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 [청소년문제]청소년기 학교폭력 방지를 위한 상담기법의 이해 ( 17Pages )
학교폭력의 문제의식을 바탕으로 하여 상담지도의 이론을 고찰하여 학교폭력 방지에 대한 상담 의 상관관계를 이론적으로 고찰해 보고, 문제를 해결하기 위해서 학교폭력을 예방하는데 있어서 상담이 어떠한 도움을 줄 수 있는가를 고찰함으로써 학교폭력예방을 위한 개인과 가정의 노력과 학교에서는 바람직한 상담방안에 대한 시사점을 얻고자 한다. 1. 서 론 2. 학교폭력의 개념 3. 학교폭력의 유형..
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비행청소년, 청소년, 학교폭력, 상담교사, 학교폭력예방, 청소년문제, 청소년상담
 [상담] 상담의 개념(정의), 분류(유형), 목표, 기본조건 ( 10Pages )
[상담] 상담의 개념(정의), 분류(유형), 목표, 기본조건에 대한 레포트 자료 [상담] 상담의 개념(정의), 분류(유형), 목표, 기본조건 목차 상담 I. 상담의 개념 II. 생활지도, 심리치료와의 구별 III. 상담의 분류 1. 개인상담과 집단상담 2. 지시적 상담과 비지시적 상담 3. 기타 상담의 분류 IV. 상담의 목표 1. 행동의 변화 2. 정신건강의 증진 3. 문제해결 4. 개인적 효율성의 증진 5. 자..
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개념, 정의, 문제점, 해결방안, 설명, 분석
 생활지도 사례분석-청소년 학업문제,학습장애 상담사례 ( 11Pages )
영역별 상담활동 : 학업문제 상담 [ 목차 ] Ⅰ. 학업문제의 개념 1. 학업문제의 요인들 2. 학업문제 상담에 대한 지침 Ⅱ. 학습장애 1. 학습장애의 정의 2. 학습장애의 원인 3. 학습장애의 특성 4. 학습장애의 분류 5. 학습장애의 교육 Ⅲ. 학업문제 상담원칙 1. 상담에서의 유의점 2. 학업문제의 상담원칙 3. 바람직한 상담자의 역할 상담자의 핵심적인 활동인 3C Ⅳ. 상담사례 내용분석 Ⅰ. 학업문제의 ..
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 집단상담에 대하여 ( 8Pages )
집단상담에 대하여(집단상담의정의,집단상담의 장점과 단점, 집단상담과 개인상담의 비교, 집단지도, 집단상담 및 집단치료의 차이,집단상담의 과정, 집단상담의 구성,집단상담에서의 상담지도자의 역할) 집단상담에 대하여(집단상담의정의,집단상담의 장점과 단점, 집단상담과 개인상담의 비교, 집단지도, 집단상담 및 집단치료의 차이,집단상담의 과정, 집단상담의 구성,집단상담에서의 상담지도자의 역할..
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집단상담, 상담, 갸안상담
 상담심리학 ( 14Pages )
상담심리학 개요 서론 1.개념 2.발달 본론 1.대표학자및 치료방법 2.영화 속 예 결론 1.상담심리학의 개념 상담의 목적·방법·과정, 상담원의 양성, 상담의 본질규명 등을 연구 대상으로 하는 심리학의 한 분야. 상담(카운슬링)은 미국에서 20세기 초에 시작된 직업지도운동에서 발단이 되어, 1950년대에 이르러서는 본격적으로 심리학의 한 분야로 취급되게 되었다. 상담(카운슬링)은 생활이나 일신..
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 청소년상담의 영역 ( 3Pages )
청소년상담의 영역 I. 청소년상담의 범위 상담이 도움을 필요로 하는 사람을 대상으로 한다고 하였을 때, 도움을 필요로 하는 대상 범위를 통해 상담의 범위를 가늠해 볼 수 있다. 내담자가 도움을 필요로 하는 문. 제는 단순한 정보 제공에서 내담자와 태도상 문제, 심리적 갈등문제, 나아가 심각한 정신질환에 이르기까지 매우 다양하다. 문제의 범위와 관련하여 상담(counseling)과 함께 사용되는 용어..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 집단상담에 대하여 ( 8Pages )
집단상담에 대하여(집단상담의정의,집단상담의 장점과 단점, 집단상담과 개인상담의 비교, 집단지도, 집단상담 및 집단치료의 차이,집단상담의 과정, 집단상담의 구성,집단상담에서의 상담지도자의 역할) Ⅰ. 집단상담 1. 집단상담의 정의 인간은 자기 외의 타인들과의 만남 속에서 삶을 영위한다. 다른 사람들과 밀접한 인간관계를 형성하려는 인간의 사회적 욕구는 다른 여러 생리적 욕구와 똑같..
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집단상담
 가족대상실천기술(가족치료,가족개입,가족생활주기, 부록-가족상담사례연구)레포트 ( 42Pages )
(사회복지실천기술론)가족대상실천기술(가족치료, 가족생활주기, 부록-가족상담사례연구)레포트 입니다. 사회복지실천기술론 수업시간 발표를 위해 작성한 레포트 입니다. 팀인원이 분담하여 자료를 조사하여 내용이 완성도가 높습니다. ★ 발표용 파워포인트(PPT)도 함께 올렸으니 제 자료 검색하셔서 참고 하시기 바랍니다.★ Ⅰ. 가족치료 이론과 주요개념 1. 일반체계이론 2. 사이버네틱스 3. 항상성 4. ..
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가족대상실천기술, 가족치료, 가족생활주기, 가족상담, 가족상담사례연구, 사회복지실천기술론, 가족개입
 비행청소년의 상담과 보호 ( 25Pages )
생활지도상담 [목차] 1. 비행의 유형 2. 비행의 위험요인-보호요인 3. 비행청소년의 상담과 보호 4. 3조가 선택한 비행 ① 흡연 ② 가출 ③ 폭력 5. 수업프로그램 및 프로그램 의의 6. 개선점 및 보완점 Ⅰ. 비행의 유형 - 비행이란 흔히 짐작하는 것보다 훨씬 더 다양하고 복잡한 행동들을 포함하는 용어로서, 일반적으로 법률적 기준뿐만 아니라 도덕적 기준, 교육적 기준, 사회적 기준을 일탈..
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 진로지도상담의 필요성과 목적을 설명 ( 3Pages )
진로지도상담의 필요성과 목적을 설명 1. 진로상담의 목적 진로상담의 목적은 자신의 진로를 객관적이고 합리적인 경로를 통하여 정확하게 인식하도록 도와주는 데 있다. 즉, 진로상담지도를 통하여 자신을 정확히 이해하고, 주위 여건을 충분히 고려하여 자신에게 적합한 진로를 계획하고 선택하여 이를 개척해 나감으로써 자기 자신 및 사회를 위해 공헌할 수 있는 기틀을 마련해 주는데 있다. ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 아동상담 ( 4Pages )
방통대 졸업한 전공자로 현직에서 일하면서 만든 레포트 입니다. 다른 자료들을 짜집기 하지 않고 일일이 직접 손수 자료를 찾아서 작성한 레포트입니다. 꼼꼼하게 잘 작성한 것이니 믿고 구매하셔도 되실겁니다!!!! 과제물에 많은 도움이 되실거라고 생각합니다.^^ Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 아동상담의 단계적 특징과 상담기법 (1) 초기단계 (2) 중기단계 (3) 말기단계 Ⅲ. 결 론 Ⅳ. 참고문..
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아동상담의 단계적 특징과 상담기법, 아동상담, 아동복지론
 수원청소년쉼터 기관방문 보고서(소감문 수록) ( 6Pages )
교수님께 여러번 자문을 구하고 조모임을 통해 수정 보완하여 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다. 수원청소년 쉼터 소개 각종 비행의 유혹과 유해환경으로부터 청소년을 보호하고 가출청소년 에 대한 조기발견으로 일시보호 및 선도를 통하여 가정과 학교에 조기 복귀시 키므로 청소년의 비행과 탈선을 예방. 쉼터에서 하는일 각종 비행의 유혹과 유해환경으로부터 청소년..
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청소년쉼터, 수원청소년쉼터, 기관방문, 기관방문 소감문, 청소년복지, 가출청소년
 음란물 중독 ( 16Pages )
PC 중독에 관한 상담생활지도 (음란물 중독) 목 차 1. 컴퓨터 중독에 대한 논란 2. 청소년과 PC 중독 (1) 청소년과 PC사용 (2) PC 중독의 청소년들이 보일 수 있는 위험징후 3. 음란물 중독의 경로와 원인 (1) 음란물 접근 경로 (2) 음란물 구입 경로 (3) 음란물 중독의 원인 4. 음란물 중독의 실태 (1) 음란물 접촉 후 변화 6단계 (2) 음란물 중독 진행 모델 (3) 음란물 중독 증상 (4) ..
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사회과학
 한국학교 사회 복지의 현황과 발전방향 ( 6Pages )
Report ( 한국학교 사회 복지의 현황과 발전방향 ) 목 차 1. 우리나라학교사회복지의역사 2. 우리나라학교사회복지의현황 3. 학교사회사업제도의도입 4. 서울시교육청의시범사업 5. 한국학교사회복지학회와 한국학교사회사업실천가 협회 창립 6. 한국학교사회복지의발전및실천방향 우리나라학교사회복지의역사 -1945년 ~ 1960년대 학교교육이 정착되는 시기. 학생상담은 교도교사에 의한 학생생활..
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 진로상담의 다양한 이론 중 관심이 있는 2가지 이론을 선택하여 그 이론을 선택한 이유를 기술하고, 각각의 이론의 개요, 주요 내용, 이론에 대한 자신의 견해 등을 기술하시오. ( 7Pages )
과목명: 청소년진로지도상담 진로상담의 다양한 이론 중 관심이 있는 2가지 이론을 선택하여 그 이론을 선택한 이유를 기술하고, 각각의 이론의 개요, 주요 내용, 이론에 대한 자신의 견해 등을 기술하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 직업선택발달이론 1) 선택 이유 2) 개요 3) 주요 내용 (1) 타협을 통한 선택 (2) 직업선택과정 ① 환상기(6~10, 11세) ② 잠정기(11~16, 17세) ③ 현실기(18~22세) 4) 직업선택..
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방송통신대학교, 청소년교육과, 청소년진로지도 및 상담, 직업선택발달이론, 인성이론
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