|
|
|
전체
(검색결과 약 25,457개 중 5페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 언어의이해
성(性)에 따른 언어의 차이점
[차례]
1.남성언어의 특징
2.여성언어의 특징
3. 남성어와 여성어의 차이점
a.사회적 관점에서 본 남녀 언어차이와 이유
b.과학적 관점에서 본 남녀 언어차이와 이유
4,언어의 차이로 인해 발생하는 해프닝
5.남자와 여자의 언어차이에 관한 나의 생각
1. 남성언어의 특징
남성은 냉장고 안에서 자신이 찾고자 했던 물건을 잘 찾지 못 하는 경향이 있.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동발달과 교육
- 기사 스크랩 후 리뷰 작성 -
언어 발달 영역
● 말 늦은 아이 4명 중 1명, 7세까지 ‘언어장애’
두뇌 발달 영역
● 매일 5시간 영어 유치원... 아이가 한국말을 더듬다
정서 발달 영역
● ‘우리 아이가 정신병’ 흔들리는 부모들
말 늦은 아이 4명 중 1명, 7세까지 ‘언어장애’ 기사를 읽고
이 기사를 간략히 요약하자면, 말이 늦은 아이 4명 중 1명꼴로 7세가 됐을 시까지 언어장애를 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [유아발달론] 유아의 정서표현과 인지 언어적 능력
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
- 우리아이, 언어 장애일까요
- 언어 장애의 원인
- 아이의 발달을 도와주는 생활법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
- 아이가 ‘엄마’, ‘아빠’라는 말도 못해요
‘이제 조금 있으면 두 돌이 되는데 ’엄마‘, ’아빠‘란 말도 못하고 간단한 말도 못 알아들어요. 왜 그런거죠 또래 아이들은 곧잘 말도하고, 엄마가 하는 말에 이런저런 반 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 말을 안하는 아이
1. 특징
★ 필요할때만 이야기한다.
★ 전혀 이야기 하지 않는다.
★ 하고싶은 이야기를 행동으로 표현한다.
★ 질문을 하면 웃음으로 응답하거나 고개짓으로 응답한다.
★ 한사람, 혹은 소수의 몇몇 사람들에게만 언어적, 비언어적으로 응답한다.
★ 혼자 노는데 몰두한다.
2. 원인
★ 유아의 청력 등 신체에 문제가 있을때.
★ 교사를 강압적인 존재라고 인식하였을때.
★ 자신이 말하는데 불편.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 의사 소통 경청과 사정기술의 중요성
Ⅰ의사 소통 기술
1. 의사 소통기술이란
의사소통이란 한 개인이 다른 사람에게 의도적이건 아니건 정보를 전달하는 과정이다. 이는 한 사람이 다른 사람의 언어적 비언어적 행위에 의미를 부여할 때 일어난다. 의사소통은 행동의 한 형태이지만 모든 행동이 다 의사소통은 아니다. 누군가가 다른 사람의 언어나 행동에 담긴 메시지를 인식하는가에 달려있다. 무엇을 말.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 목 차
∙서 문
∙1장. 언어생활에 있어 성차별 사례
∙2장. 실태와 원인
∙3장. 그에 따른 방안
서 문
‘암탉이 울면 집안이 망한다’ 라는 속담이 있듯이 언어생활에서의 성차별화 현상은 일상생활에서도 쉽게 그 사례를 찾을 수 있다. 이것은 동서양을 막론하고 옛날부터 남성 우월주의의 가치관이 언어에 자연스레 스며든 결과라고 할 수 있다. 그리고 가정에서 집안일을 하는 여자와 바깥일.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 목차
영유아기 성차 발생원인
I. 또래집단의 역할
II. 가족의 영향
III. 언어의 영향
영유아기 성차 발생원인
I. 또래집단의 역할
남성과 여성이 보이는 또래 집단에서의 상호작용 패턴은 서로 다르다. Hall(1987)은 남자아이들과 여자아이들은 서로 다른 방식으로 놀이를 하며 이런 ...(이하 생략) |
|
|
|
|
|
 |
|
| 영·유아의 발달장애
발달장애란 환경에 적응하지 못해 고통이나 결함을 나타내는 상태 중 발달에 이상 또는 지체가 있는 것을 의미한다.
정상적인 발달 규준에 비추어 정상적인 발달을 하지 못하는 것을 말한다.
여기에서는 정신지체,언어장애,자폐증,야뇨증,정서장애, 거짓말과 도벽, 과잉운동증,경련(틱현상)을 중심으로 살펴보고자 한다.
1)정신지체
가)정신지체란
현재의 기능수행에 상당한 한계가 있.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 자폐증의 정의와 특성, 자폐증의 원인(발병요인), 자폐증치료
목차
자폐증
I. 정의
II. 특성
1. 사회적 상호작용 결핍
2. 언어장애
3. 반복 행동
III. 원인
IV. 자폐증과 동반되는 장애들
V. 치료
자폐증(Autism)
1) 정의
아동의 정서장애 중 가장 일반적인 것으로 자폐증을 들 수 있다. 자폐증은 희랍어로 “아우타(auta)", 영어로는 "self(자신)"이라는 뜻으로 해석된다. 즉 자신만의 세계.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1.치매의 정의
치매(dementia) 라는 말은 라틴어에서 유래된 말로서 “정신이 없어진 것” 이라는 의미를 갖고 있습니다. 태어날 때부터 지적능력이 모자라는 경우를 정신지체(mental retardation)라고 부르는 반면, 치매는 정상적인 지적능력을 유지하던 사람이 다양한 후천적인 원인으로 인해 뇌기능이 손상되면서 기억력, 언어 능력, 판단력, 사고력 등의 지적기능이 지속적이고 전반적으로 저하되어 일상.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 인간의 인식과 자모음 문자의 언어표기체계에 대한 이해
1. 언어인식원리에 대한 전개에서 소리인식현상
언어인식원리에 대한 전개에서 소리인식현상은 각 반응물질들의 반응대가 상당히 겹치고 해서 단순히 공진음만으로는 경험될 수 없는 음색들이 소리인식공간에 많이 존재하며, 또한 성도가 만들어 낼 수 있는 입의 모양도 발성구조의 제약에 의해 상당히 제한적일 것임을 짐작할 수 있다. 그런데 소.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 따돌림 현상의 이해
따돌림이란
따돌림 현상의 원인
따돌림 현상의 유형
따돌림 현상의 실태
따돌림 현상의 사례
따돌림 예방 및 해결을 위한 학교와 교사의 노력
따돌림이란
두 사람 이상이 집단을 이루어 특정인을 소외시켜 반복적으로 인격적인 무시 또는 음해하는 언어적·신체적 일체의 행위.
따돌림 현상의 원인
▶ 개인적 원인
학생의 성격(자질)과 행동
학생의 사교성
의사소통 기능의 부족
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학교폭력 유형 중 하나를 선택하여 학교폭력 피해원인과 해결방안을 설명하시오에 대한 레포트 자료입니다.
학교폭력 유형 중 하나를 선택하여 학교폭력 피해원인과 해결방안을 설명하시오
목차
학교폭력 유형(신체, 물리적, 언어, 정신적, 따돌림, 사이버, 집단폭력) 중 하나를 선택하여 학교폭력 피해원인과 해결방안을 설명하시오
I. 학교폭력의 원인
1. 학교 요인
1) 입시 위주 시험체제
2) .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 특수아교육학개론)자폐범주성장애, 의사소통장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오에 대한 레포트
자폐범주성장애, 의사소통장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오.
목차
1. 의사소통장애
I. 의사소통장애의 정의
1. 말장애
2. 언어장애
II. 의사소통장애의 원인
1. 신체적인 요인
2. 상황적 요인
3. 환경적 요인
III. 의사소통.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 현대 한국 사회 내에 실재하는 여성에 대한 언어폭력 연구
목차
1. 서론
2. 여성에 대한 언어폭력의 실태
2.1. 현대 한국 사회에서의 여성의 위치
2.2. 여성에 대한 언어폭력의 사례
3. 여성에 대한 언어폭력의 원인과 확산요인
4. 여성에 대한 언어폭력의 문제점과 해결방안
5. 결론
1. 서론
성차별이란, 인간을 생리적, 신체적 특징으로 성을 구분하여 특정 성에 대해 사회적으로 부가된 편견이나 .. |
|
|
|
|
|
|
|
