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| Ⅰ. 서 론
저혈당증은 내과적 응급이다. 이것은 여러 가지 원인에 의해 혈당이 정상수치(약 70~120mg/dL)이하로 감소해 신체기관으로 공급되는 포도당의 양이 줄어들어 다양한 증상이 나타나는 상태를 말한다. 심할 경우 단시간에 뇌손상과 생명을 위협할 수 있는 심각한 질환이므로 저혈당 증상을 발견했을 때에는 원인에 따른 궁극적인 치료를 위해 빠른 응급처치를 하는 것이 중요하다.
Ⅱ. 본 론
1. Pat.. |
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| 밀기 증후군(Pusher syndrome, Out of line)
정상인이 안정시 또는 동작 시에 head, trunk의 평형, balance를 해부학적 위치에 유지할 수 있는 것은 ■ Proprioception receptor, ■ verstibulo로 부터의 정보, ■ visual로 부터의 정보를 중추와 통합함과 여분의 운동을 억제하여, 신체 각부를 컨트롤하고 있기 때문이다. 그러나 뇌손상 환자에게서 우리는 크게 운동기능, 감각기능, 그리고 인지기능 그리고.. |
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| 뇌졸중의 약물치료
뇌졸중은 뇌혈관의 이상에 의해 갑작스럽게 발생한 뇌손상으로 신경학적 장애가 24시간 이상 지속된 경우로 정의한다.
-뇌졸중의 분류
크게 발생원인에 따라 허혈성 뇌졸중과 출혈성 뇌졸중으로 나눌 수 있다 .
외국의 경우 허혈성 대 출혈성 뇌졸중을 4:1의 빈도로 보고하고 있으나 국내에서는 아직까지 출혈성 뇌졸중의 빈도가 더 높은 것으로 알려져 있다.그러나 최근에는 점차 허.. |
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| 임파워먼트(권한부여) 모델을 적용한 사례관리
(김씨 부부의 임파워먼트 과정을 중심으로 한 사례)
1) 사례 개요
인순씨는 초기접수 당시 매우 절망적인 상태로 무력감을 호소하였다. 인순씨의 남편 민수씨는 6개월전에 발생한 산재로 뇌손상을 입었고 현재 회복 중이다. 그러나 민수씨의 회복이 너무나 느려서 인순씨는 모든 것이 엉망이라고 생각하며 상황에 압도당하고 있었다. 거기에 최근 의사가 민.. |
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| 우리나라의 장애개념과 범주
장애인복지법 2조
1항: 장애인은 신체적정신적 장애로 인하여 장기간에 걸쳐 일상생활 또는 사회생활에 상당한 제약을 받는 자
2항: 신체적 장애라 함은 주요 외부신체기능의 장애, 내부기관의 장애 등을 말한다.
정신적 장애라 함은 정신지체 또는 정신적 질환으로 발생하는 장애를 말한다.
장애인복지법시행규칙 제2조 및 [별표 1]에서 장애인의 장애등급표에 의한 장애등급.. |
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| 발달장애아동 가족의 문제점 및 대책
1. 발달장애의 개념
발달장애란 아동이 출생 후 밟게 되는 정상적인 발달이 지연 또는 지체되는 것을 말한다. 이러한 발달장애의 범주에는 정신지체, 자폐증 그리고 뇌손상, 뇌장애, 최소 뇌기능장애, 학습장애, 뇌성마비 등이 포함된다. 정신지체는 우리나라에서 장애범주로 구분하고, 자폐증도 발달장애라는 장애항목으로 인정한다. 따라서 좁은 의미에서 발달장애.. |
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| [물리치료] 뇌졸중에 관한 내용과 치료에 관해
[목차]
Ⅰ.정의
Ⅱ.종류
Ⅲ.원인
Ⅳ.증상
Ⅴ.뇌졸중의 후유증 및 합병증
Ⅵ.뇌졸중의 예방
Ⅶ.뇌졸중의 위험신호
Ⅷ.치료
Ⅰ.정의
뇌졸중(腦卒中)은(우리나라에서는 흔히 중풍(中風)이라고 부릅니다) 뇌혈관이 막히거나[뇌경색腦經塞], 또는 그 반대로 뇌혈관이 터져[뇌출혈腦出血], 뇌손상을 일으키고 따라서 뇌 기능이 저하되어 갑자기 쓰러지거나, 마비 등.. |
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K-WAIS
11개의 소검사 1992
Korean Wechsler Adult Intelligence Scale
1981 WAIS-R(REVISED)
16세-64세 까지 씀 (최근에는 74세 까지 쓰도록 노력)
숫자외우기 토막짜기 바꿔쓰기=>미국과 똑같음 , 나머지는 한국에 맞도록 바꿨음
☞ K-WAIS 표준화과정에서 약간 문제 있음 요즘은 교대로 실시
․ 언어성 검사 (6) - 1>기본지식문제 3>숫자외우기 5>어휘문제 7>산수문제
9>이해문제 11>공통성문제
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| 소아당뇨병 학생의 경우, 심각한 과소혈당으로 인해서 학업수행이나 집중력에 영향을 받을 수 있고, 백혈병과 같은 질환을 잃고 있는 학생은 방사선 치료나 화학요법 등으로 인하여 인지와 사회정서 및 행동에 문제가 발생할 수 있다
따라서 학생들이 병원이나 통원치료를 받는 동안 다양한 방법으로 교육적 지원을 하여 학업성취에 어려움을 겪지 않도록 하는 것이 무엇보다 중요하다
인간 발달/조복희, 도.. |
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학생, 치료, 받다, 학업, 능력, 인하다, 력, 집중, 대한, 화학요법, 학교, 기억, 어려움, 은, 결과, 영향, 장애, 수행, 기능, 언어 |
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| 『 뇌졸중(stroke)에 대하여 』
차 례
1. 뇌졸중(cerebrovascular accident, CVA) 정의
2. 뇌동맥에서 혈전과 색전의 생성기전
3. 뇌졸중의 분류 및 원인
⑴ 허혈성 뇌졸중(ischemic CVA)
⑵ 출혈성 뇌졸중(hemorrhagic CVA)
4. 병태생리 및 증상증후
⑴ 뇌허혈이 진행되는 시간경과에 따른 신경학적 증상
⑵ 증상증후
5. 건강사정
6. 치료(treatment)
1. 뇌졸중(cerebrovascular accident, CVA) 정의
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| 신경 가소성, Neuroplasticity란
1. 정의
“ 환경의 수요에 반응해서 변화하는 신경체계 능력 ”
① 주기적으로 변화하는 것이 아니라 신경계에 몇 초 이상의 시간동안 변화될 수 있는 능력
② 신경계는 환경에 의해 변화 가능하며, 뇌손상 이후에도 새로운 신경계의 재구성(re-organization)을 일으킴
③ 발달의 어느 단계에서든지 그 세포들이 표현형의 어떠한 측면을 바꿀 수 있는 모든 세포의 능력
⇒ 신경세.. |
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| ○ 특수아동의 이해
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
○ 특수아동의 이해
1. 지체장애와 건강장애의 정의
2. 지체장애와 건강장애의 원인
- 뇌성마비
- 진행성 근위축증
- 이분척추
- 골 형성 부전증
- 경련장애(간질)
- 외상성 뇌손상
- 소아암
- 신장장애
3. 지체장애와 건강장애의 특성
- 인지능력과 학업성취
- 사회,정서적 특.. |
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| CVA
1. 정의
2. 원인
3. 분류
4. 신경학적인 경과
5. 부위별로 나타나는 증상
6. 이차적 문제와 합병증
7. 치료
8. Reference
1. 정의
․ 내재적 원인에 의하여 뇌혈관이 막히거나 터져서 의식, 운동조절, 감각, 인지, 언어, 균형 등에 문제를 초래하는 갑작스런 신경학적인 손상
․ 운동 기능의 손실, 감각 이상, 인지, 언어장애, 혼수 상태 등 갑자스런 싱경학적 증상을 일으키는 뇌혈관의 파열 혹은 폐.. |
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| [의학] 언어치료와 관련하여 신경 언어 장애에 대해
1. 실어증의 본질 및 개관
1) 실어증의 개념 및 정의
2) 실어증의 유형 및 특성
3) 예후와 관련되는 요인들
2. 신경계의 구조 및 기능과 실어증
1) 뇌의 주요 구조들
2) 뇌신경의 구조 및 기능
3) 뇌의 혈액 공급
3. 실어증 관련 신경언어장애들
1) 실행증
2) 마비성 조음장애
3) 기타
4) 관련장애의 진단을 위한 도구들
4. 실어증의 진단 및 평가
1).. |
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| 학습부진 및 학습장애
국어시험
학생들의 국어시험 성적
어떻게 가르쳐야 하나
공부 못하는 애들을 어떻게 하지
학생A
공부를 곧 잘했는데, 최근 들어 학교에 잘 나오지 않는다. (주3일제 자가시범 운영중)
전체적인 학업 성적이 저조하다.
공부 못하는 애들을 어떻게 하지
학생B
출석을 잘 하고 시키는 것도 열심히 하려한다.
수학 문제는 잘 풀지만, 유난히 국어시간에 교과서를 읽으라면 제대로 읽지 못.. |
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