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(검색결과 약 9,291개 중 7페이지)
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| 만2세 1년분량 평가제 관찰일지 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
1학기,2학기 구분하여 종합평가도 작성하였습니다.
만2세 1년분량 평가제 관찰일지 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 종합평가
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 종합평가
기본생활습관
OO가.. |
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| 일본 음식문화 전반에 대하여
일본 음식문화의 특징 개요
이러한 일본의 음식문화의 특성은 다음과 같다.
색깔의 조화를 중요시하는 일본 요리문화
일본 음식은 눈으로 먹는다"라고 할 만큼 색깔의 조화를 대단히 중요시한다.
일반적으로 일본 요리는 크게 【관서(關西) 요리】와【관동(關東) 요리 】 로 나뉜다.
이러한 일본의 음식문화의 특성은 다음과 같다.
일본 요리의 특징은 한상에 놓여지는 음식은 .. |
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요리, 음식, 일본, 먹다, 맛, 생선, 담다, 문화, 사용, 재료, 쓰다, 그릇, 늘다, 식, 나오다, 튀김, 카나, 사람, 관서, 말 |
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| 영양과 건강을 위한 웰빙음식
제 1편 웰빙음식 이론
1. 웰빙음식의 이해
웰빙의 사전적 의미는 행복, 안녕, 복지 등으로서 웰빙은 말 그대로 건강한 인생을 살자는 의미이며 삶의 질을 강조하는 용어이다. 우리나라에서 웰빙 개념이 언급되기 시작한 것은 외국라이선스 계열잡지들이 미국등지에서 불고 있는 중산층이상의 시민들이 고도화된 첨단문명에 대항하여 자연주의, 뉴에이지를 받아들이면서 파생.. |
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| 5)미술-6. 생각대로 뚝딱뚝딱 - 다양한 입체 작품 중에서 특징 찾기
결재
지도교사
협력교사
( 미술 )과 교수-학습 과정안
초등학교 5학년 지도교사 :
수 업 일
수업자
단 원
6. 생각대로 뚝딱뚝딱
교과서
78-79 (2/ 2)차시
학습형태
전체학습 - 개별학습
수업모형
표현중심학습모형
학습주제
다양한 입체 작품 속에서 특징 찾기
학습자료
교사] 다양한 사진 PPT자료
학생] 미술작품계획서활동지
학.. |
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| 일본문화의 이해 - 일본의 음식문화와 음주 문화
한국과 거리상으로도, 문화적으로도 굉장히 밀접한 일본의 음식문화, 술문화는 어떤 모습일까 한국의 음식문화와 비교하여 일본의 음식문화는 한국과 어떻게 다른지 알아보자.
일본 음식은 우리의 일상생활과도 깊은 관계를 가지고 있다. 스시·우동·소바·라면·샤브샤브 등의 단어는 우리나라 사람들이 외래어처럼 자연적으로 쓰듯이 일본 음식문화는 .. |
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도담도담,해외진출,베트남시장,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 24Pages ) |
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| 영양 조미료 Dodam-Dodam의 베트남 진출 전략방안 보고서
목 차
Ⅰ베트남 국가분석
Ⅱ 제품소개
Ⅲ 베트남 시장분석
Ⅳ 진출 전략도출
향후 전망 및 과제
Ⅰ. 베트남 국가 분석
베트남-국가소개
1. 정부 + 외국투자
2. 실용주의, 개방적 경제정책
1.베트남
수도:하노이
언어:베트남어
종교:불교70%
면적:32만 9560km
(=한반도의 1.5배, 남한의 3.4배)
인구:약 9000만 명
2. 한국과의 관계
1992년 .. |
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| 일본문화의 이해 - 일본음식 문화에 대해서
1. 일반적인 특징
- 시각적인 면을 중요시한다.
- 주식과 부식이 구분되어 있고, 주식으로 쌀밥을 먹는다.
- 콩(대두)제품인 두부,유부,미소,낫또,간장 등을 많이 활용한다.
- 계절적인 요리를 매우 중요시한다.
- 재료의 자연 그대로의 형태와 맛을 살려서 조리한다.
- 조미료를 진하게 쓰지 않는다.
- 식기는 기본적으로 1인분씩 따로 쓰고 소식을 한다.
- 음.. |
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| 국제화시대의 매너와 에티켓
목 차
에티켓, 매너란
Etiquette
호감을 주는 것
폐를 끼치지 않는 것
상대를 존경하는 것
Manner
에티켓을 바탕으로 한 행동을 나타내는 것
대한항공 공익 캠페인 - 글로벌 에티켓
일본의 매너와 에티켓
일본
명함 주고받기
- 일본에서는 항상 명함 준비
- 보는 앞에서 직함을 읽어보고
소중히 지갑에 넣을 것
일본
적절한 맞장구 정중한 거절
예응
그렇습니까
그렇군요
정말.. |
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| 1. 자연적, 사회적 환경
• 4개의 섬나라 : 남북한 전체면적의 1.7배, 1억 2,400만 명
• 약 70%가 산간지역, 평야가 적으며, 기후는 온대몬순, 남북으로 길게 위치(아열대⇒한대) : 쌀
• 중앙에서 동쪽은 태평양, 서쪽은 우리 나라 동해의 영향 : 최대의 어장, 신선한 해산물 풍부
• 음식문화의 전래 : 한반도, 동남아시아, 원주민(아이누계 종족), 불교, 신도 신앙 ⇒ 독특한 식생할 문화 (살, 채소, 버섯, 생.. |
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| 식문화사업의 개념과 특성 및 외식업과 외식산업, (주)아모제 성공사례
목차
Ⅰ. 식문화사업의 개념과 특성
Ⅱ. 외식산업의 경영합리화 대책
1. 기계화
2. 조리과정의 표준화
3. 전문 경영자로서의 자질
4. 작업의 전문화
5. 교육과 연구개발
Ⅲ. 직장으로서 외식업
1. 종사원의 마음가짐과 자세
2. 만족경영
Ⅳ. 소비자 관점의 외식업
1. 훌륭한 소비자가 되기 위한 자세와 매너
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| 아동복지론
주제 : 학대받은 아동에게 제공할 수 있는 아동복지서비스에 대해 논하고 아동발달에 미치는 영향에 대해 자신의 의견도 논하시오
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동학대와 방지시스템
2. 아동복지서비스의 유형
1) 지지적 서비스(supportive service)
2) 보완적 서비스(supplementary service)
3) 대리적 서비스(substitutive service)
3. 학대아동에게 해줄 수 있는 아동서비스
1) 지지적 서비스에 대.. |
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| - 고 려 속 요 -
INDEX
1. 고려속요 개관
2. 고려속요 작품소개
원 문
달하 노피곰 도다샤
어긔야 머리곰 비취오시라
어긔야 어강됴리
아으 다롱디리
全져재 녀러신고요
어긔야 즌대를 드대욜셰라
어긔야 어강됴리
어느이다 노코시라
어긔야 내 가논대 졈그를셰라
어긔야 어강됴리
아으 다롱디리
현대어 풀이
달아 높이 높이 돋으시어
어기야차 멀리멀리 비치게 하시라
어기야차 어강됴리
아으 다롱디리.. |
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| 9월 10월 만2세 관찰일지 5명 (관찰내용, 해석 및 평가,평가인증 A자료)
어린이집 만2세반 9월 10월 관찰일지 및 해석 및 평가 자료입니다.
5명 총 10페이지 분량으로 아주 상세하게 기록되어 있으며 기본생활 신체운동 의사소통 상호작용 자연탐구 예술활동 6개부분으로 분류한 관찰일지 입니다.
평가제 서식에 맞춰 작성하였으며
표준보육과정에 맞춘 평가를 작성하였습니다.
1. 영아 1
- 관찰일지 (.. |
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| 만3세 1년분량 관찰일지 및 총평 자료입니다.
만3세 영아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개씩 관찰하였고 1학기,2학기 구분한 총평도 첨부하였습니다.
유아 관찰일지 - 만3세 1년분량 관찰일지 및 총평 (유아 한명당 놀이4개,일상2개 관찰기록)
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
=> 1학기 총평
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) .. |
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처리기간
위생용품 수입신고서
(세척제 및 1회용의 물컵, 숟가락, 젓가락, 이쑤시개, 위생종이)
서류검사
관능검사
정밀검사
7일
7일
25일
①
신고인
사업자등록번호
번호
상호
대표자성명
전화
주민등록번호
소재지
우편번호
②품명
③품목번호
④HSK번호
⑤제조회사
⑥용도
⑦신고수량(단위 :)
⑧신고중량(단위:kg)
⑨신고금액(단위 :)
⑩수입연월일
⑪수입항
⑫수송편종류 및 선명
⑬원산지
⑭수출국
⑮보 |
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