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 [교수학습 과정안] 2)수학-7.시간알아보기-5분, 1분 단위로 시각 읽기★ ( 11Pages )
2)수학-7.시간알아보기-5분, 1분 단위로 시각 읽기★ 수학과 교수․학습 계획안 ♠ 단원 : 7.시간 알아보기(1/7) ♠ 주제 : 5분, 1분 단위로 시각 읽기 일 시 대 상 2학년 장 소 지도교사 Ⅰ. 단원명 : 7. 시간 알아보기 Ⅱ. 단원의 개관 측정 영역 중 시간에 관한 부분으로써 1학년 2학기에서 시계를 보고 몇 시, 몇시 30분 단위까지의 시각 읽기를 학습한 것을 바탕으로 한다. 이 단원에서는 시계를 보..
리포트 > 교육학 |
 [경제] 한국경제의 발전과정과 과제 ( 8Pages )
[경제] 한국경제의 발전과정과 과제 목 차 1. 서론 2. 본론 1. 1960년대 압축성장의 시발과 개발전략의 정착 2. 1970년대(구조적 변화와 고도성장) 3. 1980년대(전환의 모색과 갈등의 표출) 4. 1990년대(경제적 분권화의 시도와 실패) 5. 2000년대(글로벌화와 정보화의 촉진) 3. 결론 1.서론 중앙집권적 관리자본주의의 특성을 지닌 한국자본주의체제는 한국경제의 발전에 지대한 공헌을 하였다. 단순..
리포트 > 경영/경제 |
 시방변경서 ( 1Pages )
시방변경서 순번 UNIT명 구분 Page 항 품명 규격 부번 수량 단위 변경내용 적용시기 및 비교 1 변경전 EA 변경후 2 변경전 EA 변경후 3 변경전 EA 변경후 4 변경전 EA 변경후 5 변경전 EA 변경후 6 변경전 EA 변경후 7 변경전 EA 변경후 8 변경전 EA 변경후 9 변경전 EA 변경후 10 변경전 EA 변경후 11 변경전 EA 변경후 12 변경전 EA 변경후 ..
서식 > 건설서식 |
 EA의등장배경 및 현황,EA의정의 및 목적,EA의도입사례 및 현황 ( 46Pages )
P Index 기업의 비전을 달성하기 위해 필요한 비즈니스, 데이터, 기술환경에 대한 구성요소를 분석하고, 이들간의 관계를 구조적으로 정리한 체계(아키텍처). EA를 통해 기업 아키텍처를 분석하고, 지향해야 할 표준을 정의하며 기업 비전을 반영한 로드맵을 수립, 관리함으로써 기업 경쟁력을 강화를 목적으로 함 기존 정보화 한계 EA 의 필요성 EA의 도입 배경 -] 전사적 차원의 기준 미..
리포트 > 경영/경제 |
 [EA코리아자기소개서] EA코리아 SPEARHEAD 자소서 - EA KOREA 스피어헤드(클라이언트 소프트웨어 개발자) 자기소개서,자소서항목 ( 3Pages )
자기소개서샘플,자기소개서예문,자소서항목 합격자들의 자기소개서를 참고하여 몇 번의 수정을 거쳤습니다.또 기업기념과 인재상을 고려하여 이목을 끌만한 단어들로 구성하도록 노력했습니다. 인터넷에 떠도는 진부한 자료가 아닙니다. 반드시 합격하시길 기원합니다.
서식 > 자기소개서 |
자기소개서, 자소서, 이력서, 합격
 대법원 판례상의 음란 개념에 대한 비판과 헌법재판소의 새로운 음란 개념 ( 4Pages )
대법원 판례상의 음란개념에 대한 비판과 헌법재판소의 새로운 음란개념 1. 음란성 판단에 있어 반영되어야 할 요소 표현물의 淫亂性 여부를 판단함에 있어서는 다음과 같은 요소들이 충분히 반영되어야 한다. 첫째, 성도덕관념 내지 성문화관이 시대에 따라 변하고 사회에 따라 다르므로 현재 이 시점의 우리 사회에 있어서 성숙한 성인의 지배적인 성도덕관념과 성문화관에 의거하여 판단하여야 할 것이..
리포트 > 법학 |
 일반물리학실험 - 고체의 비열 ( 4Pages )
일반물리학실험 고체의 비열 1.실험 방법 실험1. 물당량 의 측정 (1)실온의 물과 끓인 물()의 합이 열량계 용기에 80% 정도 채워질 수 있도록 각각의 질량을 대략적으로 정한다. 실온의 물의 질량 을 측정한 후 열량계에 담고 온도 을 측정한다. (2)온도가 인 물(끓은 물)을 열량계에 부은 후 평형온도 를 측정한다. 물을 끓일 때에는 물을 비커에 2/3정도 채우고 온도계는 비커 바닥에 닿지 않도록 주의..
리포트 > 자연과학 |
 [의학] 자율신경계통의 흥분 정도 측정실험 ( 6Pages )
[자율신경계통의 흥분 정도 측정실험] [내가 실험자였을 때] (1) 실험 전 준비과정 피험자 [김진아:가명] 실험 전 간단히 서술 낯선 아저씨에게 성희롱을 당하였다. 구체적 서술 아침에 학교에 가기위해 분주히 준비하고 어린 동생과 집 밖을 나섰다. 골목길을 지나 버스정류장으로 가는 길이였는데, 멀리서 건물 안에 아저씨가 나를 유심히 보는 것 같은 느낌이 들었다. 그 직감은 틀리지 않았다. 지나..
리포트 > 의/약학 |
 [학습 지도안] 2)수학-시간 알아보기-시각 읽기(약안) ( 2Pages )
2)수학-시간 알아보기-시각 읽기(약안) 수학과 교수-학습 과정안 교과 수학 수업장소 2학년 3반 교실 수업자 김소연 단원명 7. 시간 알아보기 차시 1/7 교과서 9495쪽 익힘 90∼91쪽 학습주제 시각 읽기 시량 40분 학습목표 시계를 보고 5분 단위와 1분 단위로 시각을 읽고 나타낼 수 있다. 수업 모형 일반 수업 모형 교수․학습 자료 교사 여러 가지 시계 사진, 모형시계 플래시 자료 두 가지, PPT 자..
리포트 > 교육학 |
 중국 경제발전의 내부적 문제 검토 ( 3Pages )
중국 경제 발전 이면의 내부 문제점 검토 1. 국유기업의 개혁 중국의 국유기업은 근래에 이르러 ⅓이 적자라는 상황이계속되어 왔는데 94년에는 40%로 상승해 중국경제 전체를 짓누르는 무거운 부담으로 되고 있다. 국유기업의 적자원인은 경영관리의 조악,낮은 자기자금 비율,설비,기술의노후,병원,학교,탁아소까지 설치되어있는 기업의사회부담,기업의 지출증가,이익감소,잉여인원의 과다등이다. 이러한..
리포트 > 경영/경제 |
 중재재정의 효력 및 유효기간에 관한 판례 ( 3Pages )
중재재정의 효력 및 유효기간에 관한 판례 연구 (노조법) 1. 중재재정의 효력 판례에 의하면, 중재재정 자체에 의하여 그 효력기간이 정하여져 있는 경우에는 그 중재재정은 유효기간의 경과로 효력이 상실되고, 이와 같이 중재재정이 실효된 이상 그 기간의 경과 후에 중재재정이 외형상 잔존함으로 인하여 어떠한 법률상의 이익이 침해되고 있다고 볼 만한 특별한 사정이 없는 한 노동관계 당사자는 그..
리포트 > 법학 |
 중재재정의 효력 및 유효기간에 관한 판례연구1 ( 3Pages )
노조법상 중재재정의 효력 및 유효기간에 관한 판례 연구 1. 중재재정의 효력 판례에 의하면, 중재재정 자체에 의하여 그 효력기간이 정하여져 있는 경우에는 그 중재재정은 유효기간의 경과로 효력이 상실되고, 이와 같이 중재재정이 실효된 이상 그 기간의 경과 후에 중재재정이 외형상 잔존함으로 인하여 어떠한 법률상의 이익이 침해되고 있다고 볼 만한 특별한 사정이 없는 한 노동관계 당사자는 그..
리포트 > 법학 |
 세액공제신청서 ( 1Pages )
[별지 제1호서식] (앞쪽) 세액공제신청서 처리기간 즉시 신청인 ①상호 또는 법인명 ②사업자등록번호 ③대표자성명 ④주민등록번호 ⑤주소 또는 본점소재지 (☎:) ⑥과세연도 년월 일부터 년월 일까지 신청내용 ⑦ 구분 ⑧근거법 조항 ⑨ 코드 ⑩공제율 ⑪대상세액 ⑫공제세액 중소기업투자세액공제 영 제4조제2항 31 중소기업의 경영컨설팅쿠폰 구매에 대한 세액공제 영 제4조의3 ..
서식 > 세무회계서식 |
 [학습 지도안] 2)수학-시간 알아보기-시각을 5분 단위와 1분 단위로 읽고 나타내기(중안) ( 5Pages )
2)수학-시간 알아보기-시각을 5분 단위와 1분 단위로 읽고 나타내기(중안) 결재 지도교사 ( 수 학 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 7. 시간 알아보기 교과서 수학 p.94-95 수익 p.90-91 ( 1/7 )차시 학습형태 대그룹 → 짝활동 → 대그룹 수업모형 개념형성 수업모형 학습주제 시각을 5분 단위와 1분 단위로 읽고 나타내기 학습문제 시계를 보고 5분 단위와 1분 단위로 시각을 읽고 나타..
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 [학습 지도안] 4-1)사회-3.더불어_살아가는_우리_지역-교통_시설의_발달과_지역들간의_관계_살펴보기 ( 6Pages )
4-1)사회-3.더불어_살아가는_우리_지역-교통_시설의_발달과_지역들간의_관계_살펴보기 사회과 교수학습 지도안 단 원 : 3. 더불어 살아가는 우리 지역 본시주제 : 교통시설의 발달과 지역들 간의 관계 살펴보기 (9/17) 대 상 : 4학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한국초등학교 가. 단원명 : 3. 더불어 살아가는 우리지역 나. 단원의 개관 (1) 단원의 목표 [ 지식..
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