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| 기 후 변 화 협 약
- 교토 의정서 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기후변화협약
1. 기후변화의 원인
2. 기후변화협약 체결 추이
3. 기후변화협약의 주요내용
4. 이행상황 및 각국의 입장
Ⅲ. 교토 의정서
1. 주요 내용
2. 주요 협상 결과
3. 교토 메카니즘
4. 파급 효과
5. 최근 동향
Ⅳ. 대응 방안
1. 정부의 대응체제
2. 에저지·산업부문의 대책
3. 선진국별 대응정책
Ⅴ. 결론
첨부자료 1 - 지구온난화.. |
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| 청소년문제와 학교의 관계에 대해 논하시오
* 학교와 청소년문제
현대사회에 들어 사회화 과정에서 가정의 역할이 감소된 반면, 학교와 대
중매체 등 다른 사회계도 및 기관의 역할이 증대되었다. 특히 학교는 가정
에 버금가는 아주 중요한 역할을 담당하고 있다. 학교는 사회의 축적된 지
식과 기술을 가르치며 사회의 존속과 유지에 불가결한 가치와 규범을 전수
한다. 학교에서의 사회화는 공식적.. |
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| 노동조합및노동관계조정법상 단체협약 관련 이슈 총정리
1. 단체협약의 성립
Ⅰ. 서설
1. 단협의 개념
단협은 노조와 사용자 또는 사용자단체간의 단체교섭의 결과로서 근로조건 기타 근로자 대우에 관한 개별적 근로관계 사항과 집단적 노사관계에 적용할 제반 사항에 대해 합의하여 서면화한 문서를 말한다.
2. 단협의 기능
(1) 근로조건향상기능 : 근로조건의 기준을 설정하여 일정기간 이를 보장하는 .. |
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| 6-1)미술-추상으로 나타내기-느낌을 선형색으로 나타내기
미술과 교수․학습 과정안
수 업 자
단 원
13. 추상으로 나타내기
주 제
느낌을 선·형·색으로 표현하기
일 시
장소 및 대상
6학년 6반
남: 15명, 여: 17명, 계: 32명
협 의 장 소
6학년 6반 교실
지도교사
실습부장
교감
교장
O O 초 등 학 교
Ⅰ.
들어가며
1. 수업 연구 주제
5,6학년 시기는 미술에 대한 자아의식이 긍정적 또는 부정적으로 .. |
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| 무상급식의 전면적인 확대 찬성
목차
1. 복지의 개념
2. 정의의 관점에서 본 복지의 정당성
3. 의무교육과 무상급식의 관계
4. 세금의 관점에서 바라본 무상 급식 의 실현 가능성
복지(福祉) 복 福(복) + 복 祉(지)
= 행복한 삶입니다.
복지의 좁은 개념 - 노인,신체장애자와 같이 평균적 생활 수
준에서 낙오된 사회적 약자에 대한 특수한 사회적 보호의
방책입니다.
복지의 넓은 개념 사회적 약자.. |
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| <세부내용>
제3편 채권 제7절 임대차
제618조 (임대차의 의의)
임대차는 당사자 일방이 상대방에게 목적물을 사용, 수익하게 할 것을
생략
제619조 (처분능력, 권한없는 자의 할수 있는 단기임대차) 처분의 능력 또는 권한없는 자
가 임대차를 하는 경우에는 그 임대차는 다음 각호의 기간을 넘지 못한다.
생략
제621조 (임대차의 등기)
① 부동산임차인은 당사자간에 반대약.. |
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| 본 자료는 조직행동론에서 중요하게 다루어지고 있는 갈등과 협상(Conflict and Negotiation) Organizations: Behavior, Structure, Processes Chapter. 9에 대한 핵심적 내용을 전문적으로 번역하여 요약 정리한 자료임
1. Learning Objectives
2. 갈등에 대한 관점
3. 집단간의 기능적 갈등
4. 집단간의 역기능적 갈등
5. 갈등과 조직적 성과
6. 실제문제로서 집단간의 갈등
7. 집단간의 갈등과 생산성
8... |
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| 진에어 (JinAir)의 경영전략
Ⅰ. 서 론 2
Ⅱ. 경영전략
1. 정 의 2
2. 사명과 비전, 그리고 목표 3
1) 사명 (mission) 3
2) 비전 (vision) 3
3) 목표 (objective) 3
3. 전 략 4
1) 정 의 4
2) 기업경영전략 4
3) 중요성 5
4) 전략개발의 절차 5
Ⅲ. 사 례 - 진에어 (JinAir)
1. 기업 현황 5
1) 소 개 5
2) 기업 개요 6
3) 기업 비전 7
2. 경영전략 8
1) 차별화 전략 8
2) 마케팅 전략 9
3.. |
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| 노조대표자의 협약체결권과 인준투표제에 관한 노조법상 검토
Ⅰ. 서설
1. 법규정
노조법 제29조에서 ‘노조의 대표자는 그 노조 또는 조합원을 위하여 사용자나 사용자단체와 교섭하고 단협을 체결할 권한을 가진다.’라고 규정하여, 노조의 대표자에게 단체교섭권과 단협체결권이 있음을 명시하고 있다.
2. 문제점
노조대표자의 협약체결권이 입법적으로 해결된 이후에도 인준투표제가 현행 노조법상 노조.. |
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| 3-1)수학-6.곱셈-(두 자리 수) × (한 자리 수)의 곱셈
수학과 교수․학습 과정안
단 원
6. 곱셈
주 제
(두 자리 수) × (한 자리 수)의 곱셈 (1)
장소 및 시간
협 의 장 소
3학년 4반
대 상
33명(남 18명, 여 15명)
수 업 자
결재일
지도교사
연구부장
교감
교장
O O 초 등 학 교
Ⅰ.
들어가며
1. 수업 연구 주제
곱셈식의 세로셈 알고리즘에 대한 원리 지도
2. 수업자 의도
(본시 학습을 계획하고 .. |
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| 계약서
매수인 (이하 갑이라 칭한다)와
매도인 (이하 을이라 칭한다)과는 ○○에 관하여 하기 조항의 매매와 목적물건의 부대공사도급계약을 체결한다.
기
제1조 계약의 목적물건 및그 부대공사명(별지 제조 임양서의 기재에 의한다)
제2조 계약금액 금원
제3조 계약금의 지급기일
제1회 계약체결시 금원
제2회금원
제4조 계약물건의 납기와 수도장소
납기 ○○년○월○일
수도장소
제5조 목적물의 검수는 원칙.. |
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삐삐 ( 21Pages ) |
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| 치는건 니맘~
거는건 내맘!
1. 이동통신시장 상황분석
가격거품
다양한 고객
大규모시장
수익,성장
최첨단화
2. 목표수립 및 전략대안
삐삐
이기려 하지말자!
추억에서 꺼내오자!
X
0%→15%시장점유 목표
3-1. 시장 세분화
-3-
3-2. 시장 세분화
-3-
고객의 Needs 파악
한 손에 쏘~옥 진짜 가벼운가
복잡하다
욕구(결핍)-어떻게든 조용하게 살고싶다!
요구(희망)-좀더 단순한거 없을까
고객의 N.. |
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| 6)재량(컴퓨터)-‘스크래치’ 프로그램 배우기
재량(컴퓨터)과 교수․학습 과정안
수 업 자
단 원
‘스크래치’ 프로그램 배우기
주 제
◎스크래치 프로그램을 이용하여 애니메이션 만들기
일 시
6학년 1반
장소 및 대상
협 의 장 소
초 등 학 교
1. 수업을 준비하며
현재 우리사회는 컴퓨터 없이는 살아갈 수 없다고 할 정도로 하루하루 컴퓨터의 도움을 받으며 살고 있다. 하지만 현실적으로 초등학생의 .. |
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| 6)국어-타당한 근거-문제와 해결의 짜임으로 연설문을 써 봅시다
국어과 교수․학습과정안
단 원
6. 타당한 근거
주 제
(4) 문제와 해결의 짜임으로 연설문을 써 봅시다.
장소 및 시간
협 의 장 소
대 상
6학년
수 업 자
결재일
지도교사
연구부장
교감
교장
초 등 학 교
1. 수업을 준비하며
교생 실습을 하는 동안 처음으로 6학년을 맡았다. 아이들과 몇 시간 수업을 해 보면서 느낀 것은 아이들이 .. |
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| 6)미술-현대미술감상하기-알쏭달쏭 현대 미술 친하게 지내기
미술과 교수․학습 과정안
수 업 자
단 원
22. 알쏭달쏭 현대 미술 친하게 지내기
주 제
현대미술 감상하기
일 시
장소 및 대상
협 의 장 소
결재
일
6/
지도교사
실습부장
교감
교장
초 등 학 교
Ⅰ.
들어가며
Ⅰ. 주제 선정 동기
‘잘 모르겠다. 이해하기 어렵다’등이 현대미술을 보는 요즘 아이들의 보편적인 반응이다. 하지만 현대 미술.. |
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