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| 중국식 儒敎化 거부… 고려 건국 이념의 수호자 천추태후
천추태후 황보(皇甫·964~1029)씨가 누구인지 아는 사람은 별로 많지 않을 것이다. 혹시 그녀를 아는 사람들도 김치양(金致陽)이란 신하와 간통한 왕비 정도로 기억하고 있기 십상이다. 그러나 고려 다섯번째 왕인 경종(재위 975~981)과 결혼, 헌애황후가 된 그녀는 그정도로 넘어가기에는 고려 초기에 남긴 족적이 너무 큰 여인이다.
여덟 살 위의 .. |
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| 이러한 독립운동의 방향은 3·1 운동을 계기로 조직적 무장 투쟁으로 일원화되었다. 3·1 운동의 중심은 종교계 대표들이었으며 일본유학생들이 2·8 독립선언을 함으로써 3·1 운동에 많은 영향을 끼쳤다.
3·1 운동이후 일제하의 구국항쟁으로 대표적인것은 6·10 만세 운동과 광주 학생 운동이다. 6·10 만세 운동은 순종의 인산일을 계기로 일어난 항일운동이다. 비록 일본의 탄압으로 실패하였지만 그 의미는.. |
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유維 ( 1Pages ) |
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| 유維
세차기묘시월을해삭십오일무신
歲次己卯十月乙亥朔十五日戊申
유학동용감소고우
幼學東鏞敢昭告于
토지지신자유도지사능성구공복택자지
土地之神玆有道知事綾城具公卜宅玆地
공유타환장계폄천우근이청작포해
恐有他患將啓폄遷于謹以淸酌脯해
지천우신신기우지상
祗薦于神神其佑之尙
향饗
이 축문은 묘소를 이장 하고자 할때 구묘가 있는 산신에게 지내는 문구로서 날짜와 제사자, 고인의 관직 |
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| 동서양 문화비교에 대한 레포트
동서양 문화비교
목차
동서양 문화비교
A. 동양문화
I. 집단주의적 특성
II. 상호의존적 자기관
III. 연계성과 가변성 추구
IV. 유학적 인간관계론의 특징
1. 능동적, 주체적 존재
2. 가능체로서의 존재
3. 사회적 관계체로서의 존재
B. 서양문화
I. 개인주의적 특성
II. 독립적 자기관
III. 백지설적 인간관
* 참고문헌
... 이하 생략 |
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| Report
( 기러기아빠 현상 원인분석 및 분거가족 결정과 유지경험 조사분석 )
목 차
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 문제연구
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론
Ⅰ. 들어가며
수업 중 기러기 아빠 에 관한 신문 기사를 읽고, 이 현상에 대한 원인을 분석하게 되었습니다. 기러기 아빠라는 현상이 나타난 원인인 유학열풍이 주위에서 쉽게 접할 수 있는 내용이기 때문입니다. 통계자료를 찾아보니 매년 해외로 나가.. |
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유학 ( 2Pages ) |
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性,聖,誠에 대해서는 저도 잘 모르겠습니다.대강 제가 가지고 있는 생각을 간추려서 이 글을 쓰겠습니다.
우선, 聖은 종교적 사물이 가지는 독자적 성질 또는 가치를 가리키는 말이라고 정의하고 싶습니다.어느 책에서는 문명인들의 聖의 관념에는 淸淨한 신성만이 의미되는 것이 보통이지만 미개 족이나 고대 민족에게 있어서는 성의 관념 속에 일종의 부정스러운 성도 포함하였었다고 지적하고 있다... |
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| [글쓰기]
“나의 재산목록 3”
부득이한 이유로 자신의 소유물을 정리하여 가까운 사람에게 선물하게 되었다고 가정하고, 이중 가장 소중하게 생각하는 물건 3개를 선택하여 각각 다른 사람에게 주는 편지글 3편을 쓰시오. (편지에는 1) 물건에 대한 설명과 묘사, 2) 그 물건을 소유하게 된 사연과 소중한 이유, 3) 수신자에게 선물하는 이유 등이 포함되게 할 것.)
■ 다양한 자료를 바탕으로 성심성의껏 .. |
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| 교육부에서 외교부 소속 외교관으로 주상하이총영사관에서 근무하면서 주재관으로서의 보람과 애환, 주재국 교육과학기술 동향 분석, 한국학교 지원 및 한국학교 설립추진, 주말한국학교 지원, 유학생 관리 및 지원, 동포학생 교육 지원, 한중교육과학교류 협력 증대, 중국유학생 유치, 한국어 보급 및 한국학 진흥, 교육관련 교민행사 참석 및 교육서비스 관련 내용을 한권의 책으로 정리하였습니다.
중국,.. |
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| [동양의 인간관계 특징] 동양문화의 특성에 대한 레포트 자료입니다.
[동양의 인간관계 특징] 동양문화의 특성
목차
[동양의 인간관계 특징] 동양문화의 특성
I. 집단주의적 특성
II. 상호의존적 자기관
III. 연계성과 가변성 추구
IV. 유학적 인간관계론의 특징
1. 능동적, 주체적 존재
2. 가능체로서의 존재
3. 사회적 관계체로서의 존재
* 참고문헌
...(이하 생략) |
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書堂에 관하여...
書堂의 成立
글방, 書齊, 書房, 冊房이라고 불리던 서당은 高麗時代를 거쳐 朝鮮時代에 특히 발달한 초등 교육기관으로 그 연원은 멀리 三國時代로 소급된다. 즉, 高句麗時代에 민간 사설 교육 기관으로서 局堂이 있어 일반 서민의 자제들을 교육한 기록이 있으며, 경당의 학통을 이어받은 초등 교육 기관이 고려 초기부터 계속 발전 되어 있었다.
制度的 性格
학교제도의 단계-初.. |
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| 사람의 대두와 붕당정치
Ⅰ. 서론
우선 사림의 의미를 알아보면, 사림은 어의상으로는 사족(士族)․사류(士類) 따위와 같이유학을 공부하는 선비들의 집단이라는 의미이다. 조선의 건국과정에서 역성 혁명에 반대한 신흥 사대부들은 관직 참여의 기회를 얻지 못하고 지방의 중소 지주로 머물면서 향촌에서 세력을 구축하고 있었다. 그러나 조선의 문물제도가 정비된 성종 때를 전후하여 새로운 정치 세력으.. |
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| Report
( 황금항아리 스토리 텔링 )
황금 항아리
지금으로부터 머지않은 옛날 어느 곳에는 시골에서 상경하여 자수성가로 재벌이 된 사업가가 살고 있었어요. 이 사업가는 일찍이 부인과 사별하고 착한 두 아들의 아버지로서 행복하게 살고 있었답니다. 하지만 나이가 들수록 커가는 반려자의 빈자리에 대한 허전함은 어쩔 수 없는 것이었어요. 그러던 차에 아버지는 수년 간 자신의 곁에서 극진한 정성.. |
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| [상담사례] 훔치는 행동 및 문제 행동으로 찾아온 사례
목 차
1. 내담자
2. 가족관계
3. 내담경위
4. 진단적 소감
5. 상담목표
6. 상담과정
1. 내담자
남, 만 10세, 초등학교 4학년, 보통키, 잘 생겼음.
옷차림에 신경을 써서 양말, 운동화까지 색을 맞춰 신음.
깨끗하고 예민해 보이는 인상.
2. 가족관계
아버지 : 학부까지는 한국에서 끝내고 친구의 동생인 부인을 만나, 1972년에 결혼을 하여 한국에.. |
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| [상담사례] 훔치는 행동 및 문제 행동으로 찾아온 사례
목 차
1. 내담자
2. 가족관계
3. 내담경위
4. 진단적 소감
5. 상담목표
6. 상담과정
1. 내담자
남, 만 10세, 초등학교 4학년, 보통키, 잘 생겼음.
옷차림에 신경을 써서 양말, 운동화까지 색을 맞춰 신음.
깨끗하고 예민해 보이는 인상.
2. 가족관계
아버지 : 학부까지는 한국에서 끝내고 친구의 동생인 부인을 만나, 1972년에 결혼을 하여 한국에.. |
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| 중국에서 시작된 유학은 한국에 들어와 많은 발전을 이룩했다. 그 중에서도 인간의 본성과 우주론 등을 다루는 성리학은 중국보다도 우리 나라에서 더욱 발전했으며, 이를 대표하는 인물이 퇴계 이황과 율곡 이이이다. 학문과 정치가 일치했던 조선시대의 특성상 이들의 학맥을 잇는 인물들이 조선 중기 이후를 지배했기 때문에 두 사람이 지니는 비중은 더욱 커진다.
유교철학은 理氣論으로 대표되며, 이기.. |
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