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(검색결과 약 4,789개 중 6페이지)
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| 자원봉사활동 보조지도자 양성을 위한 프로그램에 대한 레포트 자료입니다.
자원봉사활동 보조지도자 양성을 위한 프로그램
대학생들을 자원봉사활동에서 중추적인 역할을 담당해야 할 보조지도자들로 양성하기 위한 문제는 시급할 과제인 것이다.
그러나 전통적으로 우리나라 사람들의 심성에는 남을 위해 좋은 일을 하고자 할 때는 남들이 모르게 조용히 해야 한다는 의식이 마음 깊이 잠재해 있다고 볼 .. |
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| 제목 : 태권도 지도자의 올바른 지도자 상
과목
학과
학번
이름
제출일
담당교수
목차
Ⅰ.서론
1.들어가면서...
2.지도의 의미 (태권도 지도란)
Ⅱ.본론
1.태권도 지도자란
2.지도의 사전적 의미
3.지도자의 의미와 여러 개념들
4.태권도 지도의 목적과 목표의 차이
5.태권도 지도의 목표
6.태권도 지도자 교육성
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고
Ⅰ.서론
1.들어가면서...
2000년 전 한국에서 독자적으로 창시된 .. |
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| [청소년지도리더십] 청소년지도사(청소년지도자)의 리더십(리더쉽) 기술
목차
[청소년지도리더십] 청소년지도사(청소년지도자)의 리더십 기술
I. 전문적 기술
II. 인간관계 기술
III. 개념적 기술
IV. 의사소통 기술
V. 의사결정 기술
[청소년지도리더십] 청소년지도사(청소년지도자)의 리더십 기술
리더십 기술에는 미래의 비전을 설정하는 기술(envisioning skill), 의사소통 기술(communic.. |
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| 집단지도자의 역할
목차
집단지도자의 역할
1. 과업전문가로서의 역할
2. 집단유지전문가로서의 역할
* 참고문헌
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| [집단행동] 집단의 특성, 집단의 경쟁과 협동, 집단의 과제수행, 지도력과 지도자, 군중행동에 대한 레포트 자료.
[집단행동] 집단의 특성, 집단의 경쟁과 협동, 집단의 과제수행, 지도력과 지도자, 군중행동
CONTENT
집단행동
I. 집단의 특성
1. 집단의 정의
2. 집단의 성격
3. 집단의 의사소통망
II. 집단의 경쟁과 협동
1. 경쟁과 협동의 양상
2. 협동과 경쟁의 결정요인
3. 경쟁으로 인한 .. |
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| [교사의 역할] 교사의 학급 관련 역할(유아교육 지도자 역할, 생활지도자 역할, 학급경영자 역할)
목차
[교사의 역할] 교사의 학급 관련 역할
I. 유아교육 지도자 역할
1. 교육목표 설정자로서 역할
2. 교육내용 조직자로서 역할
3. 수업 운영자로서 역할
4. 동기유발자로서 역할
5. 학습촉진자로서 역할
6. 교육 평가자로서 역할
II. 생활지도자 역할
1. 훈육자 및 관리자로서 역할
2. 상담가로.. |
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| 원룸의 수도시설이 노후되어 물이 새는 경우의 수리비용을 임대인과 임차인 중 누가 부담해야 하는지에 대한 법령과 판례 등에 의한 명쾌한 분석 |
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| 영유아 놀이의 정의, 개념, 특징을 설명하고 영유아의 놀이지도자로서의 보육교사의 역할을 설명하시오에 대한 레포트
영유아 놀이의 정의, 개념, 특징을 설명하고 영유아의 놀이지도자로서의 보육교사의 역할을 설명하시오.
목차
영유아 놀이의 정의, 개념, 특징을 설명하고 영유아의 놀이지도자로서의 보육교사의 역할을 설명하시오.
A. 유아와 놀이
B. 놀이란?
1. 놀이는 자유로운 활동이어야 .. |
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| [레크리에이션의 의의] 레크레이션의 개념과 활동 분야, 레크리에이션 지도자가 필요한 기관
목차
* 레크리에이션의 의의
Ⅰ. 레크리에이션의 개념
1. 고전적 의미
2. 현대적 의미
3. 어원과 유래
4. 정의
5. 필요성
6. 기능
1) 개인적인 기능
2) 사회적인 기능
Ⅱ. 각국의 레크리에이션
1. 각국의 현황
2. 우리나라의 현황
Ⅲ. 레크리에이션의 활동 분야
1. 친교를 위한 활동
2. 심신단련을 위한 활.. |
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| 성인학습 지도자의 자질과 성인학습 지도 원리
* 성인학습 지도의 실제
1)성인학습 지도자의 자질
놀스(Knowles, 1980)가 안드라고지(andragogy)의 개념을 설명하면서 지
적한 것처럼 성인을 대상으로 하는 학습 지도는 교육자가 일정한 목표와
방향으로 이끌어 가는 것이 아니라, 학습자 스스로 학습하는 과정을 도와
주는 것이다. 따라서 학습자의 학습 동기를 유발하고 지속적으로 참여할
수 있도록.. |
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| [리더십 상황이론] 허시와 블랜차드의 상황모형, 목표경로이론, 리더십대체이론, 브룸과 예톤의 규범적 모델, 효과적인 관리자행동의 통합모델, 카리스마적 리더십과 혁신적 리더십, 지도자의 특성 및 기능)
목차
리더십 상황이론
I. 허시와 블랜차드의 상황모형
II. 목표경로이론
III. 리더십의 대체이론
IV. 브룸과 예톤의 규범적 모델
V. 효과적인 관리자 행동의 통합모델
VI. 카리스마적 리.. |
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| 리더십을 갖춘 지도자
오늘날 세계나 국가, 혹은 어떤 지역이 위기를 맞고 있다면 그것은 바로 참 지도자가 없기 때문일 것이다. 지도자가 없는 공동체는 무질서와 혼란으로 갈팡질팡하는 가운데 어떤 목적을 향하여 앞으로 나아갈 수 없기 때문이다. 따라서 다양함과 다변화의 시대라고 할 수 있는 오늘날에 참 지도자는 더욱 더 절실히 요구된다고 할 수 있다. 참 지도자가 없다면 난관을 만날 때 좌초된.. |
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| [리더십론] 리더십의 의의와 기능, 접근방법, 리더십(리더쉽)의 유형, 리더십강화방안, 지도자의 필수적 자질
목차
리더십론
Ⅰ. 의의
1. 쿤츠와 오도넬
2. 스코트
3. 데이비스
Ⅱ. 기능
1. 일반적 기능
2. 관리계층에 따른 기능
Ⅲ. 접근방법
1. 자질론
2. 상황론
Ⅳ. 유형
Ⅴ. 현대적 지도자의 필수적 자질
Ⅵ. 리더십의 강화방안
Ⅶ. 현대의 한국사회에 필요한 리더십
리더십론
I. 의의
리.. |
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| 집단문화, 집단지도자의 기술
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| [집단사정] 집단지도자의 사정
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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