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 전래동화의 특징 ( 3Pages )
전래동화의 특징 동화의 뜻은 아이라는 동(童)과 이야기라는 화(話)가 결합된 말, 즉 어린이를 위한 이야기로 풀이되고 있다. 옛날이야기와 동화 그리고 민담의 개념은 혼용되고 있다. 법은 의미에서 동화라는 개념에는 민담 가운데 동화 같은 이야기들, 즉 소설류의 동화, 전설류의 동화, 거짓말 동화, 신화, 우화 같은 이야기들이 포함되어 있다(Luet, 1979). 일반적으로 동화는 사회, 종교, 관습, 미신,..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 이혼가정아동을위한프로그램 ( 17Pages )
이혼가정아동을 위한 프로그램 -부모의 이혼을 경험한 시설아동을 위한 독서치료의 효과- (우울, 수치심 및 죄책감을 중심으로) -목차- Ⅰ. 서론 1.연구의 필요성 및 목적 2.연구 문제 Ⅱ. 이론적 배경 1.시설아동의 일반적 특성 2.부모의 이혼이 아동에 미치는 영향 3.독서치료 Ⅲ. 연구방법 1.연구대상 2.연구설계 3.프로그램 4.측정도구 5.자료분석 Ⅳ. 연구 결과 및 해석 1.실험집단과 비교집단의 ..
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생활, 환경
 이혼가정아동을 위한 프로그램 ( 17Pages )
이혼가정아동을 위한 프로그램 -부모의 이혼을 경험한 시설아동을 위한 독서치료의 효과- (우울, 수치심 및 죄책감을 중심으로) -목차- Ⅰ. 서론 1.연구의 필요성 및 목적 2.연구 문제 Ⅱ. 이론적 배경 1.시설아동의 일반적 특성 2.부모의 이혼이 아동에 미치는 영향 3.독서치료 Ⅲ. 연구방법 1.연구대상 2.연구설계 3.프로그램 4.측정도구 5.자료분석 Ⅳ. 연구 결과 및 해석 1.실험집단과 비교집단의 ..
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생활, 환경
 자신의 정신건강에 대한 현재 상황을 정신건강의 요소들을 기준으로 제시해보시오 ( 46Pages )
제1절 정신장애의 이해 1. 정신장애의 정의 2. 정신장애인의 현황과 연혁 3. 정신장애의 원인 4. 정신병리학 5. 정신장애 증상 제2절 정신장애의 분류 1. 정신장애의 분류기준 2. 정신장애의 분류기준 ICD와 DSM의 분류 기준 3. 정신장애의 17 가지 유형 제3절 사례적용 1. 정신분열증 사례 2. 양극성장애 3. 치매 제4절 정신장애의 치료 1. 음악치료 2. 그림치료 3. 무용치료 4. 독서치료 5. 시작치료,..
리포트 > 사회과학 |
정신건강, 정신건강 요소
 독서감상기록장 ( 1Pages )
독서 감상 기록장 책이름 지은이 출판사 전체쪽수 읽은기간 200 ..- 200 .. 독서동기 줄거리 감 상
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 독서동기와_몰입독서의_영향에_관한_비판적_고찰 ( 12Pages )
독서 동기와 몰입 독서의 영향에 관한 비판적 고찰 서 론 인간의 독서 행위 - 독서 동기와 욕구, 느낌, 호기심, 기대, 흥미, 몰입과 같은 정의적 요소를 동반한다. - 독서의 정의적 영역은 독서 연구의 역사 속에서 늘 ‘가려진 분야’ 였다고 할 수 있다. - 독서가 끝난 후에도 독자의 흥미나 태도를 재구성하여 독서 행위에 지속적인 영향을 준다. - 독서 동기와 몰입 독서의 개념을 정리 후 ..
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 독서동기와_몰입_독서의_영향에_관한_비판적_고찰 ( 3Pages )
독서동기와 몰입 독서의 영향에 관한 비판적 고찰 Ⅰ. 서론 인간의 독서 행위는 언제나 독서 동기와 욕구, 느낌, 호기심, 기대, 흥미, 몰입과 같은 정의적 요소를 동반한다. 이러한 일련의 정의적 경험은 독서가 끝난 후에도 독자의 흥미나 태도를 재구성하여 독서 행위에 지속적인 영향을 준다. 독서의 정의적 영역은 이처럼 독서의 전 과정에 관여한다. 그러나 독서의 정의적 영역은 독서 연구의 역사 속..
리포트 > 인문/어학 |
 초중등학교의 독서자료 선정을 위한 기초자료 개발 연구 ( 159Pages )
초․중등학교의 독서자료 선정을 위한 기초자료 개발 연구 연구책임자: 김남두 (서울대학교) 공동연구자: 강충렬 (한국교원대학교) 박낙규 (서울대학교) 우한용 (서울대학교) 허경철 (한국교육과정평가원) 황규호 (이화여자대학교) 1999. 1. 목 차 서문 Ⅰ.서론 1 1. 연구의 필요성 및 목적 1 2. 연구 내용 2 3. 연구 방법 및 절차 3 4. 연구의 기대 효과 6 Ⅱ. 국내․외 독서교육의 실태 분석 7..
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교육학
 초·중등학교의 독서자료 선정을 위한 기초자료 개발 연구 ( 224Pages )
초․중등학교의 독서자료 선정을 위한 기초자료 개발 연구 연구책임자: 김남두 (서울대학교) 공동연구자: 강충렬 (한국교원대학교) 박낙규 (서울대학교) 우한용 (서울대학교) 허경철 (한국교육과정평가원) 황규호 (이화여자대학교) 1999. 1. 목 차 서문 Ⅰ.서론 1 1. 연구의 필요성 및 목적 1 2. 연구 내용 2 3. 연구 방법 및 절차 3 4. 연구의 기대 효과 6 Ⅱ. 국내․외 독서교육의 실태 분석 7..
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교육학
 독서쿠폰 ( 1Pages )
독서쿠폰 ___은 성실히 책을 읽어 지혜와 지식을 쌓았으며 친구들에게 모범이 되었으므로 칭찬의 독서쿠폰을 드립니다. ___ (인) * 쿠폰을 10장 모으면 원하는 선물을 줄게요 * 독서쿠폰 ___은 성실히 책을 읽어 지혜와 지식을 쌓았으며 친구들에게 모범이 되었으므로 칭찬의 독서쿠폰을 드립니다. ___ (인) * 쿠폰을 10장 모으면 원하는 선물을 줄게요 * 독서쿠폰 ___은..
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 독서지도에 대하여 ( 2Pages )
독서지도에 대하여... <학생을 대상으로 독서방법을 지도하는 것> 학생(피교육자)의 성장 및 발달단계에 따라서 어떤 책을, 어떤 때에, 어떤 장소에서,어떻게 읽힐 것인가를 구명하여 사회생활에 필요한 독서태도, 독서기술, 독서의 지식, 독서능력 등을 기르는 것을 말한다.그러므로 독서지도는 독서심(독서의욕, 취미)과 독서력을 기르는 점에 그 중점을 두고 있다. 진정으로 독서능력을 기르기 위해서..
리포트 > 교육학 |
교육학
 독서활동교수학습과정안 ( 2Pages )
(독서) 교수․학습 과정안 수업자 : 분야 : 특기・적성 독서논술 주 제 독서를 통해 사고력과 창의력을 키웁니다. 독서논술부에 대한 소개 독서논술부는 독서라는 활동과 논술이라는 활동을 한가지로 묶기만 한 것이 아니라 독서한 내용이 논리적인 글의 재료가 되고 주제가 되는 것입니다. 단순한 독서에서는 할 수 없는 논리적인 사고력과 창의력 논술 쓰기 능력은 현대 사회를 살..
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독서활동교수학습과정안, 독서활동교육계획안, 독서활동교육지도안, 독서활동수업계획안, 독서활동수업지도안
 [아동문학] 아동의 독서능력과 독서흥미의 발달 ( 6Pages )
[아동문학] 아동의 독서능력과 독서흥미의 발달 목 차 1.서론 2.독서의 개념 3. 독서능력 4.독서흥미 5.결론 참고문헌 1.서론 독서는 문자나 문장 등을 읽는다는 단순한 개념에서부터 저자의 사상과 감정의 의미 해득이라는 복잡한 개념에 이르기까지 그 폭이 넓을 뿐만 아니라, 목적도 다양하여 그 종류 또한 기호해독의 입장에서 접근한 정의, 의미의 측면에서 접근한 정의, 커뮤니케이션 형태의 측면..
리포트 > 교육학 |
 독서이력서 ( 2Pages )
독서 이력서 일련 번호 책 제목 지은이/옮긴이 독서 일자 분야 확인 간략한 줄거리 별점 일련 번호 책 제목 지은이/옮긴이 독서 일자 분야 확인 간략한 줄거리 별점 일련 번호 책 제목 지은이/옮긴이 독서 일자 분야 확인 간략한 줄거리 별점
서식 > 생활서식 |
 독서감상카드 ( 1Pages )
독서 감상 카드 제 학년 반 이름: 책제목 줄거리나 감상 쓰기 지은이 출판사 읽은기간 이 책을 왜 읽게 되었나 : :
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