전체 (검색결과 약 4,391개 중 4페이지)

 고양이대학살서평 ( 4Pages )
처음에는 서평을 써야 한다는 생각에 ‘고양이 대학살‘이라는 책을 선택하였다. 제목에서 풍겨져 나오는 것처럼 무엇인가 비판적이고 프랑스 문화사의 새로운 측면에 대해 알고 쓸 수 있을 것이라 생각 했기 때문이다. 그런데 책을 접하고 보니 3일동안 겨우 100페이지도 못 읽었다. 내 노력이 부족한 점도 있었겠지만 생각했던 것과는 달리 책의 내용이 난해했다. 너무 어려워서 책을 읽을 엄두도 나지 않..
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서평
 민중들의조용한혁명 ( 4Pages )
민중들의 조용한 혁명 Ⅰ. 시작하는 글 Ⅱ. 본론 1. 도시 민중들의 조용한 혁명 (1)왜 하필 고양이였는가 (2)고양이 대학살에 숨겨진 의미 2. 농촌 민중들의 삶과 지배층에 대한 조용한 혁명 (1)민담이란 (2)민담 속에 나타난 민중의 삶과 지배층에 대한 반감 Ⅲ. 결론 Ⅰ. 시작하는 글 우리는 지금까지 소수 지배층의 입장에서 보거나 그들을 위한 역사를 주로 배워왔다. 사실 나는 초․중․고등학교..
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사회과학
 Fog ( 2Pages )
1.원문 Fog The fog comes On little cat feet. It sits looking Over harbor and city On silent haunches And then moves on. (Carl Sandburg ) 2.해석 안개 안개는 고양이 걸음으로 사뿐히 다가와 가만히 웅크리고 앉아 ....
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인문, 어학
 플라톤의 우주론 ( 5Pages )
플라톤의 우주론 1. 플라톤의 우주론 개요 비록 플라토가 여러 곳에서 유일신(God)이나 여러 신들(the gods)에 대해서 언급은 하지만,단일신이든 다신이든지 간에 그가 신들의 존재를 얼마만큼 심각하게 받아들이고 있는지는 분명치 않다.그러나 그가 유일신에 대해 애기할 때도,기독교의 인격적인 하나님과 같은 뜻으로 사용하지 않고 있음은 비교적 뚜렷하다.그리고 비인격적인 신에 대한 개념조차도[국..
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 유아 관찰일지 만4세반 2학기 - 평가제 관찰일지,발달평가 ( 10Pages )
# 유아 관찰일지 만4세반 2학기 - 평가제 관찰일지,발달평가 자료입니다. # 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 관찰내용과 함께 2학기총평을 포함하고 있습니다. 유아 관찰일지 만4세반 2학기 - 평가제 관찰일지,발달평가 - 기본생활습관 - 신체운동 - 의사소통 - 사회관계 - 예술경험 - 자연탐구 - 2학기 총평 기본생활습관 팔꿈치에 반창고를 붙이고 와서는 계속 만지작거리더..
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만4세 관찰일지, 영유아관찰일지, 만4세 평가인증, 만4세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 2학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지
 괭이부리말 아이들을 읽고나서 ( 2Pages )
괭이부리말 아이들을 읽고나서 괭이 부리말은 고양이 섬에서 유래된 것이다. 어른들이 가끔 고양이를 괭이라고 부르시던 것을 생각하시면 되겠네요. 이 책은 제 마음을 맑게 만들어 주고 제 생각을 겸손하게 만들어주는 동화같은 이야기이다. 우리가 어렸을 때 읽었던 허무맹랑한 이야기의 동화가 아니라 내가 조금만 관심을 가지면 조금만 손을 뻗으면 잡을 수 있을 것 같은 곳을 삶의 동화이다. 이 이야..
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 전근대집단심성사1 ( 9Pages )
전근대 집단 심성사 서론 – 조사 목적 본론 - 1. 민담으로 보는 18세기 농촌 하층민들의 모습 (1) 민담을 읽는 이유 (2) 18세기 하층민들의 (3) 민담속에 담겨진 내적의미 (빨간모자소녀, 장화신은 고양이,신데렐라) 2. 고양이 대학살 (1) <고양이 대학살>은 무엇인가 (2) <고양이대학살>은 왜 일어났는가 (3) <고양이대학살>이 가지고 있는 의미는 무엇인가 결론 ★ 서론 ★ 기존의 역사연..
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인문, 어학
 달에게 들려주고 싶은 이야기 ( 2Pages )
독서 감상문(독후감)입니다. 잘 정리했고 맞춤법도 점검했습니다. 잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^* 신경숙의 소설집 ‘달에게 물려주고 싶은 이야기’는 장편소설이 아니라 스물여섯 편의 단편 모음집이라고 보면 맞을 것 같다. “네가 미래에 어떤 그림을 그리게 될지는 아직 모르지만, 네가 고통을 받아들이며 최선을 다한 것들은 저절로 너의 행복을 넘어서 타인에게도 선하고 쓸모 있는 것이 될 ..
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도서, 독서, 리뷰, 서평, 독후감, 감상문, 독서감상, 수행평가
 [물리치료학] 보행에서 CPG에 대한 이해 ( 4Pages )
C.P.G. (Central Pattern Generator) 1. 정의 보행 및 Respiration, Mastication 등의 주기적이고 율동적인 동작들은 상당히 복잡한 통합 과정의 계속적인 반복을 통해 특성화 되어져 결국 단순한 형태를 이루게 된다. 이런 형태의 Rhythmical activities은 다양한 neural networks를 통해 발생된다. 이런 다양한 주기의 패턴을 설명할 때 C.P.G. (Central Pattern Generator)란 용어를 사용하며, C.P.G.는..
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 연령별 적합한 그림책으로 한권 선택하고 분석하세요. ( 2Pages )
연령별 적합한 그림책(영아, 걸음마, 유아, 취학전기)를 2000년 이후 출간된 책으로 한권 선택하고 분석하세요. 연령별 적합한 그림책(영아, 걸음마, 유아, 취학전기)를 2000년 이후 출간된 책으로 한권 선택하고 분석하세요. 마녀위니 제목 : 마녀위니. 대상연령: 5세 작가 : 밸러리토머스. 김중철역(1996). 작가 밸러리토머스는 1951년 코키 짐바브웨에서 태어났으며, 초등학교 교사로 어린이들..
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그림책, 동화책, 그림책 분석, 동화책 분석, 연령별 적합한 그림책, 연령별그림책
 아동문학작품을선정특성과줄거리,연령에맞는아동문학선택이유 ( 2Pages )
아동문학작품을 선정특성과 줄거리, 연령에 적합한 아동 문학 작품 선택이유를 쓰시오 아동문학작품을 선정특성과 줄거리, 연령에 적합한 아동 문학 작품 선택이유를 쓰시오 마녀위니 제목 : 마녀위니. 대상연령: 5세 작가 : 밸러리토머스. 김중철역(1996). 작가 밸러리토머스는 1951년 코키 짐바브웨에서 태어났으며, 초등학교 교사로 어린이들을 가르치면서 그림동화의 글을 쓰고 있다. 1987년 [..
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아동문학, 아동문학 줄거리.아동 문학 작품
 일반사료종류 ( 25Pages )
일반사료종류 목차 1. 기초 영양학 2. 개의 영양과 사료 3. 고양이의 영양과 사료 4. 특수동물(고슴도치, 토끼) 1. 기초 영양학 AAFCO Association of Amerian Feed Control Officials 동물이 필요로 하는 영양소의 함량을 규제 AAFCO승인을 받은 경우 동물이 필요한 최소한의 요구를 충족시켰다고 볼 수 있음 1. 기초 영양학 1. 기초 영양학 물 섭취되는 가장 많은 부분을 차지 개 - 40~60ml/kg/day 고..
리포트 > 농/수산학 |
 [소아물리치료] 보행에서 Central Pattern Generator [CPG]에 대한 이해 ( 30Pages )
보행에서 Central Pattern Generator (CPG)에 대한 이해 1. CPG(Central Pattern Generator) 2. 동물에서의 CPG 증거 3. 영장류에서 CPG의 증거 4. 인간에서 CPG의 증거 5. 척수 상위부의 CPG에 대한 영향 (supraspinal activation of CPG) 6. 구심성 자극이 CPG에 미치는 영향 7. CPG 촉진을 통한 보행치료 1. CPG(Central Pattern Generator) CPG(Central Pattern Generator)란 : 율동적인 운동..
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 조작적 조건형성(도구적 조건형성)의 정의와 역사 - 손다이크와 시행착오학습, 스키너의 조작적 학습, 조작적 조건화의 연구방법, 정적강화 ( 5Pages )
조작적 조건형성(도구적 조건형성)의 정의와 역사 - 손다이크와 시행착오학습, 스키너의 조작적 학습, 조작적 조건화의 연구방법, 정적강화에 대한 레포트 자료입니다. 조작적 조건형성(도구적 조건형성)의 정의와 역사 - 손다이크와 시행착오학습, 스키너의 조작적 학습, 조작적 조건화의 연구방법, 정적강화 1. Thorndike와 시행착오 학습 학습은 유기체가 변화되는 환경에 적응하기 위한 수단으로 진화..
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개념, 정의, 특징, 문제점, 과제
 언어발달- ( 22Pages )
유아기의 언어활동 활동1. 글자를 연결하여 이름을 찾아주세요. (만 5세/읽기) 활동목표 : 낱 글자가 모여 단어가 된다는 것을 안다. 동물의 이름과 글자를 연결시키는 능력을 기른다. 활동방법 - 도입 : ① 낱 글자를 찾아 동물들의 이름을 만들어 보자고 말한다. - 전개 : ① 동물 그림을 보고 이름을 말해본다. ② 이름을 구성하는 단어를 줄을 이용하여 연결한다. - 마무리 : 연결된 글자..
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