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 청소년기 부모-자녀 갈등 ( 2Pages )
청소년기 부모-자녀 갈등 흔히 부모-자녀 간에는 소위 세대 차이라는 커다란 장벽이 있어서, 자녀의 가치와 태도가 청소년기 동안 부모로부터 점차 더 멀어지게 된다고 생각한다. 그러나 대부분의 경우 세대 차이는 고정관념에 불과하다. 예를 들어, 대부분의 청소년 자녀와 부모들은 열심히 일하는 것과 성취, 직업적 야망의 가치에 대해 유사한 신념을 가지고 있고(Grcas & Seff, 1991), 종종 종교적, 정..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 청소년의 이해와 발달이론 ( 8Pages )
청소년의 이해와 발달이론에 대한 자료입니다. 목차 1. 청소년기의 개념 2. 청소년기의 생리 체계 3. 청소년기의 심리적 체계 4. 청소년기의 사회 체계 청소년의 정의 청소년에 대한 정의는 시대 또는 사회에 따라 다양하다. 왜냐하면 청소년이란 개념 자체가 동시적인 것이 아니며 산업사회에 들어와서 강조되기 시작했기 때문이다. 청소년이라는 용어는 청년과 소년을 지칭하는 말로 1940년 스탠리 홀(G...
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사회복지, 청소년복지, 아동복지
 청소년기 신체발달 측면에서 사회복지실천 개입방안 ( 2Pages )
청소년기 신체발달 측면에서 사회복지실천 개입방안 청소년기의 신체적 발달측면에서의 사회복지실천방안으로 급격한 신체구조의 변화로 인하여 청소년들은 일시적 신체불균형 현상을 경험하며, 이로 인하여 부정적 신체 이미지를 형성할 가능성이 크기 때문에 사회복지사는 청소년기의 부정적 신체 이미지로 인하여 야기될 수 있는 여러 가지 심리적 문제나 증상을 다루어야 한다. 영양불균형상태의 야기..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 부모가 청소년기 자녀의 직업선택에 영향을 미치는 요인 ( 2Pages )
부모가 청소년기 자녀의 직업선택에 영향을 미치는 요인 부모는 여러 가지 방법으로 청소년기 자녀의 직업선택에 영향을 미친다(Lopez & Andrews, 1987; Young & Friese1992). 부모는 자녀에게 자신의 직업이나 기술을 전수하기도 하고, 자녀가 선택할 직업 범위를 확장 또는 제한하기도 한다. 대부분의 부모는 자녀의 직업선택에 대해 지속적이고 강도 높은 영향력을 행사하려고 한다. 그러나 아버지와 어..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [자아중심적 사고] 상상적 청중, 개인적 우화 ( 3Pages )
[자아중심적 사고] 상상적 청중, 개인적 우화 청소년기가 되면 자아중심성이 발달하여 다른 사람을 배려하는 사회인지 발달을 방해한다. 사회인지는 나 외의 다른 사람이 어떤 생각을 하는지, 어떤 정서적 감정을 가지고 있는지 등 타인과 연결되는 사회적인 관계를 이해하는 것이다. 청소년기에는 자신과 사회관계를 이해하고 고려하며 상대방을 배려하는 능력이 발달한다. 즉 논리적인 사고와 함께 추론..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 청소년 문제와 사회복지실천의 연관성 ( 2Pages )
청소년 문제와 사회복지실천의 연관성 청소년기는 인간발달의 단계 중 가장 격동적이고 불안정하며, 이후의생의 방향을 결정하는 중대한 시기이다. 자신에 대한 정체감 형성. 진로결정 등 혼란의 시기에 처해 있는 청소년을 위한 사회복지개입은 매우 중요하다. 첫째, 청소년기는 신체적 성숙과 더불어 성적인 성숙이 특징적으로 나타나는 시기이다. 신체적으로 급격한 신체구조의 변화로 인하여 일시적으..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 청소년기 사회인지발달 ( 2Pages )
청소년기 사회인지발달 구체적 조작기를 지나 형식적 조작기에 이르면 청소년들은 사회적 관계를 이해하는 능력이 발달하게 된다. 이러한 인지능력을 사회인지라고 한다. 사회인지란 다른 사람이 어떤 감정을 가지고 있는지, 어떤 생각을 하는지, 어떤 의도를 갖고 있는지, 또 그 의도와 사회적 행동을 이해하는 능력이다. 청소년기의 특징인 추론능력과 사회인지는 상관관계가 있기 때문에 이 시기의 추..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 청소년의 심리치료 ( 7Pages )
본 자료는 청소년의 심리치료에 대해 서술한 자료로 청소년기의 임상적 특징(1) 신체화, 2) 행동화, 3) 은둔과 강박화), 청소년에 대한 심리치료 기법(1) 청소년과의 만남, 2) 비밀유지의 한계설정, 3) 강요하지 않는 대화, 4) 치료목표의 파악, 5) 언어와 용어), 치료과정의 고려사항 11가지에 대해 간단명료하게 설명한 자료임 1. 청소년기의 임상적 특징 1) 신체화 2) 행동화 3) 은둔과 강박화 2. 청소..
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청소년 심리치료, 비행문제, 범죄행위, 자해행위, 이차분리개체화, 강박장애, 시선공포증, 청결강박, 신체변형장애, 은둔형 외톨이, 과민성 장장애군
 아동안전관리(영아기, 유아기, 아동기, 청소년기 안전사고관리) ( 13Pages )
아동안전관리(영아기, 유아기, 아동기, 청소년기 안전사고관리)에 대한 레포트 자료입니다. 아동안전관리(영아기, 유아기, 아동기, 청소년기 안전사고관리) CONTENTS 아동안전관리 I. 영아기 안전사고 II. 유아기 안전사고 1. 유아기 사고의 형태 2. 학령전기 3. 이미증 4. 납중독 III. 학령기 안전사고 IV. 청소년기 안전사고 1. 물질남용 2. 자살 V. 안전관리 1. 일반적 안전관리 2. 발..
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 청소년기의 사회성발달은 주로 또래집단을 통해 일어난다. 이 시기에 단짝 친구가 되어 우정관계를 형성하게 되는 요인에 대해 토론하시오 ( 2Pages )
청소년기의 사회성발달은 주로 또래집단을 통해 일어난다. 이 시기에 단짝 친구가 되어 우정관계를 형성하게 되는 요인에 대해 토론하시오 청소년기로 들어감에 따라 신체적 ․ 사회적 ․ 인지적 측면에서 급격하고 동시적인 변화가 일어나며, 청소년들은 또래로부터 지원과 이해 및 사회적 지지를 얻게 된다. 또래관계는 공통적인 관심과 문제, 고민을 함께 나누는 관계로서 소속감과 심리적 안정을 제공하..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 청소년기 정조의 발달에 대해 간단히 서술하시오 ( 2Pages )
청소년시 정조의 발달에 대해 간단히 서술하시오 * 청소년기 정조의 발달 청소년기 정서의 특징은 정서적 격정(passion)과 정조(sentiment)의 심화라고 할 수 있다. 이 가운데 청소년기의 정조는 다양한 형태로 나타나는데, 인생의 의미를 추구하고 종교적 신앙에 몰입하거나 회의를 느끼며, 자신의 능력과 장래의 문제에 대해 심사숙고하는 등 관념과 사색의 세계를 추구하게 된다. 정조는 정서 가운데..
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개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 청소년 문제의 원인과 해결방안 ( 9Pages )
Ⅰ. 서론  Ⅱ. 청소년 문제  1. 청소년 문제의 개념  2. 청소년 비행의 원인  3. 청소년 비행의 현황  Ⅲ. 청소년 문제의 유형  1. 청소년 성 문제  2. 청소년 가출 문제  3. 청소년 학원폭력 문제  4. 청소년 집단 따돌림 문제  5. 청소년 흡연과 약물 남용 문제  Ⅳ. 청소년 문제의 해결책 및 사회 복지 차원의 전략  1. 청소년 문제의 해결책  ① 청소년 성문제의 해결 방안  ② 청소년 가출 문제의 해결 방안 ..
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 [청소년복지론] 청소년 문제에 대해서 ( 11Pages )
청소년 문제 목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 청소년 문제 1. 청소년 문제의 개념 2. 청소년 비행의 원인 3. 청소년 비행의 현황 Ⅲ. 청소년 문제의 유형 1. 청소년 성 문제 2. 청소년 가출 문제 3. 청소년 학원폭력 문제 4. 청소년 집단 따돌림 문제 5. 청소년 흡연과 약물 남용 문제 Ⅳ. 청소년 문제의 해결책 및 사회 복지 차원의 전략 1. 청소년 문제의 해결책 ① 청소년 성문제의 해결 방안 ② 청소년 가출 문제의 해..
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 인간행동과사회환경 ( 2Pages )
사례 나는 1974년 7월 25일에 태어났다. 보통 아이들보다는 좀 예민하고 별난 유아기를 보냈으며 유치원 다닐 즈음에서는 성격이 다소 내성적인 반면에 또래 친구들을 이끄는 리더쉽이 강했다. 초등학교 때에는 전학을 자주 다녀서 그런지 사람들을 사귀는 데에 있어서 적극적이지 못했다. 중학교와 고등학교는 지금 살고 있는 분당에서 졸업했으며 중학교와 고등학교로 가면서 성격 등 여러 면에서 변화가..
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생활, 환경
 [청소년복지론] 청소년복지의 현황과 문제점 ( 6Pages )
청소년복지의 현황과 문제점 1. 문화체육부의 청소년복지 우리나라에서 청소년만을 대상으로 한 정책은 1987년 청소년육성법부터이다. 이 법은 청소년육성에 대해 국가의 책임과 의무를 강화하였으며 청소년 전담 행정부서를 두게 되었다. 그리고 1991년 6월 27일 청소년의 건전육성을 위해 1992년부터 2001년까지 10년간 시행될 청소년기본계획과 그 근거 법으로서 1991년 12월 17일 청소년기본법을 제정..
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