|
|
|
전체
(검색결과 약 50,352개 중 7페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 1950년대 시와 소설의 특성
< 목 차 >
서론
1950년대 시의 특성
1. 전통주의적 경향의 시인들
2. 탈전통주의적 경향의 시인들
1950년대 소설의 특성
1. 기성의 소설가들
2. 신세대 소설가들
1950년대 시와 소설의 문학사적 의의와
앞으로의 연구과제
서론
1950년대 한국 문학은 문학사의 궤도 위에서 하나의 독특한 양상을 띄면서 전개된다. 1950년 6월에 발발한 한국 전쟁은 민.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 한국문학 통사 4
중세문학에서 근대문학으로의 이행기
제2기 1860 - 1918년
1. 민중종교운동과 문학
민중종교운동의 성격과 의의
가. 역사적 전환이 요구되는 위기가 닥치면 민중종교운동이 일어나는 것은 오래전부터 거듭되던 일이다. 때문에 당시 민중종교운동이 일어났던 것은 당연한 결과이다.
동학을 비롯한 민중종교운동은 기본 교리에 뚜렷한 공통점이있다. 그 시대 민중이 바라마지않던 소망을.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| *** 김 수영 시의 고찰***
서 론
1. 문제의 제기
시인 김수영은 해방 직후 문단에 나와(1945년, 당시 나이 25살), 1968년 48세의 아까운 나이로 작고할 때까지 근 20여년간을 시로 일관해 왔다. 그는 이 무렵에 등단한 시인 중에서는 가장 주목을 많이 받았고, 그만큼 많이 논의되었다.
본고에서는 김수영(1921-1968)의 시에 대한 연구를 그 목적으로 삼는다. 그의 문학활동의 시기는 정치적으.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
*** 김 수영 시의 고찰***
서 론
1. 문제의 제기
시인 김수영은 해방 직후 문단에 나와(1945년, 당시 나이 25살), 1968년 48세의 아까운 나이로 작고할 때까지 근 20여년간을 시로 일관해 왔다. 그는 이 무렵에 등단한 시인 중에서는 가장 주목을 많이 받았고, 그만큼 많이 논의되었다.
본고에서는 김수영(1921-1968)의 시에 대한 연구를 그 목적으로 삼는다. 그의 문학활동의 시기는 정치적으로는 물.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [문화재관리] 문화재관리의 의의 및 우리나라(한국)의 세계유산
목차
문화재관리
Ⅰ. 문화재관리의 의의
Ⅱ. 문화재청
Ⅲ. 유네스코
Ⅳ. 한국의 세계유산
1. 세계유산의 의의
1) 문화유산
2) 자연유산
3) 복합유산
2. 세계유산의 등재기준
1) 문화유산
2) 자연유산
3) 진정성
3. 세계유산의 등재효과
1) 등재의 이점
2) 소유권 행사
3) 국제협력 및 지워
4) 등재된 유산의 보전관리
4. 세계무형유산
1) .. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
< 목 차 >
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 송강의 시대와 생애
2. 송강의 문학
2.1. 유교 사상
2.2. 불교 사상
2.3. 도교 사상
3. 송강 문학의 의의와 국문학사적 위상
Ⅲ. 결 론
Ⅰ. 서 론
송강 정철(1536～1593)은 한 시대를 경영한 정치인이자 사상가였고, 술과 멋을 아는 불멸의 풍류객이었다. 당쟁의 가시밭길을 헤쳐가며 자신의 신념을 실현하고자 한 패기와 의지의 인간상이기도 하였다. 송강은 사.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 오장환 시집
『병든 서울』의 민족성
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 시대배경
2. 오장환 시인 소개
3. 『병든 서울』의 전반적 특징
4. 『병든 서울』 문학사적 의의
5. 성과와 한계
Ⅲ. 결론
서론
시대배경
조선문학가동맹
계급문학으로서의
민족문학
순수문학으로서의 민족문학
vs
시인소개
1. 충청북도 보은 출생 ▷ 1930년 안성보통학교를 졸업
▷ 휘문고등보통학교를 중퇴 ▷ 메이지대학 중퇴
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Report
( 김정일 국방위원장과 북한 문화예술 관계, 정책, 문예이론, 창작제도, 분야별 실태, 예술관, 성격, 취미, 저작 총체적 조사분석 )
목 차
1. 서론
1) 들어가며
2. 본론
1) 김정일 국방위원장
2) 북한 문학예술
3) 김정일 북방위원장과 문화예술
3. 결론
1. 서론
- 들어가며 -
북한의 문화 전반이 그렇지만 특히 문학,예술은 미(美)의 추구보다는 ‘인민적이고 혁명적인 사회주의 민족문.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [국문학] 김시습의 금오신화(金鰲神話)와 문학관에 관해서
목 차
1. 금오신화(金鰲神話)에 대하여
2. 금오신화(金鰲神話)의 특징 및 의의
3. 김시습의 문학관
1. 금오신화(金鰲神話)에 대하여
김시습이 경주의 금오산에서 창작한 것으로 창작 당시 몇 편이었는지 알 수 없고, 지금은 ‘만복사저포기’, ‘이생규장전’, ‘취유부벽정기’, ‘남염부주지’, ‘용궁부연록’ 등 5편만 전하는 전기적(傳奇的) 한문 소설 |
|
|
|
|
|
 |
|
| “고요한 폭풍” 속 친일논리
이석훈 “고요한 폭풍”
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. “고요한 폭풍” 은 어떤 소설인가
- “고요한 폭풍”이라는 제목의 의미는
- 형식적 특징
1) 자전적 소설과 모델 소설이란
2) “고요한 폭풍”에 드러나는 자전적 소설 또는 모델 소설적 특징
- 당시 시대적 상황으로 살펴 본 “고요한 폭풍”
2. 친일 소설 ‘고요한 폭풍’
1) 제 1부
2) 제 2부
3) 제 3부
3. 이석훈의 친일 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 신석정 시 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
1. 신석정의 생애..
2. 시문학에 대해
3. 그 먼 나라를 알으십니까
1) 순수한 자연의 아름다움을 추구
2) 일제에 의해 무너진 옛 조국에 대한 향수
4. 슬픈 구도
참고자료
1. 신석정의 생애
본명 석정(錫正). 전라북도 부안(扶安)군 출생. 보통학교를 졸업하고 상경하여 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동문학의 다양한 활용법에 대한 고찰
아동문학이란 아동을 위해,아동이 함께 하는,아동이 골라 읽어온 또는 골라 읽어갈 특수문학으로 동요,동시,동화,아동소설,아동극 등의 모든 장르를 일컫는 명칭을 말하는 것으로서 아동의 정서발달 함양을 위해 꼭 필요하다 하겠다.
아동문학은 문학작품을 이해하고 감상하기 어렵기 때문에 동시,동화,인형극과 같은 작품을 대한다면 엄마,빵빵,맘마 등을 짚어가며 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 들어가면서
강도몽유록의 의의 탐구
(1) 내용
① 꿈의 시작
② 정치 참여자 비판
③ 이데올로기 비판
④ 이데올로기 수용
⑤ 꿈의 끝
(2) 분석
① 역사적 배경 : 병자호란과 강화도
② 여성화자들의 특징
③ 표현방식
④ 이데올로기 비판
3. 맺으면서
① 결론
② 토의점
목차
1. 들어가면서 : 몽유록 소개
몽유록
몽유구조를 기본 골격으로 하는 양식
15세기 중엽부터 출현
조선조 전 기간에 걸쳐 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 전래동화의 교육적 가치
동화에서 인간이 결핍의 존재요, 도움을 필요로 하는 존재로 나타날 것은 인간이 '교육을 필요로 하는 존재' 임을 말하고 있고, 변화가능하고, 자율적이고, 관계적인 참의 존재라는 것은 인간이 '교육 가능한 존재임'을 나타내고 있다고 볼 수 있다. 동화는 아동문학의 여러 장르 증에서도 아동과 가장 밀접한 관계를 맺고 있고, 아동의 많은 사랑을 받고 있다. 성인들도 자신들은 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동복지
연구레포트
CONTENTS
1. 아동복지에 대해
(1) 아동복지의 개념
(2) 아동복지의 대상
(3) 아동복지의 목표
2. 아동복지의 필요성
3. 아동복지 정책사례 분석
4. 아동복지정책의 과제와 전망
5. 아동복지정책이 나아가야할 방향제언
6. 현 아동복지의 문제점과 개선방안
(1) 문제점
(2) 개선방안
7. 아동복지에 대한 나의의견정리
[ 참고자료 ]
1. 아동복지에 대해
(1) 아동복지의 개념
.. |
|
|
|
|
|
|
|
