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(검색결과 약 19,543개 중 4페이지)
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| [교육사의 연구와 접근방법] 교육사 연구의 필요성, 교육사의 영역과 접근방법
목차
교육사의 연구와 접근방법
I. 교육사 연구의 필요성
II. 교육사의 영역과 접근방법
1. 교육사의 연구영역
2. 교육사의 접근방법
1) 문화사적 접근
2) 인물중심적 접근
3) 문제사적 접근
4) 비교학적 접근
5) 이념적인 접근
교육사의 연구와 접근방법
I. 교육사 연구의 필요성 |
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| [가족생활교육사 자격증] 미국의 가족생활교육사 자격증 취득 목적 및 방법, 한국 가족생활교육사 자격증(1급 및 2급 가족생활교육사, 가족생활교육 전문가)에 대한 레포트 자료.
[가족생활교육사 자격증] 미국의 가족생활교육사 자격증 취득 목적 및 방법, 한국 가족생활교육사 자격증(1급 및 2급 가족생활교육사, 가족생활교육 전문가)
CONTENT
가족생활교육사 자격증
I. 미국 가족생활교육사 자격증.. |
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| 감정평가서 작성방법(부동산 감정평가서 작성요령과 기재사항)에 대한 레포트 자료입니다.
감정평가서 작성방법(부동산 감정평가서 작성요령과 기재사항)
목차
감정평가서의 작성방법
I. 감정평가서 작성요령
1. 감정평가서의 의의
2. 감정평가서 작성원칙
3. 부동산 물건의 사정방법
II. 감정평가서 기재사항
1. 절대적 기재사항(필요기재사항)
2. 필요적 기대사항(임의기재사항)
3. 기타 .. |
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직원근무평가서
부년월일
1. 평정자 의견【40자 이내】
1차 평정자 :
2차 평정자 :
1차 평정자
직위
성명
인
2차 평정자
직위
성명
인
자기평가서
평가기간
-인
.... |
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| 감정평가서
( No. )
20 . 12 . 31
감정평가사무소
전화 :
(토지, 건물)감정표
건명
공인감정사 (인)
기 호 |
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| 전기통신기본법 제25조의 규정에 의해 기술기준이 적합한지대한 자체평가서 작성양식입니다
기술기준적합자체평가서
①법인명
③대표자명
⑤소재지
:
⑥적합확인 대상설비
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평가 년월일
작성자 |
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목표항목별달성평가서
═══
년월일
소속:성명:
목표항목
목표치
달성치
달성률
목표달성내용
활동의 내용
목표달성비교
이후의 문제점
종합평가
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| 가족생활교육사의 윤리
목차
* 가족생활교육사의 윤리
Ⅰ. 윤리란 무엇인가
Ⅱ. 가족생활교육사의 윤리의 필요성
Ⅲ. 윤리기준과 윤리강령
1. 원리접근
2. 관계적 윤리
3. 덕의 윤리
Ⅳ. 도덕적 의사결정
Ⅴ. 윤리교육
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| [고대그리스 교육사상] 그리스 시대의 교육사상가 - 소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스의 교육사상, 생애, 인간관
목차
그리스 시대의 교육사상가
I. 소크라테스
1. 생애
2. 인간관
3. 대화법
4. 지식이 덕이다.
II. 플라톤
1. 생애
2. 인간관
3. 교육의 대상
4. 교육의 단계
5. 비판
III. 아리스토텔레스의 교육사상
1. 인간관
2. 교육의 단계와 내용
그리스 시대의 교육사상가
I. 소.. |
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| 문화예술교육사 자기소개서 자소서 dlqslek.
문화예술교육사 자기소개서
목차
I. 문화예술교육사 자기소개서1
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조
4. 지원동기 및 포부
II. 문화예술교육사 자기소개서2
1. 자기소개(생활신조, 취미/특기, 성장과정, 가정환경 등)
2. 성격의 장단점
3. 성공 및 실패경험
4. 지원동기 및 입사 후 포부
III. 문화예술교육사 자기소개서3
1. 자기소개
2. 장점
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| 평가할 토지, 평가기관, 평가액 등의 항목으로 기입할 수 있는 개별공시지가없는토지가격평가서(감정기관 의뢰분) 양식입니다.
개별공시지가 없는 토지가격평가서(감정기관 의뢰분)
①평가연도
② 평가 연월일
③평가의뢰
평가할 토지
④소재지
⑤ 공부상지목
⑦면적
평가기관(Ⅰ)
⑨소재지
⑩법인명
⑪ 의뢰 일자
⑬ 평가 금액
평가기관(Ⅱ)
⑭소재지
⑮법인명
의뢰 일자
평가 금액
평가액(⑬＋)/2
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| 소방안전교육사 자기소개서(소방안전교육자 소방안전교육원 자소서) 입니다.
소방안전교육사 자기소개서
목차
I. 소방안전교육사 자기소개서1
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조
4. 지원동기 및 포부
II. 소방안전교육사 자기소개서2
1. 자기소개(생활신조, 취미/특기, 성장과정, 가정환경 등)
2. 성격의 장단점
3. 성공 및 실패경험
4. 지원동기 및 입사 후 포부
III. 소방안전교육사 자.. |
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한국의 사회교육사
1)* 경북대학교 인문대학 교수
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 각 시기별 사회교육
Ⅲ. 결 론
Ⅰ. 서 론
사회교육은 어느 나라를 막론하고 인류가 존재하던 시기부터 비조직적인 형태로 이루어졌다고 볼 수 있다. 그러나 사회교육에 대한 역사적인 고찰의 시기적인 근원을 찾는다면, 그것은 사회교육이 조직적으로 이루어진 시기일 것이다.
어떠한 교육이든, 현재와 미래의 교육적인 상황을 이해하고 추.. |
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