사라초의 교사역할

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안내문 (물의를 빚은 교사를 문책) ( 1Pages )

안내문 (물의를 빚은 교사를 문책) 작성 서식입니다. < 세부 내역 > 1. 제목 물의를 빚은 교사를 문책하는 글 2. 요약 학부모회에서 학교측에 무차별한 체벌로 물의를 빚은 교사의 문책을 요구할 때 3. 내용 (일부 발췌) (사)○○○학부모회 ○○지부입니다. 이번 주 내내 저희 학부모회에서는 귀 학교에서 일어난 체벌사건으로 인해 연일 술렁였습니다. 학생들을 사랑으로 가르치고 보..

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안내문, 물의, 교사, 문책

위험한아이들 ( 3Pages )

『 위험한 아이들 』 ‘위험한 아이들’이란 영화에서 말하는 위험한 아이들은 말 그대로 위험한 아이들이 아니라 위험한 환경에 놓인 아이들이라고 내 나름대로 말하면서 이 영화의 감상문을 시작해보겠다. 규칙을 중시하는 권위적인 학교와는 대조적으로 주인공 교사의 편안한 옷차림에서부터 알 수 있듯이 선생님의 사고는 무척이나 개방적이고 그야말로 학생중심이었다. 보조교사의 역할을 할 지 알았..

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독후감, 감상문

[학습 지도안] 2)슬기로운생활-5. 함께 사는 우리 - 우리마을 소개하기 ( 3Pages )

2)슬기로운생활-5. 함께 사는 우리 - 우리마을 소개하기 결재 지도교사 협력교사 (슬기로운 생활)과 교수-학습 과정안 초등학교 2 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 5. 함께 사는 우리 교과서 슬생 64-65 학습형태 모둠 학습 수업모형 문제 해결 학습 학습주제 우리 마을 소개하기 학습자료 색연필, 미션카드 학습목표 여러 가지 방법으로 우리 마을을 소개할 수 있다. 교 수 학 습 과 정 학습 ..

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[학습 지도안] 2)슬기로운생활-5. 함께 사는 우리 - 우리마을 소개하기 ( 4Pages )

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[학습 지도안] 4)도덕-4. 함께 사는 세상 - 모두를 위한 선택 ( 6Pages )

4)도덕-4. 함께 사는 세상 - 모두를 위한 선택 결재 지도교사 협력교사 ( 도덕 )과 교수-학습 과정안 초등학교 4 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 4. 함께 사는 세상 교과서 80-85 ( 2 / 3)차시 학습형태 집단, 개별 수업모형 토론식 학습법 학습주제 2. 모두를 위한 선택 학습자료 교사] 기록지, 의사봉, ppt 학생] 학습목표 공공장소에서 어떻게 행동해야 하는지 바르게 판단할 수 있다. 교 ..

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[학습 지도안] 4)사회-우리 지역과 경제 교류하고 있는 지역을 알고 우리 지역에서 다른 지역으로 나가는 자원이나 상품을 말할 수 있다.(중안) ( 6Pages )

4)사회-우리 지역과 경제 교류하고 있는 지역을 알고 우리 지역에서 다른 지역으로 나가는 자원이나 상품을 말할 수 있다.(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 사 회 )과 교수-학습 과정안 4학년 1반 수 업 일 수업자 단 원 3. 더불어 살아가는 우리 지역 교과서/차시 교과서:95~98쪽 ( 5/7 )차시 학습형태 모둠 활동 수업모형 탐구 학습 모형 학습주제 자원의 생산지와 상호 의존 학습목표 우리 지역..

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[학습 지도안] 2)슬기로운생활-5. 함께 사는 우리 - 우리 마을 살펴보기 ( 6Pages )

2)슬기로운생활-5. 함께 사는 우리 - 우리 마을 살펴보기 결재 지도교사 협력교사 (슬기로운 생활)과 교수-학습 과정안 초등학교 2 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 5. 함께 사는 우리 교과서 슬•생 (1/6 )차시 학습형태 전체 - 개별 - 모둠 학습 수업모형 탐구 중심 학습 학습주제 우리 마을 살펴보기 학습자료 교사] 실물 화상기, 학교 주변 지도 학생] 브레인스토밍 용지 학습목표 우리 마..

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[학습 지도안] 4)사회-3. 더불어 살아가는 우리 지역 - 다른 지역에서 생산된 물건을 여러 가지 방법으로 조사하기 ( 5Pages )

4)사회-3. 더불어 살아가는 우리 지역 - 다른 지역에서 생산된 물건을 여러 가지 방법으로 조사하기 결재 지도교사 협력교사 ( 사 회 )과 교수-학습 과정안 초등학교 4 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 3. 더불어 살아가는 우리 지역 교과서 92-94 ( 4/17 )차시 학습형태 전체학습, 모둠학습 수업모형 탐구학습모형 학습주제 다른 지역에서 생산된 물건을 여러 가지 방법으로 조사하기 학습자..

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[학습 지도안] 2)슬기로운생활-5. 함께 사는 우리 - 그림지도로 나타내기 ( 4Pages )

2)슬기로운생활-5. 함께 사는 우리 - 그림지도로 나타내기 결재 지도교사 협력교사 (슬기로운 생활)과 교수-학습 과정안 초등학교 2 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 5. 함께 사는 우리 교과서 슬•생 (4-5/6 )차시 학습형태 전체 - 개별 - 모둠 학습 수업모형 탐구 중심 학습 학습주제 그림 지도로 나타내기 학습자료 교사] 도화지, 학교사진 학생] 상점 그림, 스티커 학습목표 조사한 자료를 ..

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만3세,4세,5세반 6개영역 관찰일지 101page (평가제) ( 101Pages )

만3세,4세,5세반 6개영역 관찰일지 입니다. 101page 분량으로 매우 자세하게 작성하였습니다. 평가인증 A자료입니다. 기본생활 식판을 받고 자리에 앉는다. 식사 노래를 끝낸 뒤 “선생님 잘 먹겠습니다~”라고 인사를 한 뒤 숟가락을 들어 밥을 먹는다. 잠시 뒤 턱에 손을 받치고 음식을 먹지 않고 가만히 있는다. 점심을 먹는 중 교사를 보며 “선생님! 응가 마려워요”라고 말한다. 교사가 화장실을 빠르게 ..

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영유아관찰일지, 만3세관찰일지, 만3세 평가인증, 만5세관찰일지, 1년관찰일지, 발달평가, 아동관찰일지, 만4세관찰일지, 상담일지, 관찰일지

[학습 지도안] 2)슬기로운생활-5. 함께 사는 우리 - 우리 마을 소개하기 ( 4Pages )

2)슬기로운생활-5. 함께 사는 우리 - 우리 마을 소개하기 결재 지도교사 협력교사 (슬기로운 생활)과 교수-학습 과정안 초등학교 2학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 5. 함께 사는 우리 교과서 슬생 64-65쪽 (6/6)차시 학습형태 전체학습, 모둠학습, 개별학습 수업모형 자기주도 탐구학습 학습주제 우리 마을 소개하기 학습자료 교사] 실물화상기,색지 학생] 크레파스, 싸인펜 학습목표 여러 가..

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[학습 지도안] 4)도덕-함께 사는 세상-모두가 행복해지는 길(중안) ( 3Pages )

4)도덕-함께 사는 세상-모두가 행복해지는 길(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 도덕 )과 교수-학습 과정안 · 공공장소에서 지켜야 할 질서와 규칙을 익혀 생활 속에서 꾸준히 실천해 봅시다. 수 업 일 수업자 단 원 4. 함께 사는 세상 교과서/차시 도덕 86~93쪽 ( 3/3 )차시 학습형태 전체, 조별학습 수업모형 실습실연 수업 모형 학습주제 모두가 행복해지는 길 학습목표 · 공공장소에서 지켜야 할..

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생활기록부 ( 1Pages )

생활기록부 1. 인 적 사 항성 명 한글() 한자() 성 별남 여 사진 주 소 Tel :- Tel :- Tel :- 가 족 사 항 관계 구분 부모 기타가족 비고 성명 조부 () 조모 () 형,오빠 () 누나,언니( ) 남동생 () 여동생 () 기타 () 생년월일 학력 직업 종교 2. 학 적 사 항 입학전 경험 (년 개월) 특기사항 년월일 어..

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[학습 지도안] 6)사회-2. 근대사회의 움직임 - 동학 농민 운동과 갑오개혁의 개혁 내용을 알고, 역사적 의의 알기 ( 3Pages )

6)사회-2. 근대사회의 움직임 - 동학 농민 운동과 갑오개혁의 개혁 내용을 알고, 역사적 의의 알기 결재 지도교사 협력교사 ( 사 회 )과 교수-학습 과정안 초등학교 6학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 2.근대사회의 움직임 교과서 89~91쪽 (12 /16)차시 학습형태 전체학습-개별학습-전체학습 수업모형 탐구학습 학습주제 동학 농민 운동과 갑오개혁의 개혁 내용을 알고, 역사적 의의 알기. 학습자..

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사교육비 절감 방안 ( 64Pages )

교육개혁 국민대토론회 - 제2의 교육입국을 위한 새 학교문화 창조 - ｢제6분과｣ • 주 제：사교육비 절감 방안 • 사회자：강 태 중(한국교육개발원 연구위원) • 주제발표자료 - 김 기 현：냉정하게, 천천히, 확실하게 (교육민회 사무국장) - 김 대 유：사교육비 경감과 학교교육 살리기 (서울 서문여중학교 교사) -김민남：교사와 아이들이 마음껏 숨을 쉬는 교육현장을 만들어내는 길밖에 없다. (경북..

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