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 롸이겔루스의 교수설계전략 ( 3Pages )
롸이겔루스의 교수설계전략 1. 이론의 개발 배경과 주요 요소 ▶ 주요수업사태의 특성을 개략적으로 제시하는 것을 벗어나서 구체적인 방법들을 충분하게 제 시 하지는 못한 문제점을 보강한 처방적 이론 ▶ 교수설계이론의 처방성과 체계성을 확립하려 함 *처방성 ①교수목표, 즉 결과와 그리고 주어진 조건에 따라서 상이한 교수전략과 방식이 처방 되어야 한다는 점을 의미 ② 교수목표로서 학습과제의 유형..
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교육학
 교수매체의 선택과 제시 방법에 대해서 서술하고, 교육적 효과를 얻기 위해서 어떤 방법을 선택할지 본인의 의견을 서술하시오. ( 4Pages )
교수매체의 선택과 제시 방법에 대해서 서술하고, 교육적 효과를 얻기 위해서 어떤 방법을 선택할지 본인의 의견을 서술하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 교수매체의 개념 2. 교수매체의 선택과 제시 방법 1) 교수매체의 선택방법 2) 교수매체의 제시방법 3. 교육적 효과를 얻기 위한 교수매체의 선택과 제시 방법에 대한 본인의 의견 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 교수매체의 선택과 제시 방법에 대해서 서술..
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교수매체, 영유아교수법, 선택, 제시방법
 의사소통 기술 ppt ( 17Pages )
설 명 목 차 목 표 1.설명 2.설명의 방법 1) 효과적인 방법 2) 정의 3) 분석 4) 지정 5) 묘사 6) 예시 7) 비교대조 8) 분류.구분 3.설명 요령 1)사물에 대한 설명 2)과정에 대한 설명 3)사건에 대한 설명 4)개념에 대한 설명 4.결론 목 표 모든 커뮤니케이션의 기본 이며 현대는 명확하고 논리적인 설명이 중요한 시대 정보를 전달하는 방법 가운데 하나인‘설명’은 상대를 이해시키기 위해 가..
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 역기능가족의 발생배경 ( 4Pages )
역기능가족의 발생배경 목차 역기능가족의 발생배경 I. 가족과 사회의 가부장적 이데올로기 잔재 II. 결혼생활과 부모역할에 대한 준비 부족 III. 대화방법과 갈등해결 방법의 미숙 IV. 가족지원 전달체계의 미비 * 참고문헌 ...
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [교육과 사회화] 사회화의 개념과 목적 및 과정, 사회화 내용과 방법 및 사회화 기관 ( 11Pages )
[교육과 사회화] 사회화의 개념과 목적 및 과정, 사회화 내용과 방법 및 사회화 기관 목차 * 교육과 사회화 Ⅰ. 사회화의 개념 Ⅱ. 사회화의 목적과 과정 1. 사회화의 목적 2. 사회화의 과정 Ⅲ. 억압적 사회화와 참여적 사회화 Ⅳ. 사회화 기관 1. 가족 2. 또래집단(동료집단) 3. 학교 4. 대중전달매체 Ⅴ. 사회화의 내용과 방법 1. 사회화의 내용 2. 사회화의 방법 3. 자아형성이론 * 참고문헌 ..
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개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 광고소구,이성소구,감성소구,이성소구사례,감성소구사례,광고소구의분류 ( 20Pages )
REPORT 촉진에 사용될 수 있는 다양한 소구방법과 메시지 효과에 대해 사례를 적용하여 설명하시오. 목차 1. 광고소구의 정의---1 2. 광고소구의 분류 1) 이성소구---1 2) 감성소구---1 3. 이성소구의 사례 1) 양면적 광고---2 2) 비교광고---3 3) 상품속성---6 4) 소비자 혜택 ---7 4. 감성소구의 사례 1) 유머소구---8 2) 공포소구---10 3) 성적소구---13 4) 애정소구---15 5. 시사점---18 6. ..
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 교수자중심 평생교육방법에 대해 간단히 서술하시오 ( 2Pages )
교수자중심 평생교육방법에 대해 간단히 서술하시오 * 교수자중심 평생교육방법 1)강의법 강의법은 지식, 정보, 기술 등을 학습자에게 이해시키기 위하여 언어를 통해 해 설방식으로 실시하는 교수방법으로서 교수자 중심의 학습지도 형태다. 즉, 교수 자가 학습자들에게 가르칠 내용을 체계적으로 설명하여 주입시키는 수업방식이 다. 교수자 중심의 교육방법에 대한 문제점이 있지만, 짧은 시간에 많..
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개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 [사회복지정책론] 사회복지 전달체계로서의 국가 ( 8Pages )
♧ 국가는 사회복지정책의 전달체계로서의 역할을 담당해야만 합니다. 그 이유는요 서론) 이야기를 들어가기에 앞서 -* ‘전달체계의 형태에 따라 사회복지 정책이 추구하는 가치나 목표가 달라진다.’는 사실을 염두 해 두고 이야기를 풀어가야 할 듯하다. 물론 보고를 하기에 앞서 준비해 간 내용들로 알게 된 것이긴 하나 이를 조금 더 생각해 보건데, 사회복지 정책이 추구하는 가치 내지는 목표가 달라..
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 [사회복지조사론] 연구설계(개념화, 조작화, 조사연구방법의 선택, 모집단과 표본추출) ( 4Pages )
사회복지조사론]연구 설계(개념화, 조작화, 조사연구방법의 선택, 모집단과 표본추출) 사회복지조사론]연구 설계 실제 연구에서는 개념화와 조작화, 연구방법의 선택, 표본추출방법이 동시에 진행되기도 한다. 개념화와 조작화에서부터 표본추출 단계까지를 연구설계 단계로 볼 수 있다. 사회복지조사론]연구 설계(개념화, 조작화, 조사연구방법의 선택, 모집단과 표본추출) 실제 연구에서는 개념화와 조작..
리포트 > 교육학 |
연구, 방법, 조사, 표본, 개념, 복지, 조작, 사회, 추출, 모집단, 개념화, 의미, 선택, , 설계, 변수, 따르다, 분석, 과정, 유형
 성격이론이 사회복지실천방법론의 발달에 미친 영향 ( 3Pages )
성격이론이 사회복지실천방법론의 발달에 미친 영향 사회복지실천은 개입하는 체계의 수준에 따라 개인. 가족, 집단을 주요 대상으로 하는 미시적 접근방법과 지역사회나 전체 사회를 대상으로 하는 거시적 접근방법으로 구분한다. 클라이언트 체계와 직접 대면하여 서비스를 제공한다고 하여 직접적 사회복지실천이라고도 불리우는 미시적 접근방법에서 주로 활용하는 방법론은 개별사회사업. 집단사회사..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 공기압 ( 8Pages )
1. 실험목적 본 실험은 우리가 평소에 수업시간에 접해왔던 공기압에 대한 실험이다. 여기서 공기압 킷트를 이용하여 실제생활에 쓰이는 공기압 시스템의 간단한 모형을 만들어보아 그것이 동작되는 원리를 이해한다. 2. 이론적배경 2.1. 서론 경제적으로 어느 장소에서 다른 장소를 일정한 파워를 전달하는 데는 3가지 방법이 있다. 하나는 샤프트, 기어,체인,밸트 등에 의한 기계적인 전달방법이고 또 하..
리포트 > 공학/기술 |
공학, 기술
 공기압실험 ( 8Pages )
1. 실험목적 본 실험은 우리가 평소에 수업시간에 접해왔던 공기압에 대한 실험이다. 여기서 공기압 킷트를 이용하여 실제생활에 쓰이는 공기압 시스템의 간단한 모형을 만들어보아 그것이 동작되는 원리를 이해한다. 2. 이론적배경 2.1. 서론 경제적으로 어느 장소에서 다른 장소를 일정한 파워를 전달하는 데는 3가지 방법이 있다. 하나는 샤프트, 기어,체인,밸트 등에 의한 기계적인 전달방법이고 또 하..
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공학, 기술
 [사회복지정책론] 사회복지전달체계로서의 국가 ( 8Pages )
사회복지전달체계로서의 국가 [ 서론 ] ‘전달체계의 형태에 따라 사회복지 정책이 추구하는 가치나 목표가 달라진다.’는 사실을 염두 해 두고 이야기를 풀어가야 할 듯하다. 물론 보고를 하기에 앞서 준비해 간 내용들로 알게 된 것이긴 하나 이를 조금 더 생각해 보건데, 사회복지 정책이 추구하는 가치 내지는 목표가 달라진다는 이야기는 그냥 쉽게 지나치기는 쉽지 않을 것 같다. 우리가 어떤 일을 할..
리포트 > 생활/환경 |
 [부동산학] 부동산광고의 내용과 방법 ( 3Pages )
부동산광고의 내용과 방법 광고메시지나 광고물은 광고매체를 통해 전달된다. 광고매체(advertising media)란 기호화된 광고메시지 내지 광고목적을 전달받음으로써 어떠한 영향을 받게 되리라고 기대되는 개인이나 집단에게 발신 내지 전달하는 매개물(vehicle), 운반물(carrier) 또는 수단(means)이다. 이것은 커뮤니케이션 경로를 형성한다. 따라서, 이는 기호를 신호로 전환하여 전달함으로써 메시지..
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 교수매체 효과성 연구의 쟁점과 방향 ( 35Pages )
교수매체 효과성 연구의 쟁점과 방향 교육방법 및 교육공학 교수매체 효과성 논쟁 (1차) Clark의 견해 교육 매체는 내용 전달 수단에 불과 특정 교육방법 → 특정 학습효과 교육 매체 ≠ 교육 방법 Kulik et al에 대한 Clark의 반론 교수전략, 수업내용, 노력의 정도, 매체의 신기성(novelty) 효과 등의 변인을 통제해야 교수매체 효과성 논쟁 (1차) Kozma의 견해 “Clark은 매체와 방법 간의 ..
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