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| 순환학습 모형을 적용한 지질조사와 지질도 학습 지도안
가로세로
알고있나요
가로열쇠
1. 어떤 지역의 지질 현상을 밝히기
위해 실시하는 조사
2. 자갈이 주성분을 이루는 퇴적암
3. 지층에서 볼수 있는 암석의 층
상의 배열상태
4. 탄산칼슘을 주성분으로 하는
퇴적암. 변성받으면 대리암
세로열쇠
.지표면의 형태나 수계, 토지의
이용, 도로나 철도 등의 배치상
황을 자세하게 나타낸 지도.
.모래.. |
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| 한눈에 보는 일본의 역사
우리나라 사람들은 과거의 역사적인 관계 때문인지 몰라도 일본에 대해서는 부정적이고, 무시하는 경향이 강하다. 그러나 일본은 분명히 우리보다 선진국이며, 배울 것이 많은 나라임에는 틀림없다. 한 나라에 대해서 배울려면, 그 나라의 역사를 알아야 한다는 말이 있듯이 일본에 대해서 알려면 일본의 역사를 살펴볼 필요가 있다.
내가 듣고 있는 일본사회문화 강의에서 공부.. |
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| 제목 : 한국사회의 경제적 불평등문제(빈부격차)
역사적으로 볼 때, 인간이 정착하지 않고 떠돌아다니던 수렵과 채집의 시대에는 불평등이 없었던 것으로 여겨진다. 그러나 그 이후 신석기 혁명(혹은 농업 혁명)과 정착생활을 통해 생존을 위한 생산의 범위를 넘어서는 농업 잉여물이 쌓이기 시작했고, 이것의 분배를 둘러싸고 인간들 사이에는 불평등이 나타났으며, 그 불평등은 인간들 사이의 갈등과 투.. |
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| 근세 유아교육의 선구자 프뢰벨의 교육적 사상을 배경으로 과제를 작성해 보세요
1. 프뢰벨
- 독일의 교육가. 그리스하임에 일반 독일 교육연구소를 창설하였고 블랑켄부르크에 세계 최초의 유치원을 세워 유아교육에 앞장섰다. 프뢰벨은 1782년 4월 21일 독일의 튀링겐이라는 작은 마을에서 엄격한 목사의 막내아들로 태어났다. 그러나 9개월에 어머니를 잃고 10살부터는 외삼촌 밑에서 평화롭게 사색과 .. |
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| 문학용어
시(詩) : ①귀글 시(言志) {書}-言志 ②풍류가락 시(樂章) {荀子-者中聲之所止 ③받들 시(承也持也) {禮}-世子生三日卜士之吉者宿齊寢門外-負之
시가(詩家) : ①詩人 ②시인의 집
시가(詩歌) : ①시와 노래 {漢書}發文于-- ②언어의 특성을 교묘하게 구사하여 표현한 문학의 한 형태
시객(詩客) : 시를 짓는 사람, 시인. {周賀}--往來頻
시격(詩格) : ①시를 짓는 법칙 ②시의 品格, 詩品
시경(詩境) : 시의.. |
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| 과제명
근세 유아교육의 선구자 프뢰벨의 교육적 사상을 배경으로 과제를 작성해 보세요
1. 프뢰벨
- 독일의 교육가. 그리스하임에 일반 독일 교육연구소를 창설하였고 블랑켄부르크에 세계 최초의 유치원을 세워 유아교육에 앞장섰다. 프뢰벨은 1782년 4월 21일 독일의 튀링겐이라는 작은 마을에서 엄격한 목사의 막내아들로 태어났다. 그러나 9개월에 어머니를 잃고 10살부터는 외삼촌 밑에서 평화롭게 .. |
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| 곤충관찰보고서, 과학탐구보고서, 개미관찰일지
I. 탐구의 동기
II. 탐구기간
III. 탐구방법
III. 탐구방법
1. 준비물
3. 개미의 특징
4. 자연 상태의 개미 관찰
1. 자연상태의 개미집과 집으로 옮겨온 개미집 비교
2. 알게 된 사실
VI. 느낀 점
곤충관찰보고서, 개미관찰일지
I. 탐구의 동기
나는 자연과 과학에 관심이 많으며, 베르나르 베르베르의 ‘개미’를 읽고 평소에 눈여겨보지 않.. |
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일본사 ( 21Pages ) |
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| 일본사
Ⅰ. 원시․고대
1. 고대국가의 기원
(1) 문화의 시작
일본열도는 남북 3000km로 온대기후지역에 해당하며 아한대침엽수림부터 아열대림까지 분포하고 있다. 홍적세의 일본열도는 아시아대륙과 연결되어 있었는데, 10만년전경의 화석인골이 출토되고, 타제석기가 나오고 있어 인류가 계속 살았음을 알 수 있다.
일본열도가 현재와 같은 자연환경이 된 것은 1만년전의 충적세의 시대부터다. 이때부터 .. |
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| 보육과정 - 프로벨 프로그램과 프로젝트 프로그램 비교
목 차
Ⅰ.프로벨프로그램
1. 교육적 배경
2 교육적 사상
3. 프뢰벨 프로그램의 교육 목표
4. 프로그램 실시 방법
5. 마무리
Ⅱ. 프로젝트 접근법
(1) 프로젝트의 목적
(2) 프로젝트 선정의 기준
(3) 프로젝트의 범주, 길이, 집단구성
(4)프로젝트 프로그램시작단계(도입단계)
(5)프로젝트 전개단계
(6)프로젝트 마무리
Ⅰ.프로벨프로그램
독일의 교육.. |
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김인숙의 79～80’
민중들은 살아 있는 투쟁의 불꽃이다. 어떠한 억압도 그들의 불꽃을 죽이지는 못한다. 오히려 억압은 그들을 더욱 강고한 힘으로 폭발하게 만들 뿐이다. 그들은 짓밟히면 짓밟힐수록 더더욱 강력한 힘으로 다시 튀어 오르는 용수철이다. 용수철이라니! 다이너마이트이다. 수소폭탄이다. 핵폭탄이다!
김인숙(33)씨의 소설 <79~80>은 1987년 말에 나왔다. 그러나 출간된 지만 10년도 되지.. |
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| 日本史
Ⅰ. 原始․古代
1. 古代國家의 起源
(1) 文化의 시작
일본열도는 남북 3000km로 온대기후지역에 해당하며 아한대침엽수림부터 아열대림까지 분포하고 있다. 홍적세의 일본열도는 아시아대륙과 연결되어 있었는데, 10만년전경의 화석인골이 출토되고, 타제석기가 나오고 있어 인류가 계속 살았음을 알 수 있다.
일본열도가 현재와 같은 자연환경이 된 것은 1만년전의 충적세의 시대부터다. 이때부터 .. |
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| 시민사회와 자원봉사
자원봉사의 배경
우리나라의 경우 예전부터 공동경작, 공동채집 등 자발적으로 상부상조하는 두레와 품앗이 같은 활동을 해왔다. 이러한 전통적 의미에서의 자원봉사는 경제적 보상이라는 측면을 강하게 지니고 있어, 현대적 의미의 자원봉사와는 다른 점이 있다.
현대적 의미의 자원봉사는 1903년 YWCA나 YMCA의 창립을 시작으로 한다. 그리고 나서 여성계몽과 어린이 건강을 위.. |
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| [보육과정] 근세 유아교육의 선구자 프뢰벨의 교육적 사상을 배경으로 과제를 작성
목 차
1. 프뢰벨
2. 교육적 배경
3. 교육목적과 내용
4. 교육방법
5. 교육사적 의의와 후세에 끼친 영향
1. 프뢰벨
- 독일의 교육가. 그리스하임에 일반 독일 교육연구소를 창설하였고 블랑켄부르크에 세계 최초의 유치원을 세워 유아교육에 앞장섰다. 프뢰벨은 1782년 4월 21일 독일의 튀링겐이라는 작은 마을에서 엄격.. |
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| [보육과정] 근세 유아교육의 선구자 프뢰벨의 교육적 사상을 배경으로 과제를 작성
목 차
1. 프뢰벨
2. 교육적 배경
3. 교육목적과 내용
4. 교육방법
5. 교육사적 의의와 후세에 끼친 영향
1. 프뢰벨
- 독일의 교육가. 그리스하임에 일반 독일 교육연구소를 창설하였고 블랑켄부르크에 세계 최초의 유치원을 세워 유아교육에 앞장섰다. 프뢰벨은 1782년 4월 21일 독일의 튀링겐이라는 작은 마을에서 엄격.. |
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| 몽고족이 쇠퇴하는 틈을 타서 누르하치는 여진의 부족들을 다시 통합하게 됩니다.
여진의 부족
누르하치는 여진의 부족들을 통합하여 후 금을 세웠습니다.
누르하치가 여진의 부족들을 통합하여 세운 후 금은 이후 청나라로 발전을 하게 됩니다.
여진의 부족들을 통합한 누르하치는 화폐도 도입했습니다.
서희가 말하기를, "아니다. 우리나라가 곧 고구려의 옛 땅이다. 그러므로 국호를 고려라 하고 평양에.. |
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여진, 말, 지역, 서희, 부족, 거란, 누르하치, 땅, 군, 고려, 여진족, 민족, 통합, 점령, 만주족, 이다, 압록강, 한족, 세운, 부르다 |
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