국어

전체 (검색결과 약 862개 중 7페이지)

현대국어사 - 우리말 연구 ( 12Pages )

1.개관 현대국어의 시기는 20세기부터 오늘날까지의 약 1세기에 걸쳐 성장 발달해 온 국어의 공시태를 이른다. 그러므로 현대국어는 현재 우리 민족이 날마다 사용하고 있는 국어를 말한다. 현대국어의 시대는 다변화된 국제교류를 통해 과학문명의 발달을 초래하게 되었으며, 경제적 성장과 함께 교육·언론 출판문화의 급진적인 신장을 가져다 준 시대이기도 하였다. 국어에 대한 연구도 갖추어지고 발전되..

리포트 > 인문/어학

방송언어 - 방송언어에 대해[방송언어 실태와 올바른 국어교육을 위해 방송언어가 나아가야할 방향] ( 5Pages )

방송언어 - 방송언어에 대해[방송언어 실태와 올바른 국어교육을 위해 방송언어가 나아가야할 방향] 목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 방송언어의 정의 2. 방송언어의 형식 3. 방송언어의 실태 4. 방송언어가 나아가야할 방향 Ⅲ. 결론 Ⅰ. 서론 우리는 과연 누구에게 국어를 가장 많이 교육 받을까 어릴 적부터 한글을 가르쳐 주신 부모님 아니면 학령기 때의 국어선생님들 안타깝게도 둘 다 아니다. 우리는 TV..

리포트 > 사회과학

국어 문법 ( 6Pages )

1. 형태소 형태소(morpheme)는 의미의 최소단위이다. 형태소는 단어보다 더 상세하고 명확한 언어단위로서 더 작은 의미단위로 분석할 수 없는 최소 의미단위다. 단어와 구절은 형태소로 이루어진다. 하나의 형태소는 더 이상의 의미단위로 분석할 수 없다.

리포트 > 인문/어학

문법교육,의사소통능력,국어 문법의 교육적 가치,긍정의 입장(통합론과 포괄론),부정의 입장(독자론과 무용론) ( 13Pages )

문법교육의 목표 의사소통 능력의 신장 목 차 1. 기존에 제기된 문법 교육의 목표 - 국가와 민족의 발전의 의미 - 학습자들의 사고능력의 신장 - 표현과 이해 기능의 증진 2. 국어 문법의 교육적 가치에 대한 네 가지 관점 - 긍정의 입장(통합론과 포괄론) - 부정의 입장(독자론과 무용론) 3. 교육과정상의 문법교육의 목표와 문제점 - 교육과정상의 문법교육의 목표 - 실제 문법교육의 문제점 ..

리포트 > 경영/경제

[학습 지도안] 2)국어-따뜻한 눈길로-수수께끼 문제를 만드는 방법 ( 17Pages )

2)국어-따뜻한 눈길로-수수께끼 문제를 만드는 방법 ( 국어 )과 교수·학습 과정안 지도교사 연구부장 교감 교장 교 과 국 어 (듣기 · 말하기) 단 원 7. 따뜻한 눈길로 학습주제 (차시) 수수께끼 문제를 만드는 방법 (1/4) 일 시 장 소 수 업 자 듣기 ∙ 말하기 - 수수께끼 문제를 만드는 방법 시작하며 무엇을 위한 수수께끼 교실 속의 풍경을 가만히 살펴보면 아이들이 이야기하는 것을 좋아하는 것..

리포트 > 교육학

[교수학습 지도안] 2)국어-따뜻한 눈길로-수수께끼 문제를 만드는 방법 ( 17Pages )

리포트 > 교육학

방송 언어 - 방송언어에 대해, 방송언어의 실태와 올바른 국어교육을 위해 방송언어가 나아가야할 방향 ( 4Pages )

Ⅰ. 서론 우리는 과연 누구에게 국어를 가장 많이 교육 받을까 어릴 적부터 한글을 가르쳐 주신 부모님 아니면 학령기 때의 국어선생님들 안타깝게도 둘 다 아니다. 우리는 TV를 통해 가장 많은 국어 교육을 받는다. 아동들은 1세만 되어도 TV를 통해 쉽게 방송언어를 접할 수 있으며, 또 살아가면서 늘 접하고, 특히 노년기에는 TV가 삶의 일부분이기에 가장 많이 접하게 되고 자연스럽게 국어를 교육받게..

리포트 > 사회과학

[학습 지도안] 국어(쓰기)-생각이 드러나게 글 쓰기(약안) ( 2Pages )

국어(쓰기)-생각이 드러나게 글 쓰기(약안) 글을 쓰기 (전)에 내 (생각)을 정하여 보자. 수업 지도안 교수-학습 지도안 단 원 5. 생각을 펼쳐요 제 재 국어(쓰기) 학습주제 생각이 드러나게 글 쓰기 학습목표 글을 쓰기 전에 내 생각을 정하고, 그것을 글로 정리할 수 있다. 학습집단 학습단계 학습내용 교수․학습 활동 시량(분) 자료(♤) 및 유의점(※) 도입 전개 마무리 동기유발 전 차시 확인 공부..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 2)국어-따뜻한 눈길로-수수께끼 문제를 만드는 방법(세안) ( 17Pages )

2)국어-따뜻한 눈길로-수수께끼 문제를 만드는 방법(세안) ( 국어 )과 교수·학습 과정안 결재일 지도교사 연구부장 교감 교장 교 과 국 어 (듣기 · 말하기) 단 원 7. 따뜻한 눈길로 학습주제 (차시) 수수께끼 문제를 만드는 방법 (1/4) 일 시 장 소 2학년 수 업 자 듣기 ∙ 말하기 - 수수께끼 문제를 만드는 방법 시작하며 무엇을 위한 수수께끼 교실 속의 풍경을 가만히 살펴보면 아이들이 이야기하..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 5)국어-6. 깊이 있는 생각 - 광고에 나타난 표현 특성 찾기(세안) ( 18Pages )

5)국어-6. 깊이 있는 생각 - 광고에 나타난 표현 특성 찾기(세안) ( 국어 )과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 5학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 장 초 등 학 교 Ⅰ 수업에 들어가며 1. 교과 및 차시선정의 이유 ………(3) Ⅱ 수업을 위한 실태 조사 및 교재연구 1. 학습자 실태 분석 ………(4) 2. 수업 모형 ………(7) Ⅲ수업의 실제 1. 단원명 ………(8) 2. 단원의 개관 ..

리포트 > 교육학

국어 후두음화의 실체에 대하여 ( 14Pages )

국어 후두음화의 실체에 대하여 1. 서 언 국어 음운론에서 가장 많이 다루어진 주제 중의 하나가 경음화 현상에 대한 연구일 것이다. 경음화는 병서와 관련된 국어사적인 문제일 뿐 아니라 표기법 문제 및 현대국어에서의 공시론적인 규칙화 문제라는 다양하고 흥미있는 음운 현상이기 때문이다. 그러나 그 열기에 비하여 실체 규명에 대한 미진함은 아쉬운 사실이기도 하다. 그나마 오정란(1988, 1989)..

리포트 > 인문/어학

인문, 어학

[교수학습 과정안] 3-1)국어(말듣쓰)-국어교실함께가구기-다양한방법으로_문학작품재구성(토끼의재판-반응중심모형) ( 24Pages )

3-1)국어(말듣쓰)-국어교실함께가구기-다양한방법으로_문학작품재구성(토끼의재판-반응중심모형) 국어과 교수학습 지도안 단 원 : 국어 교실 함께 가꾸기 본시주제 : 다양한 방법으로 문학작품 재구성 대 상 : 3학년 일 시 : 장 소 : 3학년 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한국초등학교 가. 단원명 : 국어 교실 함께 가꾸기 나. 단원의 개관 이 단원은 국어과의 특화단원으로 한 가지..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 1)국어-다정하게 지내요-칭찬하는 글(세안) ( 14Pages )

1)국어-다정하게 지내요-칭찬하는 글(세안) ( 국어 )과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 1학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 감 초 등 학 교 차 례 Ⅰ. 단원 지도의 개관 1. 단원명 2. 단원의 개관 3. 단원의 목표 4. 단원의 계열 5. 단원 지도 계획 6. 단원의 평가 계획 7. 단원 도입 8. 지도상의 유의점 Ⅱ. 실태분석 1. 일반적 실태 2. 본 수업과 관련..

리포트 > 교육학

[교수학습 지도안] 1)국어-다정하게 지내요-칭찬하는 글(세안) ( 14Pages )

리포트 > 교육학

학원_국어강사_경력_자기소개서_샘플 ( 2Pages )

학원_국어강사_경력_자기소개서_샘플 <세부내용> 1.성장과정 평소에는 느끼지 못하지만, 요즘처럼 추운 날씨가 계속 이어질 때면 생략 2.성격의 장․단점 아이들을 사랑하고 이해할 줄 아는 사람 중에 악의를 품은 사람은 없다는 말처럼 저는 아이들이라면 생략 3.활동사항 및 경력사항 학창 시절, 제게 가장 큰 의미를 지녔던 은사님이 한분 계셨습니다. 생략 4.지원동기 및 입사 후 포부 '내..

서식 > 자기소개서

학원, 국어강사, 강사, 경력자, 자소서, 학원강사