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(검색결과 약 16,694개 중 3페이지)
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| 목차
1. 서론 - 인간에 대한 전반적인 이해와 현대의 비인간적인 교육 현실을 극복하 는 데에 도움이 되는 발도르프 교육 --- P.~2
2. 본론 - 발도르프 교육의 여러 가지 특성들, 그에 대한 나의 생각과 교사자체 의 내적 성장에 대한 중요성 --- P.3~6
3. 결론 - 새로운 교육관점을 시사해 주는 발도르프 교육과 나의 관점 - P.6~8
서론
여러 가지 유아교육에 관련된 이론이 있지만, 나는 인지적 학습의.. |
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| 본 자료는 독일 발도르프 학교의 교육제도 및 직업 측면에서 분석한 자료로 독일 발도르프 학교의 수업제도에 대해 상세하게 설명한 자료임
I. 서론
II. 본론
(1) 설립 목표
(2) 수업제도
1) 예술수업
2) 에포크수업
3) 오이트리미수업
4) 교과서와 수업
(3) 성적표
(4) 졸업시험
III. 결론
(1) 교육적 측면
1) 지식적 측면
2) 인성적 측면
(2) 직업적 측면
II. 본론
(1) 설립 목표
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| 테마가 있는 창의적인 여행 계획 세우기
독일과 영국의 대안 학교 방문하기.
요즘 우리나라 교육은 입시위주의 교육체제로 인해 사교육이 많이 일어나고, 주입식 교육 등 많은 문제점을 나타내고 있다. 학교를 중심으로 하는 공교육 제도의 가장 큰 특징은 교육의 보편성과 통일성에서 비롯된 획일성이다. 한국은 일제 강점기에 본격적으로 공교육제도가 도입되고, 남북 분단으로 인한 이념 대결에 학교 .. |
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| 청소년 창의성 교육
청소년 창의성 교육이란
청소년들이 잠재해 있는 본질 또는 가능성이 점차 그 모습을 드러내도록 하는 것이 건강한 청소년들의 발달이며, 우리 사회의 청소년들이 건전하게 성장하고 발달 할 수 있도록 돕는 것
창의성의 요소
＊ 독창성 : 새롭고 참신한 특성
＊ 유연성 : 하나의 아이디어나 행태, 방법 등을 여러 가지로 변형시키는 능력
＊ 유창성 : 정해진 시간에 빠르게, 많은 아이.. |
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| 공교육과 대안 교육의 상호보완적 기능
Ⅰ서론
현재 우리 나라는 입시 위주의 주입식 교육과 학벌주의 풍토가 만연해 있으며, 공교육이 무너짐에 따라 사교육에 많은 가정이 의존하고 있다. 1990년대 그에 대한 해결책으로 나타난 대안 교육은 기존 제도권 교육의 한계를 극복하여 새로운 교육을 모색하려는 시도이다. 그러나 대부분의 사람들은 대안 교육이 무엇인지, 공교육과는 어떤 점이 다른지 잘 모.. |
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| 방통대 졸업한 전공자로 현직에서 일하면서 만든 레포트 입니다.
다른 자료들을 짜집기 하지 않고 일일이 직접 손수 자료를 찾아서 작성한 레포트입니다.
꼼꼼하게 잘 작성한 것이니 믿고 구매하셔도 되실겁니다!!!!
과제물에 많은 도움이 되실거라고 생각합니다.^^
◈ 프뢰벨(Friedrich wilhelm Froebel, 1782~1852)
◈ 몬테소리(Maria Montessori, 1870~1952)
◈ 듀이(John Dewey, 1859~1952)
◈ 슈타이너(Ru.. |
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| 대안학교 공동체
들어가는 말 introduction
발표의 순서 table of contents
대안학교
‘대안’이란: ‘어떤 안을 대신하는 안’, ‘이미 이루어진 안에 대신할 안’, ‘기존의 방안을 대신할 만한 더 좋은 방안’, ‘이미 이루어지고 있는 것을 대신할 다른 것’을 말한다.
대안교육이란 현행 학교교육의 문제를 비판하고 그 대안을 찾는 움직임
대안학교란 서구 교육계의 얼터너티브 스쿨(alternative school) 에.. |
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| 다음 중 두 문항을 선택(홀리스틱 교육과정, 잠재적 교육과정)하여 그 특징을 설명하고 논하시오.
1) 다중지능이론 기반 교육과정
2) 인성교육을 위한 교육과정
3) 홀리스틱 교육과정
4) 잠재적 교육과정
다음 중 두 문항을 선택(홀리스틱 교육과정, 잠재적 교육과정)하여 그 특징을 설명하고 논하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 홀리스틱 교육과정
1) 홀리스틱 교육과정의 개념
2) 홀리스틱 교육과정의 특징
2. 잠.. |
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| 발도로프 프로그램의 교육 및 원리
(1) 발도로프 프로그램의 배경
- 발도로프 교육프로그램은 19세기 중엽 유럽의 자유학교운동의 흐름 속에서, 루돌프 슈타이너의 인지학적 인간학에 기초하여 시작함
- 오늘날에 이르기까지 개혁 교육 또는 대안교육의 모델이 됨
(2) 발도로프 프로그램의 교육 및 원리
① 모방과 본보기 교육
- 7세 이전의 영유아는 모방을 통해 배우므로 부모나 모태와 같은 교.. |
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| [영유아프로그램] 영유아프로그램에서 뱅크스트리트 프로그램, 까미 드브리스 프로그램, 썸머힐 프로그램, 디스타 프로그램, 발도로프 교육과정, 레지오 에밀리아 접근법에 대해서 정리하시오.
1. 뱅크 스트리트 프로그램
1) 프로그램 개요
2) 교육목적
3) 교육내용 및 방법
4) 교사의 역할
2. 까미 드브리스 프로그램
1) 프로그램 개요
2) 교육목적
3) 교육내용 및 방법
4) 교사의 역할.. |
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| "다양한 보육프로그램 중 하나를 선택하여 서술하시오(발도로프 교육)"에 대한 내용입니다.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발도로프 교육을 선택한 이유
2. 발도로프 교육 및 보육프로그램
1) 프로그램의 철학
2) 교육사상과 목적
3) 교육방법
4) 교사의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ι. 서론
과거에는 아이들을 집에서 키우는 경우가 많았다. 유치원도 나이가 됐기에 보내는 경우가 대다수였으며, 어.. |
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| [목차]
Ⅰ 프뢰벨 유아교육 프로그램
1. 교육목표 및 원리---1
2. 교육내용 및 활동---1
3. 교사의 역할---2
4. 프로그램의 사례---2
5. 한국 현장에서 프뢰벨 유아교육 프로그램 적용의 문제---2
Ⅱ 몬테소리 프로그램
1. 교육목표---3
2. 교육내용 및 활동---3
3. 교사의 역할---6
4. 몬테소리 프로그램의 사례---6
5. 한국 현장에서의 적용 및 문제점---7
Ⅲ 프로젝트 접근법
1. 교육목표---8
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| 여기스터디사이버평생교육원보육교사반 학생입니다. 100점 만점의 91점 받은 과제로 몬테소리의,철학 교육사상, 교육방법, 교사의 역할 기술
“보육과정”과제 제출합니다.
주제 : 다양한 보육 프로그램 중 하나를 선택하여 서술하시오(프뢰벨, 몬테 소리, 레지오에밀리아, 발도로프, 프로젝트 접근법)
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 몬테소리의 배경
2. 몬테소리 교육철학
3. 몬테소리의.. |
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| 『 캐릭터 』
영화 「캐릭터」에서 아들의 입장
산업사회로 접어든 금세기 초엽의 암스테르담 뒷골목.
사생아로 태어난 한 가난한 소년. 그의 이름은 야콥 빌렘 카타드르프.
어린 시절 카타드르프는 아비 없는 자식으로 아이들에게 놀림을 받으며 삵바늘질 하는 엄마 밑에서 그럭저럭 성장한다. 소년은 집안에서 아무 말도 않는 어머니의 침묵을 이겨내기 위해 백과 사전을 읽고, 또 잃는다.
그런 상황.. |
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| 『 캐릭터 』
영화 「캐릭터」에서 아들의 입장
산업사회로 접어든 금세기 초엽의 암스테르담 뒷골목.
사생아로 태어난 한 가난한 소년. 그의 이름은 야콥 빌렘 카타드르프.
어린 시절 카타드르프는 아비 없는 자식으로 아이들에게 놀림을 받으며 삵바늘질 하는 엄마 밑에서 그럭저럭 성장한다. 소년은 집안에서 아무 말도 않는 어머니의 침묵을 이겨내기 위해 백과 사전을 읽고, 또 잃는다.
그런 상황.. |
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