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| 가족상담의 필요성과 목적
1. 가족상담의 필요성과 목적
급격한 사회변화 속에서 가족 내의 구성원은 세대간의 생각과 태도에 차이가 커져서 갈등이 생기고 또한 가족생활주기를 통해 항상 갈등이 일어나기 때문에 심각한 갈등은 상담을 필요로 하게 되는 것이며, 더욱이 부부는 가족생활주기의 각 단계마다 특유한 과업에 직면하게 되는데 이들 과업을 잘 처리하게 되면 부부나 가족간의 갈등이 생기.. |
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| 가족상담의 필요성과 목적
1. 가족상담의 필요성과 목적
급격한 사회변화 속에서 가족 내의 구성원은 세대간의 생각과 태도에 차이가 커져서 갈등이 생기고 또한 가족생활주기를 통해 항상 갈등이 일어나기 때문에 심각한 갈등은 상담을 필요로 하게 되는 것이며, 더욱이 부부는 가족생활주기의 각 단계마다 특유한 과업에 직면하게 되는데 이들 과업을 잘 처리하게 되면 부부나 가족간의 갈등이 생기.. |
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| [심리상담] 상담자의 인간적 자질에 관해
1. 상담
상담이란 도움을 필요로 하는 클라이언트와 전문적 훈련을 받은 상담자와의 사회적 관계에서 이루어지는 학습과정이다.
상담자는 클라이언트의 욕구가 무엇인지 듣고 현실적인 생활목표에 적합한 범위 안에서 클라이언트의 발전을 촉진시키기 위해 클라이언트 스스로의 자기 탐색을 돕는 일을 하는 사람이다.
상담은 적용되는 상담이론에 따라 상담자의 개.. |
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| 다문화 가정 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화가정의 개념과 유형
2. 다문화 가정 관련 정책 및 법 제도
1) 국내법
2) 국제법
3. 다문화 가정 현황
1) 국제결혼자 및 자녀 현황
2) 외국인 노동자 및 자녀 현황
4. 다문화 가정의 문제점
1) 다문화 가정의 문제
2) 국제 결혼 가정의 자녀: 뒤처지는 .. |
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| 집단상담과 정의 각 단계의 특징과 지도자의 역할에 대해서 서술하시오
집단 상담의 목표
일반적으로 집단상담의 목표는 집단 구성원의 성장 및 발달을 촉진하여 그들이 가지고 있는 잠재력을 극대화하는 것이라고 할 수 있다.
집단의 행동규범의 설정이다.
상담가는 집단원 간에 원활한 상호관계가 발달되도록 의사소통을 촉진시켜야 한다.
집단상담 가는 각자의 집단 구성원들이 집단에서 성취하고자 하는.. |
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집단, 상담, 원, 가다, 구성원, 단계, 대한, 행동, 원, 갈등, 변화, 저항, 상호, 목표, 기본, 위, 성, 과정, 들이다, 응집 |
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| [상담과정] 상담의 준비단계, 상담의 개인적인 무대설정 및 사회적인 무대설정에 대한 레포트
[상담과정] 상담의 준비단계, 상담의 개인적인 무대설정 및 사회적인 무대설정
CONTENTS
상담의 과정
I. 상담의 준비단계
II. 상담의 개인적인 무대 설정
1. 내담자와 상담자 간의 무대 설정
2. 자기개방
3. 라포 형성하기
III. 상담의 사회적인 무대 설정
1. 내담자가 상담장면에 익숙해지게 하기
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| 학교와 상담) 학교상담의 필요성과 특징 및 효력과 한계
목차
* 학교와 상담
Ⅰ. 학교상담의 필요성
Ⅱ. 학교상담의 특징
Ⅲ. 학생지도와 상담 마인드
Ⅳ. 문제의 조기발견과 호출상담
Ⅴ. 학교상담의 효력과 한계
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| [학생상담] 상담의 개념과 목표, 상담과정과 특징, 학생상담(학교상담)의 종류
- CONTENTS -
학생상담
I. 상담의 개념
II. 상담의 목표
III. 상담과정과 그 특징
1. 상담과정
1) 상담의 준비단계
2) 상담의 초기단계
3) 상담의 중심단계
2. 상담과정의 특징
a) 인간에 대한 수용적 태도
b) 공감적 이해
c) 진실성의 일치
d) 래포의 형성
e) 대화와 의사소통
f) 개인상담과 집단상.. |
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| [인간중심적 상담이론] 인간중심상담의 특징과 목표 및 상담과정, 인간중심상담기법에 대한 레포트 자료.
[인간중심적 상담이론] 인간중심상담의 특징과 목표 및 상담과정, 인간중심상담기법
CONTENTS
인간중심 상담이론
I. 로저스(Rogers)의 인간관
II. 인간중심상담의 특징
III. 상담의 목표
IV. 상담의 과정
V. 상담기법
1. 진실성
2. 무조건적 긍정적 관심
3. 공감적 이해
* 참고문헌
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| [청소년학업상담] 학업상담의 실제, 학업상담을 위한 학습전략 프로그램에 대한 레포트 자료.
[청소년학업상담] 학업상담의 실제, 학업상담을 위한 학습전략 프로그램
CONTENT
청소년 학업상담
I. 학업상담의 실제
II. 학업상담의 위한 학습전략 프로그램
1. 전략적 교육과정
2. 전략적 훈련절차
3. 전략적 환경
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| [상담활동] 상담의 개념과 목표, 상담원리
목차
[상담활동] 상담의 개념과 목표 및 원리
I. 상담의 개념
II. 상담의 목표
1) 내담자 행동의 변화
2) 내담자의 정신건강의 증진
3) 내담자의 문제해결과 증세의 제거
4) 내담자의 자기문제에 대한 의사결정의 조력
5) 내담자의 잠재력 촉진과 개인의 효율성 증진
III. 상담의 원리
1. 개별화의 원리
2. 의도적 감정표현의 원리
3. 통제된 정.. |
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| [인간중심상담이론] 로저스의 생애와 인간관, 인간중심상담의 발달단계, 인간중심적 상담의 이론적 배경에 대한 레포트 자료.
[인간중심상담이론] 로저스의 생애와 인간관, 인간중심상담의 발달단계, 인간중심적 상담의 이론적 배경
CONTENT
인간중심상담
I. 로저스의 생애
II. 인간관
III. 인간중심상담의 발달단계
1. 비지시적 상담
2. 내담자중심 상담
3. 인간중심 상담
IV. 이론적 배경
1. 현.. |
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| [교류분석상담이론] 교류분석상담의 목표와 과정, 교류분석상담기법에 대한 레포트
[교류분석상담이론] 교류분석상담의 목표와 과정, 교류분석상담기법
CONTENT
교류분석 상담이론
I. 기본 관점
1. 인간관
2. 자아상태
1) 어버이자아(P)
2) 어른자아(A)
3) 어린이자아(C)
4) 혼합과 배타
II. 상담의 목표
III. 상담의 과정
1. 상담 계약
2. 구조분석
3. 의사교류분석
1) 상보적 의사교.. |
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| 인간중심주의 상담) Rogers의 인간관과 상담의 목적과 과정
목차
* 인간중심주의 상담
Ⅰ. Rogers의 인간관
Ⅱ. 상담의 목적
Ⅲ. 상담의 과정과 상담자의 태도
1. 상담의 과정과 특징
2. 상담자의 태도
1) 진실성
2) 무조건적인 긍정적 관심
3) 정확한 공감적 이해
Ⅳ. 자기성장을 위한 상담
1. 자기성장의 요소
1) 자기 이해
2) 자기수용
3) 자기개방
2. 자기성장을 위한 집단상담의 특징
* 참고문.. |
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| [인간중심상담이론] 인간중심상담의 주요개념과 상담목표 및 과정, 인간중심상담기법, 인간중심상담의 아동상담 적용에 대한 레포트
[인간중심상담이론] 인간중심상담의 주요개념과 상담목표 및 과정, 인간중심상담기법, 인간중심상담의 아동상담 적용
CONTENTS
인간중심상담이론
I. 주요 개념
1. 현상학적인 장
2. 자아
3. 심리적 문제
4. 관계
5. 완전하게 기능하는 사람
II. 정신병리
III. .. |
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