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 [아동의 문제행동] 거짓말을 하는 아이의 원인과 지도방법 ( 3Pages )
[아동의 문제행동] 거짓말을 하는 아이의 원인과 지도방법 1. 원인 아이들은 일부러 또는 본의 아니게 종종 거짓말을 한다. 그러나 3, 4세 아이의 거짓말은 그리 문제될 것이 없다. 이 무렵의 아이는 꿈과 현실을 구별하지 못해 상상력을 마음껏 발휘하다 보면 본의 아니게 거짓말을 하게 된다. 흔히 "피카츄를 만나서 하늘을 날아보고..." 등의 거짓말이 이에 속한다. 이런 경우 거짓말을 했다고 꾸짖거..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 아동 문제행동의 판단기준 ( 3Pages )
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [아동문제행동] 물건을 훔치는 아이의 원인과 지도방법 ( 2Pages )
[아동문제행동] 물건을 훔치는 아이의 원인과 지도방법 1. 원인 2-3세가량의 아이들은 자기 것과 남의 것을 구별하지 못한다. 갖고 싶은 것이 있으면 그냥 가지고 온다. 돈을 지불하고 물건을 산다는 것을 잘 모르기 때문이다. 이럴 때에는 함께 물건을 사러 가서 돈을 지불하고 사는 것을 보여주면 자연스러운 교육이 된다. 4-5세가량의 아이들은 말없이 물건을 가지고 오면 안 된다는 것을 알고 있다. ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 강박장애,원인치료,강박행동,사회문제및이슈 ( 20Pages )
강박장애 침투적 반복적 지속적 반복적 손 씻기 정리정돈 하기 숫자 세기 단어 반복하기 스스로 인식 “나도 어쩔 수 없어..” 불편감 강박적 사고나 행동을 중단하고 싶어도 그럴 수 없어서 불편감을 느끼고 고통스러워하고 있는 상태를 전제 Ⅱ. 강박장애의 원인 학습 이론 인지행동 이론 사고억제의 반동 효과 정신분석 이론 생물학적 이론 Ⅱ. 강박장애의 원인 Ⅱ-ⅰ) 학습이론 * 마우러의 2단계 이론 * 불..
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 아동의 문제행동 관찰 및 지도방법 ( 4Pages )
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 학급운영에 있어서 문제행동지도 개입기술 ( 31Pages )
학급경영에 있어서 문제행동지도 개입기술 학급경영의 이해 학생의 문제행동 교사의 성공적 개입 목 차 학급경영의 이해 질서유지 조건정비 교육경영 학급경영의 이해 교육적 학급경영 학생 이해의 학급경영 민주적 학급경영 모든 학급경영활동이 교육의 본질과 목적에 부합되도록 운영 학급경영의 구상과 전개가 학생의 이해를 기반 민주주의의 이념 (인간존중, 자유, 평등, 참여, 합의 등) 에 입각 효..
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 유아기 부적응행동(유아자폐, 유아정서학대, 유아학대), 유아기 발달에 있어서 주요문제 및 사회복지실천과의 연관성 ( 4Pages )
유아기 부적응행동(유아자폐, 유아정서학대, 유아학대), 유아기 발달에 있어서 주요문제 및 사회복지실천과의 연관성 ... 자세한 내용은 본문 참고
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 아동의 문제행동 사례 및 지도방법 ( 4Pages )
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 중년기 문제의 사회복지실천 개입(중년기 가족갈등, 실직과 직업스트레스, 일탈행동, 노후준비와 사회복지실천방안) ( 5Pages )
중년기 문제의 사회복지실천 개입(중년기 가족갈등, 실직과 직업스트레스, 일탈행동, 노후준비와 사회복지실천방안) 목차 중년기 문제의 사회복지실천 개입 I. 가족갈등 II. 실직과 직업스트레스 III. 일탈행동 IV. 노후준비 * 참고문헌 ...
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 학급경영에 있어서 문제행동지도 개입기술 ( 37Pages )
학급경영에 있어서 문제행동지도 개입기술 학급경영의 이해 학생의 문제행동 교사의 성공적 개입 학급경영의 실제 목 차 학급경영의 이해 질서유지 조건정비 교육경영 학급경영의 이해 교육적 학급경영 학생 이해의 학급경영 민주적 학급경영 모든 학급경영활동이 교육의 본질과 목적에 부합되도록 운영 학급경영의 구상과 전개가 학생의 이해를 기반 민주주의의 이념 (인간존중, 자..
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학급경영, 문제행동지도, 문제아지도
 [발달심리/1학년공통]학습이론 중에서 고전적 조건형성과 조작적 조건형성의 공통점과 차이점, 일생생활의 예와 적용, 자신의 문제행동이나 부적응 행동을 한 가지 선택해서 프로이드나 에릭슨이론 중 한가지를 적용 ( 5Pages )
1. 학습이론 중에서 고전적 조건형성과 조작적 조건형성의 공통점과 차이점이 무엇인지 비교하여 기술하시오. 또한 우리 일상생활에서 고전적 조건형성 원리와 조작적 조건형성원리에 의해 학습되어진 행동의 예를 각각 들고, 각 조건형성의 원리가 그 예에 어떻게 적용되는지 설명하시오(15점). -두 이론의 공통점과 차이점을 기술 -각 이론의 예를 기술 1. 학습이론 중에서 고전적 조건형성과 조작적 조..
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고전적 조건형성, 일생생활의 예, 프로이드 이론, 학습이론, 조작적 조건형성, 에릭손 이론, 부적응행동, 고전적조건형성 원리
 ADHD 아동의 행동특성 및 관련문제 ( 4Pages )
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [청소년 문제] 청소년기 행동장애 ( 2Pages )
[청소년 문제] 청소년기 행동장애 청소년기에 나타날 수 있는 행동 장애에는 등교 거부, 자살, 신경성 무식욕증, 우울증, 심기증, 정신 분열증 등이 있다. 등교 거부란 본인은 학교에 가야 한다고 생각하면서도 계속적 또는 간헐적으로 결석을 하는 상태를 의미한다. 등교 거부는 비행, 태만, 가정 형편, 심신 장애 등에 의한 결석과는 구별된다. 주로 청소년 전기에 많이 나타난다. 주요한 증상은 아침에..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 아동기 학교적응(성취동기, 아동기 스트레스, 문제행동) ( 3Pages )
아동기 학교적응(성취동기, 아동기 스트레스, 문제행동) ... 자세한 내용은 본문 참고
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 영화샤인에서 본 “문제행동아”에 대한 영화감상문과느낀점 ( 2Pages )
영화 샤인 에서 본 “문제행동아”에 대한 영화감상문과 느낀점 ....
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샤인, 문제행동아, 영화샤인
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