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| * 국제정치에 관한 개념제작의 역사적 고찰
* Reality : 인간관계에 대한 내용상의 현실(실재)
사회관계의 일부/ pattern에 따라 행동
질서형성(예측되는 행동들의 조합)
* 사회과학 분야에서는 conflict가 관건 : 국제관계에 있어서는 interest에 따라 자신의 국가가 이익을 흡수하도록 노력 (∵interest양의 한계) |
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| 교육철학 레포트
1. 실용주의(實用主義 : pragmatism)
(1) 교육적 이념과 시사점
첫째, 실재의 가변적 성질을 강조하고 인간 지식을 이러한 실재에 적용하고 그것을 통제하는 도구로 본다.
둘째, 비판적 경험론을 계승하여 연구 활동에서 고정된 원칙이나 선천적 추론보다는 현실 경험을 더 중시한다.
셋째, 어떤 생각이나 명제가 지닌 실용적 의미는 그 생각을 현실에 적용할 때 생겨나는 실제 결과 .. |
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| 이 레포트에서는 임진왜란 전투에 대하여 그 동안에 알려진 사실과는 다른 견해를 제시해 봄으로써 임진왜란 전투의 실상에 대하여 더욱더 자세히 알아보고자 한다.
Ⅰ.머리말
Ⅱ.본론
Ⅲ.맺음말
Ⅰ.머리말
임진년 4월 13일 일본은 자신들이 가지고 있던 치명적 약점을 감지하지 못한 채 침략전쟁을 감행했다. 비록 전쟁에 미처 대비하지 못한 조선군은 개전 초 육상에서 절대적 열세를 보이며, 속수무책으로 .. |
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| 인식과 물질의 주관
1. 들어가며
사람은 물질적으로 정의가 완벽하며, 그런 물질진행 외에 관측이나 분석으로 그 다른 어떤 것은 발견될 수 없으면서도 물질개념으로 파악될 수 없는 인식적 개념이 우리 의식으로 존재하며, 인식으로 우리는 이 초현상적 실재들을 의식하고 지각하고 있는 것이다. 존재의 조건을 만족하는 것들로 이루어졌다는 물리적 해석으로는 인식이라는 개념이 존재하지 않으며, 따.. |
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| 플라톤의 사상
플라톤 철학은 붕괴해 가는 그리스 도시 국가를 구하려는 노력에 의해서 규정된다. 그는 소크라테스가 중단한 지점에서 소크라테스의 가르침을 공고히 하기 위해 소크라테스의 사상을 완성시키려 하였다.
이러한 플라톤 철학의 동기의 핵심은 독립된 정치․경제․사회 단위로써 폴리스의 귀족정 이념을 옹호하는 것이었다.
민주적이며, 점차 지적으로 개화되어 가는 폴리스는 더 이상 옛날.. |
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| 토마스 아퀴나스(Thomas Aqinas)의 형이상학
토마스 아퀴나스의 형이상학에는 아리스토텔레스의 용어, 문제점, 철학적인 근본태도 등의 영향이 특별히 강하게 나타나 있다. 아리스토텔레스의 실체개념 처럼 토마스에게도 존재를 실재적인 것이다. 그리고 실재는 미리부터 있는 어떤것이며 자명한 것이다. 실재는 구체적, 개별적 존재이며 단순한 이데아나 형상이 아니라, 형상과 질료로 만들어진 실체이.. |
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희곡의 시간과 공간
희곡은 공연을 전제하기 때문에 시간과 공간의 운용에 많은 제약을 가지고 있다. 연극공연은 관객 앞에서 직접 이루어지기 때문에 '현재성'과 '실재화'(實在化)의 두 조건을 무시할 수 없다. 현재성이란 관객이 경험하는 시간과 연극의 진행 시간은 동일한 차원에 있다는 것이며, 실재화란 관객이 보고 느낄 수 있도록 연극의 여러 요소들이 무대상에 실제로 존재하여야 한다는 것이.. |
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1. 5장 종교론
1.종교에 대한 이해와 인류학적 접근
종교의 개념: 종교란 일반적으로 인간들의 초인간적 실재와의 신앙적 관계를 일컫는다.
종교의 영역: 종교는 결코 유일한 형태나 유일한 제도와 내용으로 이뤄지거나 나타나는 것이 아니다. 신앙의 대상이 되는 초속적 실재의 본질에 따라서, 혹은 신앙을 갖는 인간들의 심정과 태도여하에 따라서 많은 종교가 형성되고 있으며, 그 종교들의 내용과 .. |
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| [사회복지조사론] 질적 연구방법과 양적 연구방법의 비교
목 차
1. 질적 연구방법과 양적 연구방법의 개념
2. 질적 연구방법과 양적 연구 방법의 특성
3. 질적 연구방법과 양적 연구방법의 자료 수집과 분석 방법
1. 질적 연구방법과 양적 연구방법의 개념
① 질적 연구방법 : 질적 연구는 현상학과 해석학에 근거하여 객관적 실재가 아닌 구성된 실재를 전제로 한다. 내부자적 관점으로 인간의 의도를 중.. |
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| 인식론과 베르크손의 형이상학
요약문
본 논문은 화석화, 정형화되어 그 운동성을 상실한 베르크손주의와 철학자 베르크손의 사유가 갖는 원초적 생동감 사이의 차이를 부각시켜서, 그를 지금 여기에 되살아 움직이게 하려는 시도이다.
베르크손 철학의 중심개념인 지속 과 직관 중에 어느 것이 우위를 차지하느냐에 따라 그의 철학에 대한 이해가 달라진다. 소위 후기베르크손주의자 에 속하는 들뢰즈는.. |
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| 교육공학의 실제
1. 교육공학의 필요성
1) 사회․교육․인간의 상호관계에 대한 두 가지 측면.
(1) 사회적 변화에 따라 교육의 목적․내용․방법이 변화.
*. 교육의 필요: 사회의 전통적 가치, 신념, 규범 등을 인간에 전수.
*. 교육의 목적: 문화 유산의 창조보다 전수에 강조.
*. 교육내용: 문자의 이해력.
*. 교육방법: 교사가 현장의 경험(내용)을 조정, 정리, 재조직해서 학생에게 옮기는 역할.
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| 생각의 탄생이라는 책 아십니까?
정말 우리에게 많은 것을 가져다 주는 마법의 책이라고 소개하고 싶습니다.
13가지 생각도구 중의 관찰이라는 부분을 PPT로 만들어 놓은 자료입니다.
자신있게 말할 수 있습니다. PPT가 필요하신 분이라든지 아니면 생각의 탄생에 대해 발표하시는 분들 등 정말 발표할 때 쓰시면 유용한 자료라는것을!!!
<목차>
- 인생을 성공하는 비결
- 나름대로 정리
- 생각의 탄생
- 나.. |
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| 고대철학의 의미
철학은 인간의 경이와 호기심에서 출발했으며, 이는 사물이란 실제로 무엇인가 그리고 어떻게 우리는 사물들의 변화 과정을 설명할 수 있는가 와 같은 의문을 통해 표현되었다. 이러한 의문들은, 사물들이 실재로는 그것들이 그렇게 보여지는 것과 다르다는 사실, 즉 현상은 종종 실재와 구별된다는 사실이 점차 인식됨으로써 더해 갔다. 생성 소멸의 문제는 인간의 운명에 관한 의문뿐만 .. |
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| 사회적 상호작용과 일상생활의 사회학적 접근 개요
1. 일상생활의 연구
사회적 상호작용이란 우리 주위에 있는 사람들과 관계하여 우리가 행위하고 반응하는 과정이다. 이러한 사회적 행동 중 미세한 측면들이 사회적 상호작용에서 가장 중요하다. 그 이유는 매일의 일상생활은 우리가 하는 일에 구조와 형태를 만들어 주며, 인간이 실재를 향성하기 위해 어떻게 창조적으로 행위 할 수 있는지를 우리에게.. |
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| [심리학 독후감] 엘리자베스 로프터스의 ‘우리 기억은 진짜 기억일까’를 읽고
우리의 기억은 과연 과거를 고스란히 보존하고 있는 증인일까 우리는 종종 과거에 있었던 일을 다른 사람들과 다르게 기억하는 일을 어렵지 않게 경험할 수 있다. 나 역시 일상생활에서 기억이 맞는 지에 대해 혼란을 자주 겪는다. 그리고 때로는 누구 말이 진실인지 진위 여부를 둘러싸고 상대방과 함께 열띤 언쟁을 통해 진.. |
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