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(검색결과 약 17,653개 중 3페이지)
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| 법, 범죄와 심리학 - 영화 ‘더 헌트’와 관련하여
남자는 유치원 교사였다. 모든 아이들을 사랑하고 또 그만큼 아이들에게 사랑을 받는 이상적인 교사였던 남자는, 어느 날 자신이 일하는 유치원의 원생이자 제일 친한 친구의 딸이 자신을 흠모하고 있다는 것을 알게 되고, 아이에게 그래서는 안 된다며 가볍게 주의를 준다. 선생님이 자신의 감정을 거부하자 토라진 아이는 무심결에 유치원 원장에게 “선생.. |
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| Inception 인셉션
- 꿈에대한 상상력, 트라우마 극복을 중심으로
-목차-
*서론
*본론
-꿈이란
-인셉션에서의 꿈의 세계
꿈에 침입해 생각을 훔치고 바꾼다
무엇이든 가능한 공간
다층의 꿈
-현실인지 꿈인지 알 수 없는 모호함
-트라우마 극복
-결말에 대하여
*마치며
서론
2010년 여름 극장가를 뜨겁게 달군 영화 ‘인셉션’은 가까운 미래, 타인 꿈 속으로 들어가 그 자의 생각을 바꾸어 놓는 ‘.. |
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| 1. 서론
2. 본론
1) 영화 줄거리
2) 영화 속 맬빈의 증상, 강박장애
3) 강박장애 환자의 서사
4) 문학치료 방법으로 강박장애환자 맬빈 치료하기
5) 문학읽기를 통한 문학치료
6) 문학쓰기를 통한 문학치료
3. 결론
1. 서론
내가 ‘좋아하는 영화를 말해보라.’는 상투적인 질문을 받을 때면 하는 대답에는 항상 영화,‘이보다 더 좋을 수 없다.’가 빠지지 않는다. 괴팍한 주인공이 가랑비에 젖듯 사랑에 .. |
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| 본 자료는 언론행위와 법적 분쟁, 언론의 자유와 정부 규제, 언론의 자유 제한, 언론의 자율규제와 타율규제, 언론 윤리의 중요성 등에 대해 상세하게 설명한 자료임
- Introduction
- 언론행위와 법적 분쟁
- 언론의 자유와 정부 규제
- 언론의 자유 제한
- 언론의 자율규제와 타율규제
- 언론 윤리의 중요성
1. 언론 행위와 법적 분쟁
1) 표현에서 발생하는 법적 분쟁
- 언론 자유란 무엇인가 / .. |
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| 반사회성
성격장애
INDEX
반사회성 성격장애란
01
공격적이고 폭력적인 그들.
사회적 규칙과 법규를 어기고 무시하며 타인의 권리를 함부로 침해하고 폭력적인 행동을 일삼는 이들을 우리는 반사회성 성격장애자라고 부른다.
웹툰 속 반사회성 성격장애 - [교수인형] 주태일
사람 인자는 힘 있는 자가 힘없는 자를 억누르는 형상이라고 주장.
교수인형이라는 단체를 만들어 사람들을 죽이려 함.
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| 불안증 자가 설문지
질문
아니다(1점)
가끔(2점)
자주(3점)
항상(4점)
1)마음이 항상 불안하고 안정이 되어있지 않다.
2)매사에 자신이 없다.
3)시험이 가까워 오면 심장이 뛰고 불안정하다.
4)어려서 부터 부모의 싸움을 보고 자랐다.
5)갑자기 불행한 일이 닥칠 것 같은 느낌이 자주 든다.
6)친구들 틈에 있으면 어색하고 마음이 불편하다.
7)가만히 있지를 못하고 항상 움직여.. |
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| 한비야가 세계긴급 구호팀장으로 활약했던 자신의 경험을 바탕으로 저술한 책 지도밖으로행군하라를 읽고 나서 작성한 독서감상문입니다. 내용의 줄거리와 함께 감상평이 적절하게 어우러졌으며 독서감상문의 형식을 제대로 갖춘 자료입니다. 또한 탄탄한 내용구성과 꼼꼼한 요약으로 직접 책을 읽어 보지 않으신 분들도 이 자료만 구매하시면 레포트를 작성하는데 전혀 어려움이 없도록 하였습니다. 더불어.. |
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영화 감상 보고서
이름
장르
제목
감독 / 주연
언제
감상 시간
장소
함께 본 사람
줄거리와
내 생각과
느낌
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| 6-2)읽기-3.삶의 무늬-인물이 추구하는 삶을 이해하며 이야기를 읽는 것이 중요한 까닭
국어과 교수학습 지도안
단 원 : 3. 삶의 무늬
본시주제 : 인물이 추구하는 삶을 이해하며 이야기를 읽는 것이 중요한 까닭을 알 수 있다.
대 상 : 6학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
( 국어 )과 교수-학습 과정안
가. 단원명 : 3. 삶의 무늬
(1) 따뜻한 마음
나.. |
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| 영화 감상 보고서
이름
장르
제목
감독 / 주연
언제
감상 시간
장소
함께 본 사람
줄거리와
내 생각과
느 낌 |
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| 4-1)국어-5.감동의메아리-(2)좋은느낌오래오래-이야기읽고_인물에게편지쓰기
국어과 교수학습 지도안
단 원 : 다섯째마당. 감동의 메아리
본시주제 : 이야기를 읽고, 인물에게 편지쓰기
대 상 : 4학년
일 시 :
장 소 : 4학년
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
Ⅰ. 단원명 : 다섯째 마당. 감동의 메아리 2. 좋은 느낌 오래오래(4/9)
Ⅱ. 단원의 개관
가. 교재관
다섯째 마당.. |
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| 4)국어(읽기)-5.감동의 메아리-1.마음의 창을 열고
국어과 교수․학습 과정안
◉ 대단원 : 다섯째마당. 감동의 메아리(3/9)
소단원 : 1. 마음의 창을 열고
일 시
장 소
대 상
4학년
지도교생
1. 단원
대단원
[다섯째 마당] 감동의 메아리
소단원
1. 마음의 창을 열고
2. 대단원의 개관
이 대단원은 문학의 이해와 감상 및 그것을 표현하는 활동을 중심으로 구성되어있다. 시나 이야기를 읽고 인.. |
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| 상세하고 성의 있게 적었습니다.
감상문뿐만 아니라, 자신의 자기계발과 힐링에도 도움이 될 유익한 내용들이 많아
매우 유용합니다.
*작가소개
*작품소개
*줄거리
*감상
*참고문헌
어찌 보면 매우 단순한 이야기지만, 이 단순함 속에는 삶의 깊이와 의미가
있다. 그것은 마치 예술가의 창조적인 고투를 상징하고 있는 듯도 하고
삶과도 연관이 있는 것 같다. 분명한 점은, 온갖 고난과 역경 속에서도 끝까.. |
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| 이상의 소설 종생기 감상
종생기는 이상이 죽는 해에 지어진 실질적인 그의 마지막 작품이라 할 수 있는 소설로 자신의 삶을 그대로 소설화한 사소설이라고 볼 수 있다.
그가 선보인 특별한 줄거리 없이 내면 심리를 묘사하는 심리주의 기법이 가장 잘 드러난 작품이라고도 할 수 있어 개인적으로는 이상의 가장 대표작이라고 할 만한 가치가 있다라고 본다.
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