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(검색결과 약 47,569개 중 7페이지)
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| 청소년지도 프로그램의 유형 및 분류
목차
* 청소년지도 프로그램의 유형
Ⅰ. 프로그램의 개발 주체에 따른 분류
1. 국가 및 사회적 수준의 프로그램
2. 기관 수준의 프로그램
3. 교사 및 지도사 수준의 프로그램
Ⅱ. 프로그램의 구조화 정도에 따른 분류
1. 구조화된 프로그램
2. 비구조화된 프로그램
Ⅲ. 프로그램의 구성범위에 따른 분류
1. 단위 프로그램
2. 연속(단계적) 프로그램
3. 통합 프로.. |
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| 이/력/서
모든 일에 최선을 다하겠습니다 - 지원자 홍길동
1. 기초자료
성명
홍길동
영문
Hong Gil-dong
주민등록번호
123456-1234567
E-mail
전화번호
휴대폰
012-345-6789
주소
생년월일
호적관계
호주성명
호주와의 관계
2. 학력사항
기간
상세내용
비고
2005.02
○○대학교 체육과
졸업예정
2002.03
○○대학교 체육과
편입
2000.03 ~ 2002.02
○○대학 생활체육과
졸업
1997.03 ~ 2000.02
○○○고등학.. |
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| 3)체육-도전활동-빠르게 달리기에 대하여 알아봅시다.(약안)
체육과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
3-1
장소
3-1
교생
단 원
2. 도전활동
차 시
4/14
교과서
50~51
주 제(제 재)
빠르게 달리기에 대하여 알아봅시다.
수업 전략
집단 조직
학습 목표
짧은 거리(50m)를 빠르게 달리는 방법을 이해하고, 자기 수준을 파악하여 도전 기록을 세울 수 있다.
수업 모형
탐구 및 기능중심 .. |
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| 3)체육-미니 올림픽 하기(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 체 육 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
·
교과서
·
학습형태
전체학습 - 모둠학습 - 전체학습
수업모형
게임 활동 중심 학습 모형
학습주제
미니 올림픽 하기
학습자료
호루라기, 빨대, 종이컵, 이면지, 라바콘, 라벨지(기록 표시)
학습목표
공정하게 경쟁하여 미니 올림픽 경기를 할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습.. |
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| 1. 지도 과정
1) 본시 학습 목표
① 투포환 투척 시 과학적 원리를 설명할 수 있다.
② 투포환 잡는 요령과 던지는 자세를 안전하게 취할 수 있다.
③ 바른 자세를 통해 협응력과 준법정신을 기른다.
2) 본시 지도상의 유의점
① 안전 사고 예방에 주의한다.
② 학생들이 자신감을 갖게 하기 위해 칭찬을 많이 한다.
③ 핵심적 문제 제기와 구체적인 발문을 통해 학생들의 탐구욕과 흥미를 자극한다.
④.. |
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| 이/력/서
모든 일에 최선을 다하겠습니다 - 지원자 최현수
1. 기초자료
성명
최현수
영문
Choi, Hyun su
주민등록번호
810924-2000
E-mail
전화번호
061-123-4567
휴대폰
010-1234-5678
주소
광주광역시 서구 금호동 OO아파트 109동 407호
생년월일
1981년 9월 24일생
호적관계
호주성명
최현수
호주와의 관계
본인
2. 학력사항
기간
상세내용
비고
2005.02
조선대학교 체육과
졸업예정
2002.03
조선.. |
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| 무용 교수․학습지도안
지도교수
학 과
학 번
이 름
목 차
1. 대단원의 목표
⋅⋅⋅
1
2. 단원의 교수⋅학습 계획
⋅⋅⋅
1
3. 단원의 학습목표
⋅⋅⋅
2
4. 학습목표 분석
⋅⋅⋅
2
5. 차시의 학습방침 및 유의사항
⋅⋅⋅
3
6. 수업의 연구
⋅⋅⋅
4
7. 본시 수업지도
⋅⋅⋅
6
8. 단원의 평가
⋅⋅⋅
9
9. 참고문헌
⋅⋅⋅
9
1. 대단원의 목표
민속 춤(folk dance)은 민중에 의하여 자연적으로 발생 된 것으로, 그 민족 |
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| 서비스 마케팅 - 서비스 관련 사업 계획서(실버 스포츠 센터 사업계획서)
목 차
1.서론-마케팅환경
-개념
-사업동기
-실버건강센터 필요성
2.본론
-실버건강센터 개념
-STP분석, 실버산업현황
-핵심서비스
1)건강 증진 위한 맞춤프로그램
2)노인 동아리 모임 지원
3)노인 건강마사지
-보조서비스
1)사우나시설
2)무료셔틀버스운행
3)멤머쉽혜택제공
-내부마케팅,불평시스템
3.결론
-swot분석
-기대효.. |
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| 4)체육-발로 공을 다루며 원하는 곳으로-공간을 탐색하여 공 이어주고 받기(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 체육 )과 교수-학습 과정안
· 공을 서로 연결하며 원하는 곳으로 보내 봅시다.
수 업 일
수업자
단 원
3. 발로 공을 다루며 원하는 곳으로
교과서/차시
체육 96, 97쪽
(3/7)차시
학습형태
짝, 전체
수업모형
동료 교수 모형
학습주제
공간을 탐색하여 공 이어주고 받기
학습목표
· 공을 서.. |
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| 4)체육-패티 케이크 폴카(중안)
(체육 )과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
4-3
장소
강당
교생
단 원
4-(1) 리듬에 맞추어 하나, 둘, 셋
차 시
2/4
교과서
116쪽
주 제(제 재)
패티 케이크 폴카
수업 전략
집단 조직
전체 학습, 짝 학습, 모둠학습
학습 목표
친구들과 함께 리듬에 맞추어 민속춤을 출 수 있다.
수업 모형
일반 수업 모형
교수 자료
유래 설명ppt, 패티 케이크 폴카 .. |
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| 연간 안전교육 계획서
월별
생활주제
안전영역
안전지도 내용
3월
나와 유치원
교통안전
소방안전
-. 등,귀가길의 안전
-. 옷에 붙은불을 끄는 방법
4월
봄
시설설비안전
소방안전
교통안전
-. 불의 소중함 알기.
-. 안전하게 찻길 건너기
-. 신호등알기
5월
나와 가족
놀이안전
독극물안전
소방안전
-. 실내외놀이안전
-. 약의 종류알기
-. 화재의 종류와 예방방법
6월
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| [지도성] 지도성의 개념(정의), 지도성과 직권력, 지도성(지도력)의 기능과 기술(카츠, 와일즈, 본디, 서지오바니의 지도성 기술)에 대한 레포트 자료
[지도성] 지도성의 개념(정의), 지도성과 직권력, 지도성(지도력)의 기능과 기술(카츠, 와일즈, 본디, 서지오바니의 지도성 기술)
목차
지도성의 개념
I. 지도성의 정의
II. 지도성과 직권력
III. 지도성의 기능과 기술
1. 지도성의 기능
2. .. |
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| 4)체육-6. 표현 활동 - 색깔을 보고 떠오르는 생각이나 느낌을 리듬에 맞추어 즉흥적으로 표현하기
결재
지도교사
협력교사
( 체육 )과 교수-학습 과정안
초등학교 4학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. 표현 활동
교과서
체육 122 (2/6)차시
학습형태
소집단활동
수업모형
일반학습모형
학습주제
색깔을 보고, 떠오르는 생각이나 느낌을 리듬에 맞추어 즉흥적으로 표현하기
학습자료
교사] 체.. |
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| 만5세 유아 1년 관찰일지 입니다.
16페이지 분량으로 자세하게 작성하였습니다.
신체운동건강
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
발달평가
동네 지도를 보면서 관찰해보는 시간이다. OO가 갑자기 지도를 가리키며 “선생님! 저 여기 가 보았어요!”라고 말한다. “OO야~ 이 지도에서 아는 곳 있어?” 교사의 물음에 “네!! 여기도~여기도~ 다 가봤어요~!”라고 말한다.
체육활동으로 스쿠프를 하였다.스쿠프라.. |
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| (아동체육)
야유회 소풍 프로그램
유아체육의 의의
유아의 발달단계에 근거한 불완전한 움직임을 체계적인 움직임으로 발달시키기며 유아에게는 선택된 활동을 통해 유아 스스로 신체적 운동 능력을 인지하며 놀이, 작업, 표현등 전반적인 유아의 생활에 능동 적으로 즐기며 참여할 수 있도록 지도해주는 교육적 행위이다.
유아체육의 목적
신체적 잠재력을 보다 구체적이고 다양하게 적용할 수 있는 .. |
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