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| [유아평가방법] 유아평가의 방법(관찰법, 조사법, 포트폴리오 평가)에 대해 서술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 관찰법
1) 표본식 기술법
2) 일화기록법
3) 표집법
4) 체크리스트법
5) 평정척도
2. 조사법
1) 질문지법
2) 면접법
3) 교사제작 검사법
4) 표준화 검사법
3.포트폴리오 평가
Ⅲ 결론
참고문헌
[유아평가방법] 유아평가의 방법 중 가장 많이 활용되고 있는 관찰법과 조사법, 포트폴리오 평가에 대.. |
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| 르네상스 미술의 명장들
레오나르도 다 빈치(Leonardo da vinci 1452-1519)
레오나르도 다 빈치 (Leonardo da vinci 1452-1519)는 1452년 토스카나 지방의 빈치라는 작은 마을에서 태어났으며, 1466년 피렌체에 가서, 베로키오 의 공방에서 회화· 조각을 수업받았다. [그리스도의 세례]그림 가운데 좌단의 천사가 실로 빼어난 것이기 때문에 그의 스승이 붓을 버렸다고 하는 일화는 이 화실에 있었던 무렵의.. |
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| 성심성의껏 작성한 글이며, 다양한 참고자료를 사용하여 글을 풀어나갔습니다. 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
1. 머리말
2. 나의 경험을 통한 자원해설가와 여행안내원 비교
1) 자원해설가
2) 여행안내원
3) 간단비교
내가 겪었던 자원해설가는 총 3분이었다. 첫 번째는 경복.. |
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| 파수꾼을 읽고나서
앵무새 죽이기 (이하 앵무새) 단 하나의 작품만 남긴 줄 알았던 하퍼 리. 오랜 금고에서 발견됐다는 파수꾼 원고는 빛을 보지 못 할 뻔했다. 하퍼 리는 원래 앵무새보다 파수꾼을 먼저 썼었다. 출판 담당자의 수정권고를 받고 다시 쓴 게 앵무새 죽이기였다는건 이 책이 출간될 때 나온 유명한 일화다. 앵무새 는 인종이라는 무거운 주제를 평범한 여자아이의 시선으로 바라보고 있다. .. |
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| 멘 델 의 유 전 법 칙
1. 멘델의 일생
멘델은(1822.7.22~1884.1.6)오스트리아의 유전학자․성직자. 실레지아 지방의 하인첸도르프(현 체코의 하이첸) 출생. 농부의 아들로 태어나 어릴 때부터 원예일을 도와 자연과 친숙하였다. 집안이 가난하여 가정교사를 하면서 오르뮈츠의 철학연구소를 22세에 졸업, 브륀(현 체코의 브르노)의 성토마스교회에 들어가 성직자가 되고, 고등학교.. |
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| 3-1)국어-좋은생각이있어요-이야기를 읽고 깨달은 점 알아보기
국어과 교수학습 지도안
단 원 : 6. 좋은 생각이 있어요
본시주제 : 이야기를 읽고 깨달은 점 알아보기
대 상 : 3학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
지도교사
실습부장
교 감
교 장
O O 초등학교
가. 단원명 : 6. 좋은 생각이 있어요
나. 단원의 개관
이 단원은 문학이 가지는 설득적 속성을 체험하고 이해하도록 구성하였다. 이야기 글.. |
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| 목차
아동발달평가방법
I. 관찰법
1. 관찰의 정의
2. 관찰법의 유형
1) 자연적 관찰과 통제적 관찰
2) 참여관찰과 비참여관찰
3. 관찰법의 종류
1) 표본기록법
2) 일화기록법
3) 시간표집법
4) 사건표집법
5) 평정척도법
6) 체크리스트
4. 장점 및 단점
II. 질문지법
1. 질문지법의 정의
2. 질문지법의 유형
1) 질문 내용에 따른 분류
2) 질문의 형식에 따른 분류
3. 장점 및.. |
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| 두산베어스
구단 마케팅
전략분석
Ⅰ. 들어가며
두산베어스의 모기업인 두산 그룹의 생산물 중에 소비재는 없다. 그렇기 때문에 일반인들에게 노출효과를 통한 광고이득은 실질적으로 적은 것이 현실이었다. 그래서 야구구단을 매각하고자하는 의견이 지배적이었던 시절이 있었다.
하지만 (주)두산이 야구구단을 계속 운영하게 된 계기가 있다. 과거 공기업이었던 한국 중공업을 두산 그룹이 인수하고 두.. |
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| 혼창통을 읽고나서
혼·창·통이란 무엇인가 이것은 비즈니스에서 그리고 삶에서 방향을 찾기 위해 좋은 책이라고 한마디로 정의하고 싶다. 사실 처음에 혼창통이라는 제목은 나에게는 생소하기만 하고 거부감마져 들었다. 그런 생소함과 거부감을 안은 채 경영서의 느낌과 자기개발서라는 점에서 편견 아닌 편견으로 책장을 열었다. 하지만 처음에는 마냥 지루하기만 하던 책이 책장을 넘기면 넘길수록 재미.. |
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| 루소의 에밀을 읽은 후 나의 소감을 작성한 독후감입니다.
1. 서론
2. 에밀의 집필 배경
3. 루소의 교육 사상
4. 에밀의 핵심 내용
(1) 유아기(1세~5세) : 신체 발육기.
(2) 아동기(6세-12세) : 자연에 의한 교육.
(3) 소년기(13세-15세) : 신체적, 감각적 발달 및 지적 발달.
(4) 청년기(16세-20세) : 제 2의 탄생. 본격적인 지적 교육 실시.
(5) 결혼기(성인기) : 여자교육론 포함. .. |
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| 3-1)국어-좋은생각이있어요-글쓴이의 생각 찾는 법 알아보기
국어과 교수학습 지도안
단 원 : 6. 좋은 생각이 있어요
본시주제 : 글쓴이의 생각 찾는 방법 알아보기
대 상 : 3학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
지도교사
실습부장
교 감
교 장
OO초등학교
가. 단원명 : 6. 좋은 생각이 있어요
나. 단원의 개관
이 단원은 문학이 가지는 설득적 속성을 체험하고 이해하도록 구성하였다. 이야기 글을 읽.. |
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| 여성사의 이해
공녀와 환향녀에 대하여
-차 례-
들어가는 인사말
공녀의 헌납 상황
공녀의 선발과정과 폐단
공녀 중지 운동
기황후의 등장과 그 일족의 득세
고자의 헌납
공녀의 영향
그밖에 황제로부터 사랑을 받은 공녀들...
결 론
들어가는 인사말
여러분 혹시 환향녀 라는 말하고 공녀라는 말을 들어 보셨습니까 아마 다들 한/두번쯤은 들어 보셨을 것이라고 생각합니다. 그리고 이 두 가지 단.. |
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| 건조하지만 맛있는 단편소설 - 김애란의 『달려라 ,아비』를읽고
소설의 도입부는 대부분 인상적인 경우가 많다. 게다가 호기심까지 유발하는데, 이 책이 바로 그 좋은 예인 것 같다. ‘달려라 아비’는 [내가 씨앗보다 작은 자궁을 가진 태아였을때,] 라며 첫말을 이어나가기 때문이다.
씨앗만한 ‘나’는 씨앗보다 작은 내안의 자궁을 가졌다. 라고 시시하게 해석할수도 있고, 그것이 전부일수도 있지만. 어.. |
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| 정부자료입니다.
遯軒 임병찬(林炳瓚) 선생
1851. 2. 5～1916. 5. 23
․1906. 무성서원에서 창의(倡義)
․1912. 대한독립의군부(大韓獨立義軍府)를 조직, 전국 규모 항일운동 추진
․1916. 5. 거문도 유배(流配) 순국
․1962. 건국훈장 독립장 추서
1906년 면암 선생과 전남 무성서원(武城書院)에서 창의(倡義)의 기치를 들었으며, 경술국치 후 광무황제의 밀칙(密勅)을 받고 전국적 규모의 「대한독립의군부.. |
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| 정부자료입니다.
遯軒 임병찬(林炳瓚) 선생
1851. 2. 5～1916. 5. 23
․1906. 무성서원에서 창의(倡義)
․1912. 대한독립의군부(大韓獨立義軍府)를 조직, 전국 규모 항일운동 추진
․1916. 5. 거문도 유배(流配) 순국
․1962. 건국훈장 독립장 추서
1906년 면암 선생과 전남 무성서원(武城書院)에서 창의(倡義)의 기치를 들었으며, 경술국치 후 광무황제의 밀칙(密勅)을 받고 전국적 규모의 「대한독립의군부.. |
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