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| Digital Stop Watch
1. 수행 목적
Digital Stop Watch는 정확하게 시간을 멈출 수 있고, 시간을 숫자로 표시해 주기 때문에 보기 쉬운 장점이 있어 Analog에 비해 활용도가 높고 Digital 시계가 익숙한 현 세대에 더욱 선호되는 편이다. 이번 프로젝트 설계를 통해 학기 동안 배웠던 VHDL 문법을 복습하고, 나아가 더 복잡한 구조를 해석하고 설계할 수 있는 능력을 기를 수 있으며 키트의 세그먼트 활용.. |
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| 5)과학-3. 식물의 구조와 기능 - 잎에 도달한 물은 어떻게 되는지 알아보기
결재
지도교사
협력교사
( 과학 )과 교수-학습 과정안
초등학교 5학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
3. 식물의 구조와 기능
교과서
112-113쪽(실62-63) (8/12)차시
학습형태
전체학습 - 모둠학습 - 전체학습
수업모형
탐구학습모형
학습주제
잎에 도달한 물은 어떻게 되는지 알아보기
학습자료
교사]PPT, 동영상, 교과서
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| 3)국어-7. 이야기의 세계 - 이야기의 흐름에 따른 인물의 말투 변화 파악하기
결재
지도교사
협력교사
(국어(듣․말))과 교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사 :
수 업 일
수업자
단 원
7. 이야기의 세계
교과서
96-99(2/4)
학습형태
전체, 모둠, 개별
수업모형
문제해결학습
학습주제
이야기의 흐름에 따른 인물의 말투 변화 파악하기
학습자료
교사]강아지똥 동영상,카드,장면그림카드,기영이머.. |
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| 교실이 붕괴되고 교권이 흔들리고 있습니다. 그리고 사회는 이러한 변화에 큰 우려를 하고 있습니다. ‘교실붕괴의 책임은 누구에게 있는 것인가. 어떤 한 계층의 잘못인가. 아니면 모두의 잘못인가.’ 이러한 의문점에 대해 교육의 장이라는 것이 단지 학교만이 아닌 그 근본에 가정이 있고 나아가 사회가 있다는 개념아래, 우리 모두에게 잘못이 있다는 관점으로 논하고 참다운 교육의 장이 무너져서는 안 .. |
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| 4)수학-분수-대분수를 가분수로, 가분수를 대분수로 나타낼 수 있어요(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 수 학[4-3])과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
6. 분수
교과서
P.98~99 (3/4)
학습형태
전체학습 - 짝 학습 - 전체학습
수업모형
원리 발견 학습 모형
학습주제
대분수를 가분수로, 가분수를 대분수로 나타낼 수 있어요.
학습자료
교과서, PPT, 분수 카드
학습목표
대분수를 가분수로, .. |
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| 아이디어 창출
학습 목표:
아이디어 창출을 위한 여러 방법 이해
효율적인 브레인스토밍 수행법 숙지
학습내용:
브레인스토밍 수행 방법
브레인스토밍 고착시 대처 방안
1
3.1 브레인스토밍
정의
Brainstorming = Brain + Storming
창의적 아이디어 창출을 위한 팀 활동
목적
팀 활동을 통하여 창의적인 방안을 최대한 많이 얻게 함
고전적 브레인스토밍의 역사
1938년 광고업을 하는 오스본(Alex Osborn.. |
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| 수험생의 영양에 대해서
서 문
음식영양과 신경발육 및 대뇌의 활동 상태는 매우 중요한 관계를 가지고 있는데, 음식영 양 상태의 좋고 나쁨은 곧바로 사람의 지능 수준에 영향을 준다. 음식물 속의 영양소는 대뇌와 신경발육의 물질 기초이며 일부 음식물 속에는 또한 영양소 이외의 뇌를 건강하게 하는 물질을 함유되어 있다. 만일 과학적이고 합리적으로 선택하고 사용할 수 있다면, 반드시 대뇌의 활동.. |
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| 3)과학-혼합물의 분리-왜 혼합물을 분리할까요(약안)
결재
지도교사
협력교사
( 과 학 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
3. 혼합물의 분리 (2/10)
교과서
과학 86～89쪽
실험 관찰 38～39쪽
학습형태
전체학습
수업모형
발견 학습 모형
학습주제
왜 혼합물을 분리할까요 (1/2)
학습자료
교과서, PPT, 동영상
학습목표
1. 일상생활에서 사용되는 물질을 만들기 위해 자연에서 필요한 물질을 .. |
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| 1. 기관소개
2. 실습일정
3. 평가 및 소감
2. 실습일정
* 7. 5(월) - 7. 6(화) 기관자체 실습 (2일)
* 7. 7(수) - 7. 16(금) 연합실습 (센터/ 8일)
※ 7. 16(금) 실습 중간평가회 : UCC 상영 및 시상(기관 수퍼바이저 참석)
* 7. 19(월) - 7. 30(금) 기관자체 실습(10일)
※ 7. 30(금) 실습 최종평가회 : 기관별 평가 및 소감 발표, 기관별 UCC 상영(기관
3. 평가 및 소감
1) 실습일정에 대한 평가
가) 일.. |
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| 디스플레이 공학 복습OLED
OLED의 전반적인 이해
EL (Electroluminescence)
형광체에 전류를 흘려주었을 시에 발광하는재료의 전기 발광 현상
발광 층에서 전자와 정공은 재결합에 의해 여기자(Exciton)가 생성되고 이 여기자는 형광 분자(Polaron)를 여기(Excitation)
Excitation 된 형광 분자가 기저상태로 돌아올 때특정 파장의 빛이 발광
EL Display의 구조에 따른 분류
분산형 : 발광층이 형광체.. |
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| 디스플레이 공학 복습OLED
OLED의 전반적인 이해
EL (Electroluminescence)
형광체에 전류를 흘려주었을 시에 발광하는재료의 전기 발광 현상
발광 층에서 전자와 정공은 재결합에 의해 여기자(Exciton)가 생성되고 이 여기자는 형광 분자(Polaron)를 여기(Excitation)
Excitation 된 형광 분자가 기저상태로 돌아올 때특정 파장의 빛이 발광
EL Display의 구조에 따른 분류
분산형 : 발광층이 형광체.. |
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| 수 면 ( sleeping )
수면이란
주기적으로 되풀이되는 생리적인 의식상실 상태
외관적으로는 주위의 환경에 대하여 반응하지 않게 되며, 감각이나 반사기능이 저하되지만 잠에서 깰 수가 있고, 특유한 수면의 자세도 볼 수 있다. 이러한 특징에 의하여 병적인 의식상실 상태인 혼수상태, 마취상태 등과 구별할 수 있다.
수면의 중요성
잠은 사람에게 가장 기본적인 휴식의 시간을 제공.
뇌가 적절한 활동의.. |
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| 교수설계이론 ⅠSummer 2010
1절. 가네(Gagne)의 9가지 수업사태
2절. 롸이겔루스(Reigeluth)의 교수설계전략
3절. 켈러(Keller)의 학습동기설계이론
가네의 9가지 수업사태
이론적 배경
학습의 내적 인지과정
학습에 요구되는 외적 교수사태
다양한 학습의 결과
행동주의와 인지주의 원리의 절충적 입장에서 출발
학습자 내부에서 발생하는 학습의 과정을 이해하고 이를 촉진하기 위한 바람직한 .. |
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| 조선시대의 교육
제1장 시대적 배경
P 47~48
조선의 사회적 성격
첫째. 정치적 측면에서 강력한 중앙집권적 관료사회였다.
둘째. 경제적으로 농업을 기반으로 하는 사회였다.
셋째. 사회적으로 신분사회였다.
넷째. 사상·문화적 측면에서 조선은 유교 중심적 사회였다.
조선시대의 교육 발달은
p49
제1기-교육체제의 정립기.
제2기-교육의 발전기
제3기-실학사상기
제4기-근대교육형성기
제2장 교육.. |
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| 청주종합사회복지관 현장실습보고서(기관소개, 실습일정, 평가및소감) 보고서
1. 기관소개
2. 실습일정
3. 평가 및 소감
2. 실습일정
* 7. 5(월) - 7. 6(화) 기관자체 실습 (2일)
* 7. 7(수) - 7. 16(금) 연합실습 (센터/ 8일)
※ 7. 16(금) 실습 중간평가회 : UCC 상영 및 시상(기관 수퍼바이저 참석)
* 7. 19(월) - 7. 30(금) 기관자체 실습(10일)
※ 7. 30(금) 실습 최종평가회 : 기관별 평가 및 소감 발표.. |
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