|
전체
(검색결과 약 1,231개 중 7페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 3)음악-고기잡이 - 24 박자 강약 및 리듬꼴에 맞추어 노래 부르기
결재
지도교사
협력교사
( 음악 )과 교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
고기잡이
교과서
38-39 ( 1/ 2)차시
학습형태
전체 학습
수업모형
가창중심수업 모형
학습주제
2/4 박자 강약 • 리듬꼴에 맞추어 노래 부르기
학습자료
교사] 고기잡이 사진, 음악 파일,반주 파일, 오르간,리듬꼴카드
학습목표
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 음악치료 및 노래교실 전문학원 창업 사업계획서 입니다.
창업계획서의 방향성에 대한 내용이 창의적인 발상이라 교수님에게 칭찬을 들었던 기억이 납니다.
참고하신다면 생각을 많이 해보았다고 칭찬 받을수있을거라 생각합니다.
1. 창업아이템 소개
2. 사업추진배경
3. 사업타당성과 전망
4. 입지선정과 그 이유
5. 판매계획 및 레슨비 책정
6. 홍보 및 고객유치방안
7. 사업추진일정 계획
8. 재.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 칼의 노래를 읽고나서
이 책을 읽을 쯤 나는 질풍노도의 시기의 한 복판에 있었기 때문에 도대체 나는 어떤 사람이며 또 어떤 사람으로 살아가야 할지에 대해 항상 고민을 안고 있었기 때문에 내 삶의 방향을 안내해줄만한 많은 책을 읽었다. 그때 읽은 대부분의 책은 경제․사회․인문분야를 통틀어 성공적인 삶을 살고 있는 분들의 책이었다.
바로 칼의 노래도 그 당시에 읽었던 책이다. 나는 역사서나 위.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| <특강> ‘끝나지 않은 시다의 노래’ 전순옥씨의 강연을 듣고
전태일씨의 동생이자 노동운동가이신 전순옥씨의 특강을 들었다. 전순옥씨는 봉제의류 공장에서 일했으며 여성노동자들에 대한 관심으로 공부를 하고 권익운동을 한 분이다. 사실 나는 전태일이라는 이름에 가려 전순옥이라는 사람을 알지 못했다. 이 분의 특강을 듣는다고 교수님이 알려 주셨을 때 비로소 ‘전태일에게 동생도 있었구나’라는 생 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 컬러청춘
-현실과 환상에 대하여 [나의 노래 My song is...2007]
1.
[나의 노래는]은 성장영화의 프로필을 잘 갖추고 있다. 성장영화인가 결론부터 말하면, 아니다. 그러한 혐의는 어디서 오는가. 성장영화는 대개 비슷한 구조를 가지고 있다. 방황하는 혹은 미성숙의 자아, 성장의 계기(대개는 어떤 경험), 성장, 미결상태이나 희망은 있는 마무리. [나의 노래는]은 이런 조건을 잘 충족시키고 있다. .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 3)음악-15. 옥수수 하모니카 (12) - 올라가는 가락, 내려가는 가락을 이해하여 노래 부르기
음악과 교수-학습 과정안
단 원
15. 옥수수 하모니카 (1/2)
학습주제
올라가는 가락, 내려가는 가락을 이해하여 노래 부르기
일 시
대 상
3학년
장 소
수 업 자
교생
지도교사
실습부장
교감
Ⅰ. 수업을 준비하며
우리 반은 다른 반에 비해 발표도 잘하고 아이들끼리 서로 친한 편이다. 음악 수업도 매우 좋.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 평소에 책읽기와는 거리를 두고 살아 온 나에게, 「칼의 노래」라는 제목은 남자들의 우정과 같은 흔한 소재를 중심으로 이루어진 이야기일 것 이라는 느낌으로 다가왔다. 고등학교를 졸업한 후, 문학시간에 배웠던 일부의 암기내용 마저 남아 있지 않았기 때문에 이 소설이 더욱 특이하게 다가온 것 같다는 생각을 해 본다. 칼의 노래의 작중 인물이 이순신 장군이라는 것을 알고 난 후, 충무공에 대한 출.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 2)즐생-여름노래 부르기(‘비 오는 아침’) (약안)
학년
2학년
교과
즐거운생활
수업장소
2학년
단원명
6. 여름이 오면
차시
8/12
교과서
86-87쪽
학습주제
여름노래 부르기
시량
40분
학습문제
‘비 오는 아침’을 부르며 노랫말에 어울리는 몸동작을 해 봅시다.
교수․학습
자료
교사
음악파일, 타이머 프로그램
학습
집단
조직
전체학습=]
모둠학습=]
전체학습
아동
활동지
학습단계
교 수 ․ 학 습 활 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 2)즐거운생활-7. 산으로 바다로 - ‘산으로 바다로’ 노래 부르기
결재
지도교사
협력교사
( 즐거운 생활 )과 교수-학습 과정안
초등학교 2 학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
7. 산으로 바다로
교과서
94~95쪽 (2/12)차시
학습형태
전체학습, 개별학습
수업모형
활동 중심 수업 모형
학습주제
‘산으로 바다로’ 노래 부르기
학습자료
교사]산 ․ 바다와 관련된 영상, 제재곡파일, 칠판 부착물(리듬꼴).. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1)국어-6. 느낌이 솔솔 - 노래를 듣고, 흉내 내는 말을 찾아 다른 말로 바꾸기
결재
지도교사
협력교사
( 국 어 )과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. 느낌이 솔솔
교과서/차시
듣기 말하기
76~79 (3/4)차시
학습형태
전체학습
수업모형
문제해결학습모형
학습주제
노래를 듣고, 흉내 내는 말을 찾아 다른 말로 바꾸기
학습목표
노래를 듣고, 흉내 내는 말.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1)국어-6. 느낌이 솔솔 - 노래를 듣고, 흉내 내는 말을 찾아 다른 말로 바꾸기
결재
지도교사
협력교사
( 국 어 )과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. 느낌이 솔솔
교과서/차시
듣기 말하기
76~79 (3/4)차시
학습형태
전체학습
수업모형
문제해결학습모형
학습주제
노래를 듣고, 흉내 내는 말을 찾아 다른 말로 바꾸기
학습목표
노래를 듣고, 흉내 내는 말.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1)국어-노래를 듣고, 흉내 내는 말을 찾아 다른 말로 바꾸기(약안)
교과
국어(듣기, 말하기)
지도
일시
월 일
교시
대상
1학년
반
지도
교사
단원
6. 느낌이 솔솔
차시
3/4
교과서
듣기, 말하기
76～79쪽
학습
주제
노래를 듣고, 흉내 내는 말을 찾아 다른 말로 바꾸기
학습
목표
노래를 듣고, 흉내 내는 말을 찾아 다른 말로 바꾼다.
학습
단계
학습
과정
교수‧학습 활동
시간
(분)
자료 및
유의점
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [독후감] ‘칼의 노래’를 읽고
어렸을 때 위인전을 보면 꼭 나오는 우리나라 인물 중에 이순신에 대하여 포함되어 있다. 임진왜란 때 일본과 전쟁 중에 돌아가신 마지막 대사는 아직도 우리들의 가슴에 잊혀지지 않도록 패러디 되거나 드라마 사극으로 다시 부활시켜 기억을 더듬게 하고 있다. 한국사 과제물 중 이순신을 다룬게 나에게 제일 친근해보였다. 나에게 이순신이란 어떤 존재일까 생각해봤더니 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 5)음악-얼씨구 좋네-떡 노래
음악과 교수학습 과정안
단 원
4. 얼씨구 좋네!
주 제
(차시)
떡 노래 (2/2)
일 시
장 소
5학년
결 재
지도교사
교 감
교 장
O O 초 등 학 교
Ⅰ. 단원의 안내
1
단원명 : 4. 얼씨구 좋네! - (1) 떡 노래
2
단원의 개관
가. 교재관
이 단원은 우리 음악의 멋과 흥취를 느끼고, 그 가치를 이해할 수 있도록 꾸몄다. 중요하게 다루어야 할 주요 개념은 자진모리장단과 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만1세 1년 관찰일지 3명 6페이지 입니다.
평가인증 A 관찰일지 입니다.
1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 종합발달평가
OO는 감각을 활용하여 신체활동을 줄길 수 있고, 신체활동을 즐길 수 있다. 점프를 하며 대소근육을 조절하여 활동할 수 있다. 교사가 노래를 틀어주자 OO는 반응을 하며 노래에 맞춰 몸으로 표현하였다. 노래를 좋아하는 OO에게 확장.. |
|
|
|
|
|
