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| [아동발달-생득주의이론] 몬테소리의 민감기이론, 게젤의 성숙이론에 대한 레포트 자료.
[아동발달-생득주의이론] 몬테소리의 민감기이론, 게젤의 성숙이론
CONTENT
[아동발달-생득주의이론] 게젤의 성숙이론, 몬테소리의 민감기이론
I. 게젤의 성숙이론
II. 몬테소리의 민감기이론
1. 흡수정신의 민감기
2. 언어에 대한 민감기
3. 근육발달의 민감기
4. 작업의 민감기
5. 질서에 대한 민감기
6. .. |
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| 소리의 세계 - 심리음향효과에 대한 조사
1. 정 의
심리음향효과
사람이 물리적 현상인 소리를 듣고 이를 인식하는 과정은 감각적 인식과 동시에 또한 주관적 인식으로써, 단순한 기계적 메카니즘이 아니며, 다른 동물이 소리를 듣고 인지하는 것과도 차이점을 보인다. 같은 소리라도 모든 사람에게 일정한 형태로 인지되지 않으며 각 사람의 주변환경과 경험, 심리상태에 의해 모두 다르게 들리게 되며,.. |
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| 2)즐생-여름이 오면-여름 소리 발표회 하기(중안)
결재
지도교사
협력교사
(즐거운 생활)과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
6. 여름이 오면
교과서/차시
90-91쪽(12/12)차시
학습형태
모둠학습, 전체학습
수업모형
역할 수행 학습 모형
학습주제
여름 소리 발표회 하기 (2/2)
학습목표
여름 소리와 관련된 발표회를 한다.
교 수 학 습 과 정
학습과정
학습형태
교사의 발문과 조언
학생의 .. |
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| 아동 수학 지도 - 몬테소리 교육이론을 정리하고, 몬테소리 교육이론이 유아 수교육에 주는 시사점을 정리한 후 자신의 의견을 쓰시오.
몬테소리의 교육이론
1. 몬테소리 아동관
유아는 성인의 축소형이 아니며 그렇게 취급되어서도 안되며 분리된 개별적인 생명을 지닌 존재로 인식되어야 한다.(신화식, 1998)
몬테소리 아동관을 간략히 소개하면 다음과 같다. (서울잠일초등학교, 1999)
① 몬테소리는 .. |
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| [영아기 지각발달] 영아기 지각측정방법, 영아기의 지각(영아의 시지각발달 및 소리지각발달)에 대한 레포트 자료
[영아기 지각발달] 영아기 지각측정방법, 영아기의 지각(영아의 시지각발달 및 소리지각발달)
목차
영아기 지각발달
I. 지각이론
1. 첨가이론
2. 분화이론
II. 영아기 지각측정방법
1. 선호도 조사
2. 습관화-탈습관화 모형
3. 뇌파 측정법
4. 빨기 반응 측정법
III. 영아기 지.. |
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| 여러가지 소리와 말소리 듣기에 흥미를 보일수 있도록 교사가 할수 있는 상호작용에 대해 예시를 들어 설명해 주세요
영아의 청각발달
-청각은 매우 일찍 발달한다.
-신생아는 소리의 강도에 따른 민감한 반응을 보인다.
-낮은 소리가 계속되면 신생아들은 자신들의 신체움직임을 줄여 조용히 움직이며, 반대로 높은 강도의 소리에는 긴장하는 모습을 보이며 심장박동이 빨라진다.
-높은 음색의 여성 목소.. |
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| 보육학 개론-내가 원장이라면 어린이집 운영에 적용하고 싶은 이론은 무엇이며 그 이유에 대해서 기술해보자(프뢰벨,듀이,몬테소리)
Ⅰ.서론
몬테소리여사의 훌륭한 철학적 이론은 그녀가 의사였기 때문에 이렇게 심도 높은 철학과 이론을 제시할 수 있었다고 본다. 그녀가 의학 공부를 하지 않았다면 과연 이러한 인간 성장의 깊은 연구의 아론이 형성되었을까 특히 영유아기의 내면적인 오묘한 이론적 발.. |
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| 목차
성숙이론
I. 일반적 특성
II. 게젤(Gesell)의 성숙이론
1. 개념
2. 발달의 원리
1) 발달방향의 원리
2) 상호적 교류의 원리
3) 기능적 비대칭의 원리
4) 개별적 성숙의 원리
5) 자기규제의 원리
3. 평가
III. 몬테소리(Montessori)의 민감기이론
1. 일반적 특성
2. 아동중심의 교육환경과 몬테소리학교
1) 아동중심의 교육환경
2) 몬테소리학교
3. 평가
성숙이론
I. 일반적 .. |
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| 몬테소리 프로그램을 연구한 파워포인트 자료입니다.
발표수업하시거나 파워포인트 과제 제출시 또는 세미나용으로 사용하시면 만족하실 것입니다. 레포트를 위하신다면 파워포인트를 한글로 바꾸어 사용하셔도 무방 할 것 입니다.
몬테소리 프로그램
- 배경
마리아 몬테소리 –생애, 아동관, 교육 방법,
- 교육 목표
- 교육 내용 및 활동( 동영상 감상)
- 교사의 역할
- 한국 현장에서의 적용 및 문제점
- .. |
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| [몬테소리의 유아교육]
오늘날 유아교육을 바라보는 관점은 많이 달라졌다. 과거에 비해 사람들은 유아의 교육이 얼마나 중요한 것인가에 대한 인식을 새로이 하면서 유아교육 기관의 설립도 많아졌다.따라서 요즈음 아이들은 유치원 교육이나 전문유아교육을 대부분 경험하고 있으며 그에 대한 연구도 활발히 진행중이다. 특히 최근 들어 PIAGET의 인지 발달이론의 대두와 함께 유아의 인지적 접근에 대하.. |
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| 기존의 순수 웹프로그램으로 작성된 쪽지프로그램은 실행은 되나 딱딱거리는 소리가 매우 거슬려서 사용하기가 껄끄럽습니다. 본 프로그램은 딱딱거리는 소리가 전혀 나지 않고 팝업창이 자동으로 뜨게 만들었습니다.
<<특징>>
1. 딱딱거리는 소리가 전혀 나지 않습니다.
2. 페이지를 전환하지 않아도 자동으로 메세지가 오면 팝업창이 뜹니다.
3. 순수 PHP + MYSQL로만 제작되었습니다.
4. 받은파일.. |
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| 3)국아-우리끼리오손도손-소리가 같은 낱말의 뜻 구별하기
국어(듣말)과 교수 - 학습 과정안
단 원
8. 우리끼리 오순도순(1/2)
학습주제
소리가 같은 낱말의 뜻 구별하기
일 시
장 소
대 상
수 업 자
결재
일/
수업자
지도교사
부장
교감
교감
교장
초 등 학 교
I. 단원의 개관 (8. 우리끼리 오순도순)
1. 단원의 개관
이 단원은 소리가 동일한 낱말들이 사용되는 현상을 학생들이 사전과 상황을 .. |
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| 소리의 속도
1. 목적
소리굽쇠나 음파발생기에서 발생된 특정 진동수의 음파로 기주를 공명시켜 그 소리의 파장을 측정함 으로써 공기 중에서의 음속을 측정한다.
2. 관련이론
진동수 f인 파동(종파 혹은 횡파)의 공기 중에서의 파장을 라 하고, 이 파동이 공기 중에서 전파되는 속도를 v라 할 때 다음 관계식이 만족된다.
진동수가 알려진 소리굽쇠를 진동시켜 한 쪽 끝이 막힌 유리관 속에 들어 있는 .. |
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| 최윤의 ‘저기 소리없이 한 점 꽃잎이 지고’ vs 장선우의 ‘꽃잎’
그날, 이후
목 차
Ⅰ. 序
Ⅱ. 本
1. 소설 『저기 소리없이 한 점 꽃잎이 지고』
1) 줄거리
2) 인물 분석
(1) 소녀
(2) 남자 장
(3) 우리
(4) 오빠
(5) 그 밖에 인물
3) 주제
(1) 역사의 폭력성
(2) 저항적 자아와 도피적 자아의 분열
2. 소설과 영화의 차이
1) 주제 의식
2) 소설에서 영화로
3. 사회물로서의 영화 《꽃잎.. |
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| 프뢰벨과 몬테소리의 교육사상, 아동관, 교육과정과 교육방법의 비교 분석과 현대 유아교육에 주는 시사점
목 차
Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 문제
Ⅱ. 프뢰벨의 유아 교육
1. 생애와 활동
2. 교육사상
3. 아동관
4. 교육과정과 교육방법
Ⅲ. 몬테소리의 유아 교육
1. 생애와 활동
2. 교육사상
3. 아동관
4. 교육과정과 교육방법
Ⅳ. 프뢰벨과 몬테소리 교육 비교
1. 공통점
2. 차이.. |
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