm, 구경 23 cm, 저경19.3x12.9 cm, 중량 670 그램
이 타원형으로 생긴 화분은 입이 크게 벌어져 있고 벽이 깊다. 바닥은 평평한.. |
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| 6)사회-우리나라 인구 분포의 지역적 특징 파악하기(약안)
수업실습 교수-학습 계획
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
학습목표
사회
5. 우리나라의 인구
▶ 우리나라 인구 분포의 지역적 특징 파악하기
우리나라 인구 분포의 지역적 특징을 파악할 수 있다.
단계
교수-학습 활동
시간
학습자료(▷) 및 유의점(▶)
도입
전개
정리
■ 동기유발
T: 전 세계 인구는 몇 명인가요
S: 60억 명입니다.
T: 중국의 인.. |
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| <雙花店>의 재조명
1. <쌍화점>의 작자문제―창작가요 여부 등 몇 문제와 관련하여―
｢高麗史｣ 樂志 俗樂條를 대상으로 검토해 보면 <쌍화점>이나 혹은 <사룡>을 누가 지은 것인지 분명하게 드러나지 않는다. 행신인 오기(오잠)등 네 사람이 주동이 되어서 남장을 조직한 과정과 <쌍화점>·<사룡> 등의 노래를 그들에게 ‘가르쳤다(敎閱此歌)’는 표현은 있어도 어느 누구가 ‘지었다’는 명쾌한 지적은 없다.
이는 |
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| 서태지와 90년대 한국사회의 대중문화
- 목 차 -
1. 들어가며
2. 90년대의 한국사회의 상황 : 서태지가 나올 수 있었던 배경
3. 서태지와 90년대의 한국 대중음악
4. 대중문화의 관점에서 보는 서태지의 성격
5. 한국 대중 문화에 있어서의 서태지의 영향
6. 맺으면서
들어가며
최근의 한류열풍을 이끌고 있는 여타 다른 아이돌 스타들에 비해서 볼 때 이제 서태지의 스타성은 어느 정도는 빛이 바랜 듯.. |
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| 만3세 (5세) 놀이와 일상 관찰일지 및 발달평가 자료입니다.
총 70페이지 분량으로 정말 열심히 만들었습니다.
믿고 다운 받아주세요 !!
일상생활
등원하여 교실에 올라온 OO는 손을 배에 올려놓고 허리를 숙이며 “안녕하세요”인사한다. 교사가 “OO 안녕하세요. OO는 인사를 참 잘하네요”라고 말하자 “네. 저는 인사를 잘해요”라고 말한다.
일상생활
점심시간 OO가 교사에게 “선생님, 저 선생님 집에 놀.. |
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| 성 性 이란
명사
1. 사랑이나 사물 따위의 본성이나 본바탕.
2. 남성과 여성, 수컷과 암컷의 구별. 또는 남성이나 여성의 육체적 특징 {비슷한말-섹스}
3. 남녀의 육체적 관계. 또는 그에 관련된 일.
왜곡된 ‘사랑의 노래’
1. 비-레이니즘
I make it rainism the rainism 넌 이제 빠져 버렸어
I m gonna be crazy now yes crazy now 넌 이제 벗어날 수 없어
I make it rainism the rainism 내 몸을 느껴버.. |
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| 6)음악-나뭇잎배-68박자의 이해와 부분 2부 합창(중안)
결재
지도교사
( 음악 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
나뭇잎 배
교과서
( 1 / 3 )차시
학습형태
집단학습
수업모형
합창중심 수업모형
학습주제
6/8박자의 이해와 부분 2부 합창
학습목표
6/8박자의 느낌을 살려 부분 2부 합창을 할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습과정
학습형태
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시.. |
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| 연구수업용 활동 계획안
실 시 일 시
장 소
대 상
실 습 생
지도교사
20.. 년 .. 월 .. 일
( . 요일 )
교 실
만 4세
생 활 주 제
세계 여러 나라
소 주 제
활 동 명
모양 샌드위치
대 상 연 령
만 4세
활 동 시 간
20~30분
집단크기
대집단
활 동 목 표
․ 세계 여러 나라 음식에 대해 안다.
활 동 자 료
세계 음식 그림 자료, 요리 순서도, 요리재료 도구
활 동 내 용
◎ 사전활동
* 세계 여러 .. |
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