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| 『집단따돌림 가해자에 대한
집단상담 보고서』
* 목 차 *
Ⅰ. 서론 ……… p.1
Ⅱ. 본론 ……… p.1
1. 집단따돌림이란 ……… p.1
1) 집단따돌림의 정의 ……… p.1
2) 집단따돌림의 특성 ……… p.2
2. 집단따돌림의 실태 ……… p.3
3. 집단따돌림 가해자의 특성 ……… p.5
4. 집단따돌림의 요인 ……… p.8
5. 집단따돌림의 가해자를 위한 집단상담 프로그램 ……… p.10
1) 사회극이 중학생 집단따돌림 가해자의 공격 |
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| 지적장애 학생들은 계획되고 목적이 뚜렷한 교수를 요구한다.
삶의 질준거 : 학생들에게 교수된 기술들이 그들의 삶의 질을 향상시킬 것인가?
지적장애 학생의 교육내용의 특수성은 일상적인 생활에 참여하는 데 필요한 기술을 말한다.
이러한 기술이나 기능을 지적장애 학생에게 가르칠 때에는 핵심적인 내용을 명확하게 가르칠 필요가 있다.
특히 지역사회 안에서의 이동기술은 지적장애 학생의 생활기능.. |
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교육과정, 학생, 학교, 기술, 교수, 위, 지적장애, 교육, 생활, 특수, 별, 기본, 기능, 사회, 행동, 초, 지원, 중심, 포함, 성 |
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| ‘98 열린교육 추진계획
조종초등학교
1.목적
21세기의 미래교육을 지향하며 교사중심의 획일회된 교수-학습방법을 탈피하고 개별화, 자기주도적 학습 등 다양한 교수-학습방법으로 전환하여 어린이의 능력, 흥미를 고려한 학습활동을 전개한다.
2.방침
1)열린교육의 정착을 위한 학습시설을 현대화한다.
2)교육과정의 분석을 통하여 열린학습 관련 단원을 추출하고 연간 지도계 획을 수립하여 지도내.. |
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| 교육평가 전반의 개요
1. 교육평가의 의미
교육평가의 본질적인 의미는 학생의 교육목적 달성도를 확인 ․반성하는 활동이라 할 수 있다. 즉, 교육평가는 일련의 교육활동 실천과정의 최종단계로, 이미 제시된 교육목적이나 목표가 제시한 바람직한 행동의 변화가 학생들에게 얼마만큼 나타났는가를 확인하고, 그에 대하여 반성하는 활동이라 할 수있다.
이처럼 교육평가는 다양한 의미를 갖는데
첫째로, .. |
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| 2)수학-덧셈과 뺄셈-받아내림이 한 번 있는 (세 자리 수) - (두 자리 수 또는 세 자리 수) (세안)
수학과 교수·학습 과정안
결재일
지도교사
연구부장
교감
교장
교 과
수 학
단 원
4. 덧셈과 뺄셈 (2)
학급주제
(차시)
받아내림이 한 번 있는
(세 자리 수) - (두 자리 수 또는 세 자리 수)
(4/10)
일 시
장 소
수 업 자
2학년
목 차
Ⅰ. 수업을 준비하며
Ⅱ. 단원 지도 계획
1. 단원의 개관
2. .. |
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| 다문화 가정 아동이 겪는 문제와 이를 개선하기 위한 학급 담임 교사의 방안
Ⅰ. 다문화 이해 교육의 배경 및 필요성
그동안 우리는 ‘한국인’이라는 개념을 국적과 민족을 아우르는 표현으로 써 왔다. 국어사전에도 한국인은 ‘대한민국 국적을 가진 사람이나 한민족의 혈통을 가진 사람’으로 되어 있다. 이는 우리가 오랜 세월 단일민족의 신화 속에서 생활해온 것과 무관하지 않다. 그러나 지난 해 조사 .. |
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| 위험한 아이들
루앤 존슨은 9년간의 미해병대 복무를 정리한 뒤 영어교사로 전업했다. 그녀는 캘리포니아 북부의 한 고등학교에서 정교사 자격증을 취득하기 위한 과정으로 일종의 교생 실습을 받던 중 아카데미 클래스(문제아 학급)의 담임으로 배정받는다. 이 아카데미 클래스는 그녀의 인생을 완전히 바꾸어 놓은 교육 현장이었으며, 그녀 또한 문제아 학생들의 인생을 영원히 바꾸어 놓았다. 그녀가 담.. |
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| 위험한 아이들
루앤 존슨은 9년간의 미해병대 복무를 정리한 뒤 영어교사로 전업했다. 그녀는 캘리포니아 북부의 한 고등학교에서 정교사 자격증을 취득하기 위한 과정으로 일종의 교생 실습을 받던 중 아카데미 클래스(문제아 학급)의 담임으로 배정받는다. 이 아카데미 클래스는 그녀의 인생을 완전히 바꾸어 놓은 교육 현장이었으며, 그녀 또한 문제아 학생들의 인생을 영원히 바꾸어 놓았다. 그녀가 담.. |
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| 사회과 교수학습 과정안
단 원
12. 교통수단
학습주제
교통수단의 종류 알기
일 시
대 상
장 소
수업자
1. 단원 : 12. 교통수단
2. 단원의 개관
장애를 가진 우리 장애 아동들은 사회과를 통해 생활주변의 사회적 사실과 현상에 대하여 관심과 흥미를 가지고 생활연령에 적합한 개인생활, 공동생활, 경제․문화생활을 영위하는데 요구되는 기본적인 지식과 기능을 익혀 민주 시민.. |
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| 유럽교육의 다양성
유럽의 연간 수업 일수는 나라에 따라 엄청난 차이를 보이고 있다. 최저 170일에서 최고 226일까지이다. 그리고 수업시간 단위도 35분에서 55분까지 각양각색이다. 이러한 차이는 각 나라의 역사가 다르고 교육정책의 선택이 다름을 보여준다. 그밖에도 교사에 대한 사회의 기대치, 지식 습득에 대한 개념과 기준의 차이, 교육 내용이 다르고 학과목에 대한 상대적 우위의 기준이 동지 .. |
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| 본 자료는 학교폭력 관련 법과 정책에 대해 서술한 자료로 학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률(1) 학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률의 목적, 2) 이 법과 다른 법률과의 관계, 3) 학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률의 적용 범위, 4) 학교폭력 예방 및 대책에 관한 각 기관의 책무, 5) 학교폭력 관련 위원회의 조직과 기능, 6) 학교폭력에 대한 대처, 7) 학교폭력 발생시 피해학생의 보호조치, 8) 학교폭력.. |
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| 6)국어(말듣쓰)-6.타당한근거-문제와 해결의 짜임으로 연설문을 쓸 수 있다.
국어과(듣기․말하기․쓰기)
교수학습 과정안
단 원
6. 타당한 근거
주 제
(차시)
문제와 해결의 짜임으로 연설문 쓰기 (4~5/6)
일 시
장 소
6학년 교실
결 재
지도교사
교 감
교 장
초 등 학 교
목 차
Ⅰ. 수업을 계획하며 1
Ⅱ. 학습자 실태 분석 및 지도 대책
1. 일반적인 학급 실태 2
2. 본시 학습 관련 실태 2
Ⅲ. 본.. |
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| 어린이집 운영 계획서
1. 운영목적
꿈꾸는 어린이집은 영,유아에 대한 적절한 환경과 전문적인 보육 서비스를 제공함으로써 영, 유아의 건전한 육성과 보호자의 경제적,사회적 활동의 지원을 통하여 가정복지를 증진하고 도모하는 데 운영목적을 두고 있다.
2. 연 혁
2008. 3. 5 기공식
2008. 5. 2 꿈꾸는 어린이집 개원
2008. 5. 2 000 원장 취임
2008. 12. 제 1회 졸업식
2009. 12 제 2.. |
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| 과 제 명
자신이 관심있는 정액이나 제도에 대하여 현황, 문제점, 개선방안들에 대하여 서술하시오.
차 례
1.장애우 복지정책의 기본방향
2. 장애인 복지의 개선 방향
3.장애인 복지의 정책 목적
4.2011년 장애인 복지 시책
5.장애인 운동
1.장애우 복지정책의 기본방향
몇 년 전만해도 우리 사회는 경제적으로는 국민소득 만 불 시대를 살고 있었고, 소위 선진국 클럽인 OECD에도 가입하는 등 계속적인 .. |
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| 5)실과-3-2. 가정의 일과 가족원의 역할 - 가정일의 역활 분담(세안)
( 실과 )과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
5학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 장
초 등 학 교
- 목 차 -
Ⅰ. 수업설계
1. 단원명 3
2. 단원의 개관 3
3. 단원의 목표 3
4. 단원의 학습 계열 4
5. 지도상의 유의점 4
Ⅱ. 아동실태 분석
1. 학급실태 5
Ⅲ. 교재연구
1. 단원 학습 지도.. |
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