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전체
(검색결과 약 12,416개 중 7페이지)
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| 청소년의 식습관
목차
청소년
식습관
비만과 성인병
식사장애
잘못된
식습관으로 인한 질병
아침밥의 중요성
올바른
식습관
방법
식습관개선을
통해
나아진 사례
1.청소년 식습관
청소년기의 식사의 역할
1)식사의 역할
1-1/3
에너지
공급
생활에 즐거움
식생활문화
전승
인간관계 친밀
건강을 유지하려면
균형잡힌 식사
적당한
운동
스트레스 관리
위생적인 생활
규칙적인 생활
원만한
인간관계
2.. |
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| 청소년기 문제(청소년의 학업문제 및 진로선택문제, 인간관계 문제, 자아정체감 및 가치관 문제, 비행행동, 정서장애 및 정신장애 문제)에 대한 레포트 자료.
청소년기 문제(청소년의 학업문제 및 진로선택문제, 인간관계 문제, 자아정체감 및 가치관 문제, 비행행동, 정서장애 및 정신장애 문제)
CONTENTS
청소년 문제
I. 학업 및 진로의 문제
II. 인간관계의 문제
III. 자아정체감 및 가치관.. |
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| 소아청소년 정신장애
(child and Adolescint mental disorder)
Ⅰ. 개념 및 원인론
1.개념
소아정신의학, 또는 소아청소년 정신의학은 소아기와 청소년기에 발생되는 신경정신과적인 문제를 다루는 분야이다.
2. 원인 - 성인과의 차이
(1)생물학적 원인
-유전적 원인: 레트장애, 뚜렛장애, 소아기정신분열병, 자폐장애, 학습장애, 표현성 언어장 애, 주의력 결핍과다활동장애에서 유전적 요인이 강하게 시사.. |
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| 프로그램 계획안
‘너울가지 : 남과 잘 사귀는 솜씨’
장구배우기 프로젝트
수업명
교수명
학 과
제출자
목차
Ⅰ. 사업개요
Ⅱ. 문제분석
Ⅲ. 대상자 선정
Ⅳ. 목표설정
Ⅴ. 활동내용
Ⅵ. 예산수립
Ⅶ. 홍보
Ⅷ. 평가
Ⅰ. 사업개요
프로그램명
너울가지 : 장구배우기 프로젝트
주제
지적장애 청소년들의 세상을 위한 한발 내딛기
유형
통근형 정기형 프로그램
기간
2014. 4. 12 (토) ~ 2014. 10. 27 (토.. |
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| [청소년복지 발달과정] 우리나라 청소년복지의 변천과 발달 및 외국의 청소년 복지발달
목차
* 청소년복지의 발달과정
Ⅰ. 한국 청소년복지의 변천
Ⅱ. 한국의 청소년복지 발달
1. 청소년복지의 태동기
1) 아동시설의 인가제
2) 아동노동의 보호
3) 비행소년의 보호
2. 청소년복지의 도입기
1) 요보호아동의 보호
2) 아동복리시설의 세분화
3) 장애청소년에 대한 복지사업 실시
4) 근로청소년을 위한 .. |
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| 장애청소년 어머니의 삶의 질 구조분석
A Structural Analysis : Quality of Life for Mothers of Adolescences with Disabilities
(제출자 : 이규리 - 단국대학 대학원 특수교육학과 지체장애교육전공)
경기대학교 행정대학원
사회복지학과
노인복지전공
20052311023
김봉진
목차
Ⅰ.서론
1.연구의 필요성 및 목적
2.연구문제
3.연구의 제한점
Ⅱ.이론적 배경
1.장애인 가족의 삶의 질
2.PRECEDE 모.. |
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| ❐ 장애청소년과 비장애인이 자리를 같이하여 우의와 화합을 다지며 상호 편견의 벽을 해소
❐ 문화접촉의 기회가 제한된 장애청소년들에게 수준높은 실내악과 대중적 공연예술의 장을 마련하여 정서를 순화하고 문화적 소양을 함양
❐ 장애청소년의 예능적 소질을 개발하고 특기를 신장
Ⅰ. 사업취지
Ⅱ. 사업목적
Ⅳ. 사업일시
Ⅵ. 사업대상(경기지역 소재)
Ⅶ. 추진계획
Ⅷ. 추진일정
Ⅸ. 홍보계획
Ⅹ. 총 |
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| [정신건강론] 소아 정신장애에 관해서
목 차
Ⅰ. 학습장애
1. 읽기장애
2. 산술장애
3. 표현성 쓰기장애
Ⅱ. 의사소통장애
1. 표현성 언어장애
2. 수용성, 표현성 혼합 언어장애
3. 말더듬기
Ⅲ. 전반적 발달장애
1. 자폐장애
2. 소아기 붕괴성 장애
3. 아스퍼거장애
Ⅳ. 파괴성 행동장애
1. 적대적 반항장애
Ⅴ. 틱장애
1. 뚜렛장애
Ⅵ. 배설장애
1. 유분증
2. 유뇨증
Ⅶ. 식사장애
Ⅷ. 불안장애
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| [정신건강론] 소아 정신장애에 관해서
목 차
Ⅰ. 학습장애
1. 읽기장애
2. 산술장애
3. 표현성 쓰기장애
Ⅱ. 의사소통장애
1. 표현성 언어장애
2. 수용성, 표현성 혼합 언어장애
3. 말더듬기
Ⅲ. 전반적 발달장애
1. 자폐장애
2. 소아기 붕괴성 장애
3. 아스퍼거장애
Ⅳ. 파괴성 행동장애
1. 적대적 반항장애
Ⅴ. 틱장애
1. 뚜렛장애
Ⅵ. 배설장애
1. 유분증
2. 유뇨증
Ⅶ. 식사장애
Ⅷ. 불안장애
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| 과 제 명
‘우리나라 장애청소년교육의 현황과 발전방향’
1. 우리나라 장애청소년교육의 현황
경제논리와 경쟁이 주축을 이루는 세계화의 물결은 신자유주의의 논리와 함께 사회전반에 영향을 미치게 되었으며, 이러한 풍조는 교육분야에도 크게 영향을 주어 교육이 국가경쟁력을 강화하기 위한 수단 내지는 경제발전에 필요한 인력개발의 도구쯤으로 전락되어 있지 않은가 하는 우려를 자아내고 있다.
한.. |
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| 아동기 발달장애(아동기 이상행동 및 정신장애)
목차
아동기 발달장애
1. 정신지체
2. 학습장애
3. 주의력결핍 및 과잉행동장애
4. 파괴적 행동장애
5. 의사소통장애
6. 틱장애
7. 배설장애
8. 선택적 함구증
9. 분리불안장애
10. 반응성 애착장애
11. 정신분열증
12. 불안장애
13. 전반적 발달장애
아동기 발달장애
DSM-IV에서는 아동과 청소년에게 주로 발생하는 장애로 다음과 같은 장애를 선.. |
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| 특정 민간단체에서 공공단체에 사업제안서를 제출하여 사업을 수탁수행한 실제프로그램입니다.
장애청소년을 대상으로 공공단체에 제안하여 체택된 공익사업제안서 라는점에 착안하여 프로그램의 활용도를 높여주시기바랍니다
ㅁ.동화구연 교수방법을 응용하여 장애아동이 재미있고 흥미있게 접근할 수 있는 행동치료적 학습프로그램 개발 ․ 적용
ㅁ.장애학생의 언어능력 및 부정적 인지구조를 의도적으로 |
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| 청각장애인의 정보화를 위한 장애요인과 극복방안
사회에 참여하고 기여하는데 구조적으로 제한을 받고 있는 장애인, 노인, 가정주부, 저소득층 등 사회적 소외계층에게 있어서 사회와 장벽이라는 이중적인 구조로 다가서고 있는 정보통신과 기술에 대한 평등한 접근의 문제는 장애인뿐만 아니라 모든 국민의 삶과 관련된 중요한 문제이다.
그러나 우리사회의 경우에는 여전히 장애인 등 소외계층에게 있.. |
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| 파괴, 충동 조절 및 품행장애(반항성 장애, 품행장애)
파괴 ․ 충동 조절 및 품행장애(Disruptive, Impulse-Control, and Conduct Disorders)는 개정판 DSM-5에서 새로 구성된 장애범주이다.
DSM-IV는 반항성 장애, 품행장애 및 비정형충동 조절장애 등이 유아기, 아동기, 청소년기 장애 진단범주에 고함되었다.
I. 반항성 장애
아동 및 청소년 시기에 나타나는 반항성 장애의 증상은 권위적 인물에 대해 .. |
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| 1.청소년기의 주요 정서장애에 대해 설명하시오.
신체의 변화는 청소년기 동안에 계속 일어나지만 변화는 대부분 청소년기 초기에 나타나는데 이 시기를 ‘사춘기’라고 부른다. 정상적인 사춘기에는 남아, 여아 모두 약 6년간의 연령범위가 있다. 여아들은 남아보다 약 6개월 먼저 음모 등 사춘기 증후가 나타나기 시작하며, 약 2년 먼저 사춘기에 도달한다. 사춘기의 정상적인 연령범위는 여아의 경우 10세.. |
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