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(검색결과 약 87,390개 중 4페이지)
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| 욕구와 가정생활복지의 관계에 대해 서술하시오
* 욕구와 가정생활복지의 관계
(1) 욕구파악의 의미
가정생활복지는 가정생활을 영위하는 구성원 공동의 욕구를 충족시켜 주는
것을 그 목표로 한다. 따라서 가정생활복지서비스와 프로그램을 통한 실천을 위
해서는 구체적으로 누가, 어떤 서비스를 필요로 하는가와 관련된 욕구파악과 분
석이 필수적이다. 이러한 욕구파악과 분석의 결과는 가정복지.. |
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| 성격적인 측면에서 저의 장점은 사람을 잘 챙기는 것입니다.
또 다른 장점은 성실함입니다.
어떤 사안에 대해 이해관계자들과 우호적 관계를 형성해 본 경험을 작성해 보십시오.
저는 조장으로서 이해관계를 조정하며 우호적 관계와 연구 성과를 모두 달성했습니다.
교내 최초로 제조업 연구학회를 만들고 1기 회장으로서 학회를 이끌면서 겪었던 경험입니다.
또한 제조업을 학회를 통해 공부하는 것이 낯선.. |
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학회, 연구, 팀, 경험, 보다, 이다, 활동, 산업, 기업, 명의, 운영, 캠프, 목표, 제조업, 회원, 진행, 당시, 작성, 상황, 관계 |
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| 4)수학-분수(3차시)_대분수를 가분수로, 가분수를 대분수로 나타내기(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
월․일
(교시)
교과
단원
학습주제
학습
모형
학습목표
수학
6.분수
(3/7차시)
대분수를 가분수로, 가분수를 대분수로 나타내기
원리탐구 수업모형
1.대분수를 가분수로 나타낼 수 있다.
2.가분수를 대분수로 나타낼 수 있다.
단계
교수-학습 활동
시간
학습자료(♣) 유의점(※)
도입
▶전시학습 상.. |
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| 4)수학-분수-대분수를 가분수로, 가분수를 대분수로 나타낼 수 있어요(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 수 학[4-3])과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
6. 분수
교과서
P.98~99 (3/4)
학습형태
전체학습 - 짝 학습 - 전체학습
수업모형
원리 발견 학습 모형
학습주제
대분수를 가분수로, 가분수를 대분수로 나타낼 수 있어요.
학습자료
교과서, PPT, 분수 카드
학습목표
대분수를 가분수로, .. |
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| 4-1)수학-6.분수-대분수를 가분수로 가분수를 대분수로 나타내기
수학과 교수 - 학습 과정안
단 원
6.분수(3/7)
학습주제
대분수를 가분수로 가분수를 대분수로 나타내기
일 시
장 소
4-1 교실
대 상
4학년 1반 학생 34명(남20, 여14)
수 업 자
결재
일
6/
지도교사
학년부장
교감
교장
O O 초 등 학 교
Ⅰ.
단원의 개관
1. 단원 소개
이 단원에서는 분수의 종류, 대분수를 가분수로, 가분수를 대분.. |
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| 4)수학-6. 분수 - 대분수를 가분수로,가분수를 대분수로 나타내기
결재
지도교사
협력교사
( 수학 )과 교수-학습 과정안
초등학교 4학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. 분수
교과서
교과서 98쪽 (3/7)차시
학습형태
전체 학습-모둠 학습-개별 학습
수업모형
문제 해결 수업 모형
학습주제
대분수를 가분수로, 가분수를 대분수로 나타내기
학습자료
교사] PPT, 분수 판, 게임 카드
학생] 교과서
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| 4)수학-분수-대분수를 가분수로, 가분수를 대분수로 나타내기
( 수학 )과 교수·학습 과정안
교 과
수 학
단 원
6. 분 수
학급주제
대분수를 가분수로, 가분수를 대분수로 나타내기(3/7)
일 시
장 소
수업자
결재일
지도교사
연구부장
교감
교장
Ⅰ
시작하며
‘어떤 수업이 가장 재미있었습니까’
이 질문을 받을 때면 어김없이 떠오르는 시절이 있다. 초등학교 4학년, 내 인생에서 학교에서 공부하는 .. |
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| 복지국가위기의 정치, 행정적 배경
특히 1980년대의 정치적 반대로 복지국가는 혐오와 축소의 대상으로 되었다.
사회복지의 이해: 윤찬영 저, 정민사, 2017
국가정책은 시장 기준의 부재, 공공정책의 형성, 정치적 압력 및 이익집단의 요구뿐만 아니라 예산상의 제약 등이라는 목표에서 형성된다.
특히 1970년대와 1980년대의 북미 및 서구의 복지국가들의 저성장과 축소라는 상황 하에서 중도적인 정치적 .. |
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복지국가, 국가, 정치, 집단, 정책, 사회, 변화, 서비스, 되어다, 보호, 대한, 복지, 거, 주민, 이익, 이해, 이러하다, 일반, 관, 의무 |
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| 다수당사자의 채권관계
동일한 내용의 급부를 목적으로 하는, 채권자 또는 채무자 수만큼의 다수의 채권관계가 성립하는 경우이며, 민법은 다수당사자의 채권관계로서 분할채권관계․불가분채권관계․연대채무․보증채무의 4가지를 규정하고 있고, 학설은 부진정연대채무의 개념과 연대채권의 성립가능성을 인정하고 있다.
제1절 분할채권관계
1. 의 의
분할채권관계는 1개의 가분급부에 대하여 채권자 또는 채 |
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| 민법상 분할채권관계 전반에 대한 연구
1. 분할채권관계의 의의
분할채권관계는 1개의 가분급부에 대하여 채권자 또는 채무자가 다수로 있는 경우에, 채권 또는 채무가 수인의 채권자 또는 채무자 사이에 분할되는 채권관계이다. 우리 민법은 다수당사자의 채권관계에 있어서 분할채권관계를 윈칙으로 한다.
☞ 예컨대, 甲․乙․丙 3인이 각 1/3의 지분으로 공유하는 자동차를 丁에게 1,200만원에 매각하여 .. |
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| 민사소송에서 일부청구의 의의와 허용여부
1. 일부청구의 의의
일부청구(Teilklage)라 함은 수량적으로 가분인 급여를 목적으로 하는 채권, 특히 금전채권을 원고가 임의로 분할하여 그 일부를 청구하는 것을 말한다. 일부청구는 원고가 전부가 아닌 일부에 관하여 법원의 법적 견해를 알 수 있으므로, 일부청구가 패소로 끝나는 경우 소송비용을 절약할 수 있는 이점이 있다. 즉 원고의 입장에서는 승소.. |
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| [가격정책수단] 가격결정요소와 가격정책분류, 차별가격정책 및 신제품가격정책
목차
가격정책수단
Ⅰ. 가격결정의 제약 요소와 가격정책의 분류
Ⅱ. 차별가격정책(가격차별과 동일)
1. 할인정책
1) 현금할인
2) 수량할인
3) 업자할인
4) 계절할인
2. 지역적 가격제
1) 지역가격제
2) 균일가격제
3) 기점가격제
3. 시간적 차별가격
1) Clock time 차별가격
2) Calendar time 차별가격
4. 용도에 의한 차.. |
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| 공공복지행정의 의미와 변천과정
* 공공복지행정의 의미와 변천과정
사회복지전달체계란 Gilbert와 Terrell(2005)에 의해 정의되듯이 "지역
사회의 서비스 공급자 간에 존재하고, 서비스 공급자와 소비자들 사이에
존재하는 조직의 체계"라고 말할 수 있다. 이러한 사회복지전달체계는 공
공과 민간으로 다시 구분되고, 이 가운데 공공사회복지달체계, 즉 공공복
지행정체계는 특히 중앙 및 지방 정부, .. |
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| 4-1)수학-6.분수-분수와_진분수알기
수학과 교수학습 지도안
단 원 : 6. 분수
본시주제 : 분수와 진분수 알기
대 상 : 4학년
일 시 :
장 소 : 4학년
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
임정현
한국초등학교
가. 단원명 : 분수
나. 단원의 개관
이 단원에서는 분수의 종류, 대분수를 가분수로, 가분수를 대분수로 나타내기, 분수의 크기 비교를 각각 알아본다. 분수의 분모와 분자를 이.. |
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| 4)수학- 분수-분수의 크기 비교하기(세안)
( 수학 )과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
4학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 장
초 등 학 교
1. 단원명: 4-1-6. 분수
2. 단원의 개관
이 단원에서는 2학년에서 영역모델, 등분할을 통해 전체-부분의 분수 학습을 바탕으로 등분할 활동을 통해 분수의 의미 및 분수의 종류를 이해하고 분수의 크기를 비교할 수 있으며.. |
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