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| 조선왕조실록
1. 들어가기
학창시절 국사는 어려운 용어, 수 많은 전투와 당파싸움 그리고 왕도 자주 바뀌어서 이해하기 어려운 수업의 하나였고 나를 힘들게 하는 과목중의 하나였다. 게다가 국사 선생님의 주입식으로 가르치는 수업방식에도 회의를 느껴 흥미 마져 잃어 가고 있었다. 그래서 시험기간에만 벼락치기로 공부하던 국사에는 별로 관심이 없었다. 그러나 나는 가끔 영화나 TV 프로그램으로 .. |
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| ‘성호사설’ - 이익
독후감
초중고, 12년의 학창시절동안 나는 ‘국사’라는 과목을 통해 역사의 기본적인 사실, 아니 역사의 열거에 대해 외우고 반복하고 습득했다. 한국 교육의 문제점 중 가장 큰 문제라고 항상 지적되는 ‘주입식 교육’에 있어 나는 자유롭지 못 했다. 책에 있는 데로, 선생님이 가르쳐 주신 데로, 아니 좀 더 사실적으로 말하자면 외우라고 한 것을 외운 데로, 시험에 응했고, 나름 .. |
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| 요약1. 한국사의 이해
요약2. 선사 시대의 유물․ 유적
요약3. 선사 시대의 생활
요약4. 신석기 시대의 토기
요약5. 청동기 시대의 사회 변화
요약6. 고조선 건국과 발전
요약7. 원시신앙
요약8. 여러 나라의 성장 (1) (정치․기타)
요약9. 여러 나라의 성장(2)(경제․사회)
요약10. 고대 국가의 특징
요약11. 삼국의 성립과 발전
요약12. 가야 연맹
요약13. 삼국의 상호항쟁과 대외관계
요약14. 『三國史記』.. |
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| 우리는 국민학교, 중학교, 고등학교를 거치면서 우리나라의 역사에 대해서 많은 것을 배웠다. 그러면서 단군 신화, 고조선의 건국, 백제, 고구려, 신라를 거쳐 통일 신라, 고려, 조선, 근대, 현대에 이르기까지 그 방대한 양의 국사를 외우려고 하는 데 치중하여 역사의 깊은 뜻을 이해하는데 부족한 점이 많았다. 그런데 여기서 궁금증이 생기는 것이 있다. 우리는 어떻게 과거에 가보지도 않고 그렇게 과.. |
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| 국사 교과서의 베트남전에 대한 왜국
두산교과서
... 한편 베트남 전쟁이 확대되면서 미국과 베트남은 한국군의 베트남 파병을 요청하였다. 박정희 정부는 처음에는 비둘기 부대를 보내어 베트남을 지원하였으나, 곧 전투부대인 맹호․청룡․백마 부대 등을 증파하였다. 베트남 파병을 계기로 우리나라는 베트남 특수를 누리게 되었는데, 이는 1960년대 중반부터 우리나라가 경제 발전을 이룩하는 데 도움이 .. |
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| 의관에서 패션으로 , 근대적 시간의 등장 독후감
중학교, 고등학교 시절부터 역사란 분야에 늘 관심을 가져왔었지만 세심한 부분까지 탐구할 수는 없었다. 나의 재능 부족과 자료의 부족 그리고 교과서에 얽매일 수밖에 없었던 역사에 대한 그 동안의 가르침 등이 아마 그 이유였을 것이다. 역사에 대해 더 많은 것을 알고 싶지만 너무나 방대한 분야이므로 수박 겉 핥기 식의 탐구자세만으로 일관해 왔던.. |
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明 成 皇 后1)1) 그녀의 호칭을 어떻게 할 것인가 하는 문제는 그녀에 대한 평가만큼이나 혼란스럽다. 따라서 그녀에 대한 글마다 호칭이 다르다. 이 글에서는 대한제국의 정통성을 인정하는 차원에서 그녀의 명칭을 명성황후로 하고자 한다. (단, 인용문과 참고문에서의 호칭은 제외한다)
- 근대사의 왜곡과 편견
<目次>
Ⅰ 왜 명성황후인가
Ⅱ 명성황후의 일대기 연보
Ⅲ 식민지시기부터 해방 이후까지의.. |
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| 리 어 왕
영국의 리어 왕에게는 딸 셋이 있었는데, 앨버니 공국의 공작 부인인 거너릴과 콘월 공국의 공작 부인인 리이건과 막내 공주인 코델리아였다. 프랑스 왕과 버건디 공작은 구혼자로서 공주의 사랑을 구하려고 그 당시 리어 왕의 궁전에 머무르고 있었다.
그 노왕은 나이와 국무의 피로로 지쳐 있었으며, 그는 이제 여든 살이 넘었기 때문에 국사에 관여하지 않았다. 그러나 틀림없이 머지않아.. |
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고종조 농민항쟁, 갑오농민전쟁에 대한
연구성과와 과제
우 윤*
Ⅰ. 머 리 말
1994년은 한국근현대사의 분수령을 이룬 갑오농민전쟁의 100주년이 되는 해였다. 이에 따라 갑오농민전쟁에 대한 특별한 관심과 주목이 집중되어 각종 학술행사가 수없이 개최되어 그 어느 때 보다도 농민전쟁 연구상에 양적․질적인 측면에서 괄목할 만한 진전이 있었다. 여기에는 농민전쟁 100주년에 즈음한 각종 기념단체가.. |
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| 중학교, 고등학교 수업시간에 역사를 배우면서 항상 궁금했던 점은 어느 왕이 무얼했고 법이 어떻게 바뀌었으며 언제 전쟁이 일어났는지가 아니라 그때 일반 평민들이나 노비들은 어떻게 살았는가 이다. 그들은 역사를 움직이는 원동력인데도 불구하고 빛을 받지 못하는 계층이기 때문이다. 그렇다고 해서 내가 항상 평민이나 노비들의 생활에만 관심을 갖고 연구할 정도로 학구열이 있었던 것은 아니다. 나.. |
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| 남한강변에 살았던, 북인계남인 유학자 '한백겸(韓百謙)'
▲ 목 차
1. 들어가며
2. ‘한백겸’의 생애와 학문경향
3. 『구암집』을 통해 본 실학사상
4. 『동국지리지』의 역사적 의의
5. [일일답사기] ‘남한강변을 따라서’
6. 나오며
1. 들어가며
“이어 17세기에는 한백겸(韓百謙), 이수광, 유형원 등이 국가 체제를 개편하고, 민생을 안정시킬 수 있는 개혁의 방안을 나름대로 제시하였다. 특.. |
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| 건국․외교․민주의 선구자 장면
서론
이 책을 읽기 전까지 나의 좁은 역사적 식견은 제 2공화국은 최규하처럼 윤보선이라는 인물이 잠시 위임되어 이승만대통령과 박정희대통령의 빈 공간을 채워주는 역할을 했던 것으로 기억했다. 현대사회에서는 ‘현실만을 직시하고 살기도 바쁜데, 무슨 고리타분한 과거 이야기를 들먹여서 머리 아프게 하느냐’ 라는 목소리가 거세지고 있지만, 지식인으로써 과거를 돌아 |
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丹齋 申采浩의 민족사학의 의미
I. 生 涯
初名을 寀浩, 나중에 采浩로 고쳤으며,
雅號는 一片丹生, 丹生, 丹齋,
筆名으로 無涯生,錦頰山人,한놈,熱血生,劍心,赤心,燕市夢人,
假名으로 尹仁元,王兆崇,劉孟源,朴鐵,王國錦 등을 쓰기도 함.
구한말로부터 일제강점기에 걸친 민족수난과 근대국가 형성을 위한 광복운동 시기의 인물로 국권 회복을 위한 독립운동가로서 가능한 방도를 모두 시도해 본 가.. |
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| 구한말 종교운동의 전개와 국어 연구의 발전과 그 한계
1. 종교운동의 전개
구한말에는 전통적인 가치관이 무너지면서 각종 종교가 유입되었다. 더욱이 일제가 우리의 종교계를 친일세력화하기 위한 공작을 끊임없이 벌이는 상황에 맞서 계몽운동가들은 민족의 응집력을 강화하기 위한 민족종교운동을 벌였다. 당시 일제는 동학, 불교, 유림계를 친일화시키려는 여러가지 작업을 행하고 있었다.
이러한 .. |
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| 개요
KBS(공영방송)의 소개
KBS의 현재상황과 문제점
KBS의 문제점 해결과 발전방향
- (벤치마킹)
KBS 라는 브랜드의 진화
KBS(공영방송)의 소개
☞정부와 기업의 영향을 받지 않고 독립적으로 운영되는 방송형태
첫째 지리적 보편성: 방송 프로그램은 전체 국민에게 도달해야 한다.
둘째 보편적인 소구: 방송 프로그램은 모든 이해와 취향에 소구해야 한다.
셋째 소수 계층의 이해가 보호되어야 한다.. |
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