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(검색결과 약 6,494개 중 5페이지)
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| 효율적인 수업운영기술과 수업에 악영향을 미치는 요인들
1. 수업운영의 효율성을 높이기 위한 기술
1-1. 최초 활동의 통제 : 수업의 방향은 수업이 시작되기 전에 이미 확립되어 있어야 한다. 그러나 수업의 방향성이 제대로 확립되어 있지 않은 경우가 너무나 흔하다. 따라서 수업을 시작할 때 소비하는 수업운영시간이 지나치게 많아지게 된다. 수업을 유연하게 시작하되 최초 수업 운영시간을 감.. |
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| 《아홉 살 인생》 과 아동발달
서론
사람의 성장은 어린시절부터 성인에 이르기까지 어느것하나 그냥 넘어가서는 안되는 과제와 과업을 가지고 있다. 《아홉 살 인생》에서도 마찬가지로 어린이로 보이지만, 그 나이대에는 나름대로 사랑과 애정, 그리고 우정과 위기를 겪게 되어 있고 이렇게 사사로와 보이지만 소소한 과정을 통해서 청소년과 성인으로 성장해 나간다는 것을 깨닫게 된다.
아홉 살 인생.. |
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目 次
1. 작품소개
1
2. 영 화 평
1
3. 감 상 평
1
4. 감독과 배우론
1
1. 장예모(張藝謨)
1
2. 장이모와 첸카이거
1
3. 공리(인생의 가진역)
2
5. 인생의 줄거리
2
6. ‘부귀’(富貴)의 원조인 ‘복귀’(福貴)를 찾아서
2
7. 부귀의 모습과 아Q의 모습: 가본 中國談
2
8. 망국병이라 부르는 도박: 가본 中國談
3
9. 적(赤) - 빨간 빛깔: 가본 中國談
3
4
10. 쇠 붙 이: 가본 中國談
11. 그림자.. |
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| [교류분석이론] 상호교류분석 상담의 각본이론, 욕구, 4가지 기본인생태도에 대한 레포트 자료.
[교류분석이론] 상호교류분석 상담의 각본이론, 욕구, 4가지 기본인생태도
목차
[교류분석이론] 상호교류분석 상담의 각본이론, 욕구, 4가지 기본인생태도
I. 각본이론
II. 욕구
1. 자극의 욕구
2. 구조의 욕구
3. 자세의 욕구
III. 기본 인생태도
1. I'm not-OK, You're OK
2. I'm not-OK, You'r.. |
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| 알기 쉽고 이해하기 쉽게 정리하였습니다.
잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
물건을 하나하나 만져보며 마주하는 것으로 많은 감정을 느끼게 된다. 그때 느낀 감정이 진짜다. ‘설레는가?’ 하고 마음에 물어볼 때 자신이 느끼는 감정을 믿자. 그 감정을 믿고 행동하면 많은 일들이 순조롭게 풀리고 인생이 극적으로 변화될 수 있다. 인생에 마법이 걸린 것처럼 말이다. 그렇다. 정리는 인생을 빛나게 하.. |
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| [학습동기] 동기유발방법(수업에서의 동기유발)에 대한 레포트 자료입니다.
[학습동기] 동기유발방법(수업에서의 동기유발)
CONTENT
[학습동기] 동기유발 방법
I. 수업 전의 동기유발
II. 수업 활동 중의 동기유발
III. 수업 후의 동기유발
* 참고문헌
... 이하 내용은 본문 참고 ... |
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| 성인기 사회성 발달(성인기 적응이론, 인생주기모형, 성인기 발달과업)에 대한 레포트 자료입니다.
성인기 사회성 발달(성인기 적응이론, 인생주기모형, 성인기 발달과업)
목차
성인기 사회성 발달
I. Vaillant의 성인기 적응이론
1. 적응기제
2. 성인기의 발달단계
1) 성인 전기
2) 성인 중기
II. Levinson의 인생주기 모형
III. Erikson의 성인기 발달과업
1. 성인 전기 : 친밀성 대 .. |
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| 평생주기와 에릭슨의 이론(인간의 인생주기와 에릭슨이론)
- CONTENTS -
평생주기와 에릭슨의 이론
I. 평생주기로 보아야 할 인간발달
II. 평생주기와 인생과제
III. 평생주기론의 흐름
IV. 연대론에 기초한 성격발달
V. 평생주기와 자아실현
평생주기와 에릭슨의 이론
1. 평생주기로 보아야 할 인간발달
한 사람의 인간은 어느 시대 또는 어느 문화, 사회 속에서 어느 특정한 ...(이하 생략) |
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| 알프레드 아들러의 개인 심리학에서 다섯 가지 주요 인생과제에 대하여 설명하세요에 대한 레포트 자료.
알프레드 아들러의 개인 심리학에서 다섯 가지 주요 인생과제에 대하여 설명하세요.
목차
알프레드 아들러의 개인 심리학에서 다섯 가지 주요 인생과제에 대하여 설명하세요.
I. 열등감과 보상
II. 공동체감
III. 성격형성
IV. 성격발달
V. 안녕
1. 영성
2. 자기지향
VI. 프로이드와 아들.. |
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| 18분 : 인생을 바꾸는 시간을 읽고, 주요 내용을 정리하였으며, 책을 읽은 후의 전체적인 느낌과 생각을 적었습니다.
18분 - 인생을 바꾸는 시간을 읽고
이 책은 제목부터 매력적이다. 하루 24시간의 1.25%인 18분의 투자만으로 인생을 바꿀 수 있다는데 눈길이 가지 않을 수 없다. 독자의 눈을 끌기 위해서 제목이란 다소 과장되기 마련이지만, 책을 읽어보면 ‘18분 리추얼(Ritual)’이라는 저자의 성공 .. |
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| 인간의 성장 발달 과정 단계별로 본 나의 인생(자기와의 참만남)
본인의 삶을 깊이 성찰하며, 인간의 성장과 발달단계에 있어서 난 어떠한 인생 길을
걸어왔으며, 남은 여생은 어떻게 그려가고 싶은지, 인생발달 단계별로 자기와의 참만남
시간을 가져보시기 바랍니다.
에릭슨의 발달이론으로 투영해본 인간의 성장 발달과정과 나의 인생
서론
에릭슨의 발달 이론은 심리 사회적 측면이라는 기준을 .. |
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| 채만식은 韓國現代文學史에서 代表的으로 꼽히는 作家로諷刺的인筆體를使用하는 作家중한 명이다.그의 代表的인作品인 레디메이드 人生을 통해서 그의 諷刺作家로서의 文學觀과日帝植民地治下에서의 知識人의 모습을 살펴보기로 하자.그의 作品 레디메이드 人生은 채만식 自身의自傳的인小說로그 바탕을 두고 있음을 몇 가지 예로 알수 있다. |
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| ○ 미래 지향의 인생
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
○ 미래 지향의 인생
I. 미래 지향적 인생
A. 옛 생활로 되돌아 가서는 안된다.
B. 우리에게는 미래의 영광이 있다.
II. 경건하게 살아야 한다.
A 우리는 모두 심판의 대상이다.
B. 우리는 예수는 피값으로 구원된 존재야 한다.
A. 사랑은 구원의 표이다
B. 성도는 사랑의 갑부이다.. |
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| 수업스펙트럼과 수업스타일의 종류
1. 서언
수업을 하는 교사는 수업의 목적, 가르치는 방법, 수업의 순서, 과제활동, 동기유발, 피드백 등등의 질문에 답하는 과정에서 교사는 ‘결정’(선택)을 내려야 한다. 이 문제들에 다양한 방법들이 있기는 해도, 이들은 어떤 한 상황에서 교사와 학생에 의해서 내려진 결정 사항을 반영하는 몇 가지 보편적인 유형들로부터 나온다. 교사가 내린 결정은 그의 수업.. |
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