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| 2)슬생-7. 동물과 식물은 내 친구-동물과 식물을 기르는 방법
‘사랑하는 방법을 배우는’
슬기로운 생활
교수학습 과정안
단 원
7. 동물과 식물은 내 친구
주 제
(차시)
동물을 기르는 방법 (4/6)
일 시
장 소
결 재
지도교사
교육실습부장
교 감
교 장
초 등 학 교
Ⅰ. 단원의 안내
1
단원명 : 7. 동물과 식물은 내 친구
2
생명을 사랑하는 슬기로운 아이들이 되기를 바라면서
아파트가 즐비하.. |
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| 2)슬생-7. 동물과 식물은 내 친구-동물과 식물을 기르는 방법
‘사랑하는 방법을 배우는’
슬기로운 생활
교수학습 과정안
단 원
7. 동물과 식물은 내 친구
주 제
(차시)
동물을 기르는 방법 (4/6)
일 시
장 소
결 재
지도교사
교육실습부장
교 감
교 장
초 등 학 교
Ⅰ. 단원의 안내
1
단원명 : 7. 동물과 식물은 내 친구
2
생명을 사랑하는 슬기로운 아이들이 되기를 바라면서
아파트가 즐비하.. |
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| 식물이 생태계에 미치는 영향
생태계란
지구상에는 모든 생물이 물리적 환경과 상호 작용 하며 살아가고 있다. 생태계란 영국의 A.G.탠슬리에 의하여 1935년 제창된 용어로, 자연의 있는 그대로의 상태를 인식하기 위해서는 이것들 상호간의 관계를 지닌 생물과 무기적 환경을 하나로 통합해야 한다는 것으로 탠슬리가 제창한 개념이다. 생물과 그들이 맺고 살아가는 물리적 환경을 포함한다. 물리적 환경.. |
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| 중2-03식물의구조와기능
출처: 내신문제연구소
대상: 중,고등학교학생과 학부모님, 과외하는 대학생들,학원 강사
각 단원별로 정리된 예상문제는 정답과 함께 제공됩니다.
중등,고등 전과목이 정리되어 있으니 많은 활용 부탁드립니다.
컨텐츠에 관련된 문의는 cpbimil@hanmail.net 으로 연락주세요.
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| No. 214
「별지 제2호 서식」
처리기간 10일
수입식물류 검사장소 지정 신청서
검
사
장
소
주소
소유주
대표자
관리자
위치
인접된 산으로 부터 Km( 산)
부두로 부터 Km( 산)
해안으로 부터 Km( 산)
규모
(면적)
육상
해상
㎡
㎡
자가
㎡
임대
㎡
수송방법
및
경로표시
육상
해상
여건
지역
항역기타
보세구역
보세창고 보세장치장 타소장치장
식물방역법 시행규칙 제12조의 규정에 의.. |
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| 식물세포와 동물세포 비교 관찰
＊서론
[그림1]
모든 생물체는 원핵세포 또는 진핵세포로 구성되어 있다. 원핵생물은 세균처럼 크기가 작고 구조적으로 간단하나, 진핵생물은 대체로 크기가 크고 복잡한 구조로 이루어져 있다.
한편 동물과 식물의 세포는 몇 가지 점에서 뚜렷한 차이를 보이고 있다.
동물 세포는 식물 세포와는 달리 세포벽과 액포가 없으며 또한 엽록체가 존재하지 않는다. 한편 세포.. |
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| [ 환경에 대한 식물의 반응 ]
식물의 겉모양과 사는 방법의 차이는 그 지역의 기온과 광선, 일조량과 바람, 수분 등의 환경조건들이 식물의 삶에 어떤 영향을 미쳤는가에 대한 기록이라고 할 수 있다. 고산 툰드라에서 사는 식물들이 생존을 어렵게 하는 여러 가지 조건들을 극복하고 살아남을 수 있었던 것은 자신을 보호할 수 있는 자신만의 독특한 생존 방식을 끊임없이 개발해왔기 때문이다.
1. 식물.. |
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| 잔디 이외의 대표적 조경 식물
1. 맥문동(麥門冬)과 소엽맥문동(小葉麥門冬)
경기도 이남의 숲 속에 나는 상록다년초(常綠多年草)로서 잎이 길며 높이 10～20cm정도로 자란다. 초여름에 연한 보랏빛 꽃이 피었다가 가을에 아름다운 푸른 열매를 맺는다. 지피를 조성하고자 할 때에는 잎을 5～10cm 정도의 길이로 줄여 5～10 포기를 한 다발로 모아10cm 정도의 간격으로 심는다. 양지 바른 자리에서도 생육.. |
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| 식물, 생리, 생태 실험 - 애기장대 파종
Ⅰ. Introduction
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| ‘식물 기공의 개폐 기작’
◎실험목표 : 식물 기공 세포의 개폐에 영향을 미치는 여러 가지 요소들 중 K⁺이온의 영향과 기공의 구조를 관찰한다.
Ⅰ. 이론
*광합성이란
식물이 빛에너지를 이용하여 이산화탄소와 물로부터 유기물을 합성하는 과정. 일반적으로는 식물이 빛에너지를 생물학적으로 이용할 수 있는 자유에너지로 변환하는 과정을 말하며, 탄소고정이 대표적인 예가 된다.
*모세관현상이란
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| 1)즐거운생활-4.누구를 만날까요 - 동물과 식물의 세상
결재
지도교사
협력교사
( 즐거운 생활 )과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
4.누구를 만날까요
교과서
64-65 (11/12)차시
학습형태
개별활동
수업모형
일반수업모형
학습주제
동물과 식물의 세상
학습자료
교사]도화지,‘동물농장’플래시
학생]색연필,크레파스
학습목표
동물과 식물의 세상을 상상하여 자유.. |
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| 실험제목 : 동물세포와 식물세포의 관찰
서론
∙실험의 목적
현미경의 사용방법을 익혀 동물세포(구강상피세포)와 식물세포(양파표피세포)를 관찰하고 두 세포의 구조와 특징을 살펴보며, 비교·분석한다.
∙실험의 이론적 배경
세포는 핵과 세포질, 세포질을 둘러싸고 있는 세포막으로 구성되어있다. 식물세포의 경우, 기본적인 세포구조에 셀룰로오스가 주성분인 세포벽이 있는데 그 세포벽이 세포를 보호.. |
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| 식물원을 다녀와서 쓴 보고서입니다.
총 5P이며 여러 식물을 본 소감과 그 식물들에 대해
자세히 묘사하였습니다.
시험포함 A+을 받을 글이기 때문에 많은 도움이 되실겁니다. |
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