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| 2)슬기로운생활-5. 함께 사는 우리 - 우리마을 소개하기
결재
지도교사
협력교사
(슬기로운 생활)과 교수-학습 과정안
초등학교
2 학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
5. 함께 사는 우리
교과서
슬생 64-65
학습형태
모둠 학습
수업모형
문제 해결 학습
학습주제
우리 마을 소개하기
학습자료
색연필, 미션카드
학습목표
여러 가지 방법으로 우리 마을을 소개할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
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| 2)슬기로운생활-5. 함께 사는 우리 - 우리마을 소개하기
결재
지도교사
협력교사
(슬기로운 생활)과 교수-학습 과정안
초등학교
2 학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
5. 함께 사는 우리
교과서
슬생 64-65
학습형태
모둠 학습
수업모형
문제 해결 학습
학습주제
우리 마을 소개하기
학습자료
색연필, 미션카드
학습목표
여러 가지 방법으로 우리 마을을 소개할 수 있다.. |
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| 6-2)사회-2함께_살아가는_세계-더가까워지는 세계의 여러나라
사회과 교수학습 지도안
단 원 : 2. 함께 살아가는 세계
본시주제 : 더 가까워지는 세계의 여러 나라
대 상 : 6학년
일 시 :
장 소 : 6학년
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
결재일
한국초등학교
가. 단원명 : 2. 함께 살아가는 세계
나. 단원의 개관
(1) 단원의 목표
지식․이해
∘우리 나라는 정치적, 경제적, 문화적 지리.. |
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| 6-2)사회-함께살아가는세계-세계를 한눈에(1차)
사회과 교수학습 지도안
단 원 : 2. 함께 살아가는 세계
본시주제 : 세계를 한눈에 (1/14)
대 상 : 6학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
가. 단원명 : 2. 함께 살아가는 세계
(1) 변화하는 세계의 여러나라
세계를 한눈에
나. 단원의 개관
(1) 단원의 목표
(가) 지식·이해
1) 우리나라는 정치적, 경제.. |
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| 플라톤 정치교육의 사회과학적 함의) 본성과 교육의 동일성
목차
* 플라톤 정치교육의 사회과적 함의) 본성과 교육의 동일성
Ⅰ. 본성과 교육의 동일성
Ⅱ. 사회과 정치교육의 함의
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 4)도덕-함께 사는 세상-모두가 행복해지는 길(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 도덕 )과 교수-학습 과정안
· 공공장소에서 지켜야 할 질서와 규칙을 익혀
생활 속에서 꾸준히 실천해 봅시다.
수 업 일
수업자
단 원
4. 함께 사는 세상
교과서/차시
도덕 86~93쪽
( 3/3 )차시
학습형태
전체, 조별학습
수업모형
실습실연 수업 모형
학습주제
모두가 행복해지는 길
학습목표
· 공공장소에서 지켜야 할.. |
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| 아바타의 개념 및 특징과 문화적 함의
목차
* 아바타
Ⅰ. 아바타의 개념 및 특징
Ⅱ. 아바타의 문화적 함의
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 모리와 함께 한 화요일(미치 앨봄 지음/공 경희 옮김/ 세종 서적)을 읽고
여기 모리 슈워츠라는 사회학과 교수가 있다. 사지를 쓰지 못하다가 결국 숨쉬기도 힘들어지는 루게릭 병이라는 희귀한 병을 앓는 죽음을 앞둔 환자다. 그런 그가 살아있는 우리들에게 살아있음의 의미, 죽어감의 의미를 들려준다. 그가 마지막 숨을 모두어, 우리에게 어떻게 죽어야 할지를 알면 어떻게 살아야 할지를 알 수 있다는.. |
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| 심리사회적 사정은 사회복지사가 클라이언트 행동의 심리적인 원인 및 그 증상을 파악하여 개입의 목표를 설정하기 위한 목적으로 이루어진다. 사회복지사가 심리사회적 사정 및 개입을 함에 있어서 필요한 지식에 대해 토론하시오에 대한 레포트 자료입니다.
심리사회적 사정은 사회복지사가 클라이언트 행동의 심리적인 원인 및 그 증상을 파악하여 개입의 목표를 설정하기 위한 목적으로 이루어진다. 사.. |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
안부 / 1page
제목
어려운 시기에도 함께하여 준 주주에게 안부
요약
어려웠던 시기에 회사에 큰 힘이 되어준 주주에게 감사의 마음을 전하는 안부글입니다.
내용
안녕하십니까 ○○사 대표이사 ○○○입니다.
20○○년○○월○○일 진행되었던 주주총회에 참석하여 주신 이후로 왕래가 뜸하였던 것 같아 이렇게 서신을 드립니다.
아무래도 어렵다면 어 |
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| 후견인이 피후견인을 양자로 함에 대한 허가청구
청구취지
청구인이 피후견인 □□□를 양자로 함을 허가한다.
라는 심판을 구함.
청구원인
1. 청구인은 피후견인 □□□의 외숙부인 동시에 후견인입니다.
2. 피후견인의 실부모는 20 년월일 협의이혼하였으며, 그후모 이숙자는 위□□□의 친권자가 되어 동인을 양육하여 왔습니다. 만 20 년월일 사망하였고, 피후견인의 실부인 ☆☆☆는 이혼후 교통사고로 실모가 |
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| 5)도덕-4.함께사는 세상-공중도덕의 의미를 알고 실천의지 가지기(중안)
결재
지도교사
협력교사
(도덕)과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
4. 함께 사는 세상
교과서
학습형태
전체-모둠-전체
수업모형
가치 분석 수업 모형
학습주제
공중도덕의 의미를 알고 실천의지 가지기
학습자료
동영상, 학습지, ppt,
미니화이트보드, 보드마커, 포스트잇, 실천판
학습목표
공중도덕의 의미를 정확히.. |
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| 1)슬생-자연과함께해요-여름철에 많이 볼 수 있는 꽃과 열매의 생김새와 특징을 알 수 있다.(약안)
여름철에 많이 볼 수 있는
(꽃과 열매)의 생김새와 특징을 알 수 있다.
학년
1학년
교과
슬기로운생활
교실
1학년 2반
단원
5. 자연과 함께해요
(교과서 66~67쪽)
제재
친구와 사이좋게 지내는 방법
차시
4/6
학습목표
여름철에 많이 볼 수 있는 꽃과 열매의 생김새와 특징을 알 수 있다.
학습집단
전체(.. |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
행사 / 1page
제목
친구 함 들어가는 날 동참을 촉구하는 내용
요약
결혼을 앞둔 친구의 혼수아비(함잡이)가 다른 친구들에게 함 들어가는 날 함께 할 것을 촉구하는 내용.
내용
○○동기들에게
우리 친구 ○○○이 오는 ○○월○○일 결혼하는 거 알고 있지
결혼을 앞두고 신부집으로 함을 들여보내게 되었고 내가 혼수아비를 맡았다.
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| ‘마르크스와 함께 A학점을’ (버텔 올먼 저) 책을 읽고
이 책을 읽으면서 현재 거의 모든 나라가 선택하고 있는 현대 자본주의에 대한 비판과 사회주의의 중심에 있는 ‘막스’의 생각에 대해 알 수 있었다. 나는 고등학생 때 ‘윤리와 사상’ 수업시간에 유물론과 프롤레타리아 혁명 등 막스의 사회주의이론에 대한 간단한 수업을 들었었다. 수업을 들었을 때 토마스 모어의 유토피아보다 어쩌면 더 살기 좋은.. |
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