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| 근대 이전의 사회주의
1. 고대 사회주의 개념의 출발
서구 문화의 주된 지적 유산들인 그리스-로마(Greaco-Roman) 및 유대-기독교의 전통들은 社會主義적 사상의 原形을 풍부하게 지니고 있다. 그것은 놀라운 일이 아니다. 왜냐하면 그리이스, 로마, 유대, 기독교 역사상 가장 잘 알려진 시기는 부자와 빈자, 착취자와 피착취자들 사이의 격렬한 대립에 관한 이야기로 충만해 있기 때문이다.
플라톤의 국.. |
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여러 참고자료를 바탕으로 주요내용을 최대한 이해하기 쉽고 알차게 정리했습니다.
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1. “크리톤” 내용 요약
2. 본인의 감.. |
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| 아동발달연구의 역사(발전과정)에 대한 레포트 자료입니다.
아동발달연구의 역사(발전과정)
CONTENTS
아동발달연구의 역사
I. 고대 그리스시대
1. 플라톤(Platon)
2. 아리스토텔레스(Aristoteles)
II. 17~18세기 중세 문예부흥기
1. Locke
2. Rousseau
III. 19세기 과학적 관심의 태동
1. Darwin
2. Hall
IV. 20세기 : 과학적 연구와 이론의 발달
1. 1900~1920년대
2. 1930~1950년대
3. 1.. |
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| 1.생애
아리스토텔레스는 고대 그리스 최대의 철학자로 Chalcidice의 Stagira에서 출생했다. 그의 철학은 물리학과 기상학으로부터 생물학과 심리학에 이르는 많은 분야에 걸쳐서 근2,000년 동안 인간의 사고를 지배했다.
그의 부친은 마케도니아의 궁중의사였는데 그가 어릴 적부터 생물학과 과학의 분류에 흥미를 가졌던 이유 중에는 부친의 영향도 컸으리라고 짐작된다. 일찍이 양친을 여읜 그는 기.. |
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| [교육철학] 이상주의와 실재주의의 교육관을 비교하고 현대교육에 미치는 시사점에 대해서 서술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 이상주의 교육관
1) 이상주의 개요
2) 이상주의 교육관
① 교육목적
② 교육과정
③ 교육방법
④ 교육원리
⑤ 이상주의 교육관의 한계
⑥ 교육적 시사점
2. 실재주의 교육관
1) 실재주의 개요
2) 실재주의 교육관
① 교육목적
② 교육과정
③ 교.. |
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| 정의의 본성과 소크라테스 철학
소크라테스의 공헌과 플라톤의 공헌을 정확하게 구분하는 것은 불가능하다. 플라톤의 제일초기의 대화편들은 소크라테스의 방법의 강한 인상을 보인다. 그리고 토론하기 위해서 선택한 주제에 대해서도 마찬가지이다. 비록 대화자체가 실제대화의 기록인것 같지는 않을지라도 소크라테스가 지식이 미덕과 행복의 열쇠임을 믿었고 그것은 정의의 탐구방법에 의해 얻어진다고 .. |
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| Platonic
Lover
Platonic Lover.
1. Platonic Love의 유래.
- 고대 그리스 철학자 플라톤의 이름에서 유래되어 플라토닉이란 이름이 붙게 되었다.
- 플라토닉 러브의 의미에 대한 설.
⑴플라톤의 향연에 나오는 이야기에서 나왔다는 설 : 고대에 많은 능력을 가진 인간이 있었는데, 신 제우스가 그를 질투해 그를 반으로 나누어 멀리 떨어진 곳에 둔다. 그래서 플라토닉 러브가 자신에 대한 사랑을 의미.. |
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| 니코마코스 윤리학
1.<그것 자체 때문에 선택하는 것>과 <그것 이외의 다른 어떤 것 때문에 선택하는 것>차이
<그것 자체 때문에 선택하는 것>은 ‘그것 자체‘가 분명히 선이고 또 최고의 선이 아닐 수 없다. 그것은 가장 우위적인 기숙, 그리고 참으로 가장 으뜸가는 기술에 속하는 것으로 여겨진다. 그것은 다른 말로 본래적 가치, 본래적인 선을 지니고 있다고 할 수 있는데,
왜냐하면 그것을 선택하는.. |
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| 르네상스 오컬트(occult)와 바슐라르(Bachelard)
1. 르네상스 오컬트
르네상스 오컬트는 서구 담론사의 제도권으로 들어가지 못한 일종의 실패한 담론으로 볼수 있다. 그러나 르네상스 오컬트는 소수의 담론으로서는 최초로 체계적·정면적으로 서구 담론의 역사에 등장하게 된다. 르네상스 시대에 오컬트가 특히 부각하게 된 배경중의 하나는 15세기 이탈리아의 부호 메디치 집안 보시모의 의뢰에 의한 피.. |
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| [교육철학] 교육철학의 개념과 기능
목차
* 교육의 철학
Ⅰ. 교육철학의 개념
Ⅱ. 교육철학의 기능
1. 분석적 기능
2. 평가적 기능
3. 사변적 기능
4. 통합적 기능
* 참고문헌
* 교육의 철학
I. 교육철학의 개념
흔히 우리가 철학하면 맨 먼저 위대한 철학자인 소크라테스, 플라톤, 아리스
토텔레스 등과 함께 '머리 아프다' '어렵다'는 이미지를 떠올리는 것이 .. |
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| 토마스 아퀴나스 Thomas Aquinas 철학적 관점에서 고찰
철학의 거대한 흐름들이 이제 토마스 아퀴나스에게 흘려 들어온다. 그는 이성보다 신앙을 강조한 전통에 대하여 이성과 신앙의 조화를 이야기한다. 그는 신앙의 진리가 이성의 진리에 위배되는 것이 아니라고 한다. 즉 그는 철학과 신학을 조화하는 것이다.
그는 이슬람의 철학자들이 이루어놓은 지적인 유산을 이어간다. 그리하여 존재와 본질을 구.. |
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| 히포크라테스의 4기질설
Hippocrates(BC 460경~BC 377경)는 그리스 코스 섬에서 태어나 의사로 활동했다. 히포크라테스의 생애에 대한 믿을 만한 정보는 빈약하다. 플라톤은 히포크라테스를 수업료를 받고 학생들을 가르치는 '코스의 아스클레피아드'라고 칭했고 폴리클리투스와 피디아스가 조각으로 유명한 것 이상으로 히포크라테스도 의사로서 유명하다고 함축해서 말했다. 아스클레피아드가 수도사나 .. |
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1. 서 문
철학의 고대 역사는 그리스가 지배하고 있다. 소피스트를 시작으로 소크라테스, 공화국으로 유명한 소크라테스의 저자 플라톤, 또 플라톤에게서 “아카데메이아의 정신”이라는 극찬과 함께 위대함을 인정받은 아리스토텔레스는 논리학을 창시하고, 스승들의 형이상학을 이어가고, 그의 최대 업적은 과학을 소피스트들의 관념적 과학 - 예) 흑인의 피부는 검으므로 정자도 검다. - 에게 관찰과 .. |
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| 中世의封建制度를 이념적으로 대변해 주었던 스콜라철학은 新플라톤主義의形而上學的인 방법을 차용하여 神學的인 세계관을 구축하는 것을 목표로 하였기 때문에 본래적인 의미에서의 哲學은中世에서 [神學의 시녀]로 전락하게 된다.
이에 데카르트는 스콜라철학에 反하여 합리성을 기초로 하는 과학의 혁신을 주장했다. 그렇기 때문에 모든 스콜라哲學的實體들로 부터 靈魂의認識을 해방시킨 데카르트는.. |
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| 가. 개요
항존주의는 현대문명이 지니고 있는 방향상실에 대한 비판에서 출발한다. 즉 현대의 물질주의는 인류를 파멸의 구렁텅이로 몰고 갈 것이 틀림이 없으므로 이것을 구원하기 위하여 항존주의는 절대적인 진리를 강조한다.
시공을 초월하여 항구적으로 불변하는 진리를 포함하고 있는 고전과의 대화를 통해, 인간 지성의 계발을 목표로 하는 교육사상이다.
종교적 세계관 위에서 철저한 반과학.. |
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