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| 국경을 넘는 아이들
이 책의 줄거리는 강일이라는 아이가 외삼촌이 남조선으로 가고 난 뒤 자신도 돌아가신 아버지 대신에 어머니와 함께 탈북을 하기로 하는 과정을 담은 책이다. 강일이는 먼저 남조선으로 간 미진이의 사촌동생 순종이와 함께 탈북을 하는 데, 그 과정에서 그만 어머니를 잃어버리고 만다. 그리하여 순종이와 강일이는 온갖 고난과 고위부들의 폭력 등을 당하며 지낸다. 많은 노력 끝에 .. |
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| 국경을 넘는 아이들
이 책의 줄거리는 강일이라는 아이가 외삼촌이 남조선으로 가고 난 뒤 자신도 돌아가신 아버지 대신에 어머니와 함께 탈북을 하기로 하는 과정을 담은 책이다. 강일이는 먼저 남조선으로 간 미진이의 사촌동생 순종이와 함께 탈북을 하는 데, 그 과정에서 그만 어머니를 잃어버리고 만다. 그리하여 순종이와 강일이는 온갖 고난과 고위부들의 폭력 등을 당하며 지낸다. 많은 노력 끝에 .. |
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| 북한인권문제
실태
해결방안
[목차]
1. 북한인권의 실태
(1) 생명권 침해
(2) 정치범 수용소
(3) 식량난 문제
2. 북한인권문제에 대한 국가별 입장
(1) 대한민국
(2) 미국정부
(3) 일본정부
(4) 중국정부
(5) 러시아정부
3. 북한인권문제에 대한 대응방안
(1) 인식의 전환
(2) 실질적인 정책실행
(3) 국제기구와의 협력
4. 결론 및 향후방향 제언
1. 북한인권의 실태
(1) 생명권 침해
북한에서는 아.. |
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| 그는 왜 한국전쟁을 일으켰는가
들어가는 말....
김일성이 사망한지 어느덧 10년의 시간이 지났다. 그러나 아직 김일성에 대한 정확한 평가는 이루어지지 않고 있다. 많은 학자들이 지적하는 것처럼 김일성만큼 평가가 엇갈리는 인물은 많지 않을 것이다. 북한은 아직도 ‘인류의 태양’, ‘절세의 위인’, ‘혁명의 위대한 전략가’, ‘백전백승의 강철의 령장’, ‘창조와 건설의 영재’ 등으로 선전하여왔다. |
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| 만주 항일무장투쟁과 한국전쟁에서의 김일성
-가치 판단 이전의 사실 판단을 위하여
/ 김태겸 경남 김해시 내동
처음 이러한 글을 써야겠다고 생각한 것은 1997년이었다. 한총련 소속 대학생 몇몇이 서울과 광주에서 프락치로 의심되는 청년을 취조하다가 사망에 이르게 했을 때. 또한 굶어 죽기 직전에 어쩔 수 없이 압록강이나 두만강을 건넌 탈북자들의 대부분이 '자신만 살려고 조국을 배반했다'는 죄.. |
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| 난민문제
연구발표
1. 난민의 정의
2. 난민 발생원인
3. 난민사태로 인해 발생되는 문제점
4. 시리아난민 사태분석과 해결책
(1) 시리아난민 현황
(2) 시리아난민 사태가 주변국들에 미치는 영향
(3) 시리아난민문제 해결방안
5. 난민사태 문제해소방안 제시
6. 한국의 난민수용에 대한 나의의견
1. 난민의 정의
난민 [ refugee ]
: 인종, 종교 또는 정치적, 사상적 차이로 인한 박해를 피해 외국이.. |
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| ○ 빈곤가족에 대한 지원서비스와 대책
과 목 명
:
클릭 ^^클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^클릭 ^^
○ 빈곤가족에 대한 지원서비스와 대책
1. 빈곤의 개념과 원인
1) 빈곤의 개념
2) 빈곤의 원인
3) 빈곤선의 개념 및 계측방법
2. 빈곤가족의 개념과 발생요인
1) 빈곤가족의 개념
2) 빈곤가족의 발생요인
3. 빈곤가족의 발생원인의 이론적 접근
1.. |
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| ○ 빈곤의 대책
과 목 명
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클릭 ^^클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^클릭 ^^
○ 빈곤의 대책
I. 서론
1. 연구방향
2. 연구목적
II. 본론
1. 빈곤의 개념
절대적 빈곤
상대적 빈곤
1) 사회 문제로서의 빈곤 문제
2) 빈곤 문제에 대한 이론적 접근
2. 빈곤의 변화 추이 역사
3. 빈곤의 현황과 실태
4. 빈곤의 원인
1) 불평등에 과한 사회학적 접근
2) .. |
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| 통일교육의 내용과 방법의 현실과 나아갈 방향
서 론
1. 통일 교육의 현실
통일부에서는 통일 교육을 위한 통일의 목적을 제시하고 있다. 그 중 첫 번째는 당위적인 이유로, 남북한이 천년 이상 하나의 나라를 지키며 살아왔기 때문에 통일은 너무나도 당연하다는 것이다.
두 번째 통일을 해야 하는 이유는 통일에 따른 편익을 강조하는 공리적인 논리이다. 이에 의하면 남북 통합으로 한반도 및 동북.. |
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| “북한”인권법 vs 북한“인권”법 서독인권정책 vs 북한인권법
들어가기 : 북한의 골칫거리, 인권
오늘, 2004년 12월 7일 MBC 9시 뉴스데스크에서 눈이 번쩍 뜨이는 보도를 접했다. 내일 당장 제출해야 할 북한인권법에 관련한 리포트를 아직 마무리 짓지 못해서 고민하던 중에 MBC가 단독 입수했다는 북한의 형법 개정 뉴스은 나에게 적당한 화두를 던져주었다. 2004년 12월 7일 MBC 9시 뉴스데스크 헤드라.. |
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| 우리는 가끔 언론이나 인터넷 매체 등을 통해 북한의 사정을 접하곤 한다. 그러나 단순히 그들이 어떻게 생활하고 있고 어떤 대우를 받는지에 대해 신문의 기사글이나, 혹은 뉴스 시간의 아나운서의 딱딱한 음성을 통해 별 관련 없는 제3자의 입장에서 아무 감흥 없이 보고 들을 뿐이다. 나 역시도 조금은 요덕이라던지 하는 북한의 정치범 수용소의 실상에 대한 어느 정도의 관심은 가지고 있었으나 나와는.. |
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| 사회복지개론
-새터민 복지-
새터민 정착 지원
1. 새터민의 개념과 현황
국경선과 제3국을 통해 북한에서 남한으로 귀국해 오는 주민을 말한다.
(1)연원 및 변천
분단 이후 탈북자에 대한 최초의 칭호는‘귀순자’로 불렸고, 1997년 1월부터 ‘북한이탈자’로 부르다, 2005년 1월 9일부터 ‘새터민’이라 불렀다. 현재 이명박 정부는 2008년 11월 21일부터 ‘북한이탈주민’이라 칭하고 있다.
(2)입국 현황
1.. |
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| ○ 빈곤 인구의 실태 및 문제점 해결책
과 목 명
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클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
○ 빈곤 인구의 실태 및 문제점 해결책
I. 서론
II. 본론
1. 빈곤의 개념
2. 빈곤원인론
1) 인적자본이론
2) 선발이론 혹은 학력주의
3) 직무경쟁이론
4) 노동시장분절이론
5) MARXIS 계급이론
6) 빈곤 문화론
II. 빈곤의 개념 및 의의
1, 빈곤의 개념 및 의의
2... |
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| 다문화 사회의 이해 - 북한이탈주민에 대한 제도적 고찰
Ⅰ 문제 제기
한반도는 현재 세계 유일의 분단국가로서 1953년 6.25 전쟁이 종전된 이래 60년간 남과 북으로 나뉘어 대치하고 있다. 북한의 김씨 3대 독재세습정권 아래서 혹독한 수탈과 가혹행위를 당한 북한주민들은 목숨을 잃을 수 있는 위험을 감수하고, 여러 가지 방법을 통해 남한으로 입국을 시도하고 있다. 2013년 10월 현재 잠정적 추산 .. |
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| 5)도덕-5. 우리는 하나 - 진정한 통일을 위한 바른 자세 파악하기
결재
지도교사
협력교사
( 도덕 )과 교수-학습 과정안
초등학교 5학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
5. 우리는 하나
교과서
94~99쪽 (2/3)차시
학습형태
대집단
수업모형
합리적의사결정수업모형
학습주제
진정한 통일을 위한 바른자세 판단하기
학습자료
교사]동영상, 학습지
학생]교과서
학습목표
북한 동포들과 함께 살아가려면.. |
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