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고대
성경에서의 비교 정치학
성경은 아마 제일 오랜 된 비교 정치학의 문헌일 것이다. 특히 구약에서 예언자들이 끊임없이 이스라엘 민족과 다른 민족들(이집트, 바빌론, 페르시아, 가나안 등등) 과 비교를 하고 있었다.
물론 그들의 목적은 神民과 이방인들과의 차이를 강조하기 위한 것이었다. 고대의 정치형태는 왕정이었으나 삶뿐 아니라 가정과 정치에 있어서도 여호와의 가르침을 따라야만 했다... |
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| 성 토마스 아퀴나스
성 토마스 아퀴나스는 중세시대 스콜라 철학의 대표적인 인물이다. 그리스도교 사상을 아리스토텔레스의 용어로 나타낼 수 있었던 것은 성 토마스였으며, 아리스토텔레스의 철학을 신학적 철학적인 분석과 종합의 도구로 사용할 수 있었던 것도 역시 토마스였다. 그의 생애는 진리를 추구하고 옹호하는 데 바쳐진 일생이다.
2.성 토마스 철학의 정신
-경험에서 출발을 했다.
-성 토마.. |
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| 삶과 철학 - 스토아학파와 세네카
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 헬레니즘시대의 철학과 스토아학파
2. 스토아학파의 탄생
3. 스토아철학의 윤리학
4. 세네카
1) 세네카의 생애
2) 세네카의 정치사상
Ⅲ. 결론 및 참고문헌
Ⅰ. 서론
소크라테스 이후의 철학자에 관한 보고서를 제출하기 위하여 나는 플라톤, 에피쿠로스학파등 다양한 주제중에서 스토아학파를 주제로 선택하여서 다루고, 세니카의 정치.. |
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| 장미의 이름과 종교개혁
영화 ｢장미의 이름｣은 아퀴나스의 철학에서 PC에 이르기까지 다방면에 걸쳐 지식을 쌓은 이탈리아의 기호학자, 철학자, 역사학자이자 대학교수인 움베르토 에코의 장편소설 ｢장미의 이름｣을 영화화한 작품이다. ｢장미의 이름｣은 아리스토텔레스의 논리학, 아퀴나스의 신학, 베이컨의 경험주의 철학뿐만 아니라 현대의 기호학 이론이 무르녹아 있는 지적 보고로서, 새로운 의미의 |
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교육사상의 철학적 리해
1) 리상주의 교육철학
리상주의 교육철학은 세계의 실체를 정신적인 것으로 보아, 모든 현상을 정신적인 작용에 의해 설명하려고 한다. 리상주의 를 관념론 혹은 유심론이라고 부르기도 하는데,리상주의 철학자들은 가치체계의 고정성을 주장하고 ,물질적인 가치보다는 근본적으로 불변하는 정신적 가치가 최고의 가치가 된다고 한다. 따라서 이들은 종교적 가치가 인간의 궁극적 .. |
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| I. 교육사상가의 교육관
■ 플라톤(Platon)
1. 플라톤(Platon)의 주요사상1)
1) 소크라테스 사후 많은 대화편을 저술하여 스승의 참모습을 알리려고 노력하였다.
2) 덕의 교수가능성을 이론적으로 밝히고자 시도하였다.
3) ‘국가론’을 통해 교육적 이상을 제안하였다.
■ 진리에 이르는 개인의 능력에 차이가 있기 때문에 세 가지 계층별로 차별교육을 주장하였다.
■ 여성에 대한 교육도 중시하였다.
2. 철.. |
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| 철학자, 경영을 말하다.
이 책은 ‘우리의 사고는 우리의 운명이다’는 쇼펜하우어의 말로 시작하는데, 경쟁이 치열한 현대에 성공과 실패가 과거 그 어느 때보다 컨셉과 아이디어, 즉 사고 전략에 의해 좌우되고 있다는 것을 확연히 내포하고 있습니다. 철학의 범위를 이렇게 폭 넓게 바라보면, 위대한 철학자와 사상가들은 인간의 삶의 개선이라는 일반적 문제를 위해 소중한 인식을 제공할 뿐 아니라, .. |
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| [가족] 가족의 정의와 가족에 대한 관점
목차
가족에 대한 이해
Ⅰ. 가족에 대한 관점
1. 구조기능론자의 낙관적 관점
2. 갈등론자의 비판적 관점
3. 여권론자의 비판적 관점
4. 체계론적 관점
Ⅱ. 가족의 정의와 기능
1. 가족의 정의
2. 가족의 기능
가족에 대한 이해
1) 가족에 대한 관점
우리가 잘 알고 있는 코끼리의 비유를 보면, 장님은 코끼리가 어떻게 생겼는가에 대한 나름대로의 관점.. |
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| 부분과 전체 목차별 줄거리 요약 및 부분과 전체 읽고나서 느낀점에 대해 서술한 독후감 입니다.
독후감의 방향성과 내용에 대해 교수님에게 창의적이라는 칭찬을 들었던 기억이 납니다.
참고하신다면 생각을 많이 해보았다고 칭찬 받을수있을거라 생각합니다.
1. 부분과 전체 책 소개
2. 부분과 전체 목차별 줄거리 요약
(1) 1부
(2) 2부
(3) 3부
(4) 4부
(5) 5부
(6) 6부
(7) 7부
(8) 8부
(9) 9부
(10).. |
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| 예술이란 무엇인가
흔히 예술이라함은 쇼펜하우어가 정의 내린 “‘즐거움을 줄 수 있는 형식’ 을 만드는 하나의 시도” 로 받아들여진다. 이 정의에 대해서 상당히 동의하지만, 이러한 접근은 추상적인 예술에 대한 하나의 시도일 뿐이다. 대부분의 예술에 대한 정의는 예술을 행위와 결과, 또는 내용과 형식이라는 한 측면만을 강조하고 있어 모든 예술을 포괄하는 정의를 하기는 매우 어렵고, 또 그것은 .. |
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| 소크라테스의 변명 독후감,서평 입니다.
인터넷으로 대충 검색한자료가 아니라 수많은브레인스토밍을걸쳐 완성하였습니다.
저렴한가격의 허술한 독후감 받아서 수정하고 시간,돈 쏟지마시고 제대로 된 독후감 받아서 시간아끼시고 점수 잘 받으시길 바랍니다
1. 소크라테스의 변명 소개
2. 소크라테스의 변명 줄거리 소개
3. 가장 인상깊었던 파트와 느낀점
4. 새롭게 알게된 점
5. 소크라테스의 선택.. |
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| [청소년발달이론] 청소년발달의 이론적 관점 - 청소년발달의 생물학적 이론, 정신분석이론, 심리사회적 발달이론, 인지발달이론, 사회학습이론, 인본주의이론, 생태학적 이론
목차
청소년발달의 이론적 관점
I. 생물학적 이론
II. 정신분석이론
III. 심리사회적 발달이론
IV. 인지발달이론
V. 사회학습이론
VI. 인본주의이론
VII. 생태학적 이론
* 참고문헌
청소년발달의 이론적 관점
19세기 .. |
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| 소크라테스의 변명 독후감 및 서평 - 소크라테스의 변명 책소개 및 주제 및 철학분석과 읽고나서 느낀점에 대해 서술한 독후감 입니다.
핵심적인 내용만 요약하여 기술하였고, 시안성이 매우 높아 요지를 파악하기에 매우 편리한 독후감입니다.
독후감의 방향성과 내용에 대해 교수님에게 창의적이라는 칭찬을 들었던 기억이 납니다.
참고하신다면 생각을 많이 해보았다고 칭찬 받을수있을거라 생각합니.. |
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| 유시민 저자의 [국가란 무엇인가]이라는 책을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 목차는 도서 선택이유, 핵심 주제와 주요 내용, 공유하고 싶은 내용, 느낀점, 시사점 등의 순서로 알차게 구성해 봤습니다. 여러분들께도 많은 도움이 되었으면 좋겠네요^^
1. 본 도서를 선택한 이유
2. 본 도서의 핵심 주제와 주요 내용
3. 본 도서의 내용중에서 공유하고 싶은 내용
4. 본 도서를 읽고 느낀점
5... |
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| 예술과 사회
1.자발성과 영감
이장에서는 예술에서의 창조 과정을 충동이나 재능, 성향에 기인하는 행동으로 볼 것인가, 아니면 기껏해야 일부 독립적이지만 대부분 인간의 상호관계에 제약받는 과정으로 이해할 것인가에 대해 말하고 있다.
이상주의자들과 낭만주의자들은 예술 창조는 자발적이고 자율적이며 자기 발생적인 과정으로 생겨나며 또한 영혼의 분출물이라고 생각한다. 그러나 사회학점 관점.. |
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