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(검색결과 약 158,269개 중 2페이지)
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| 체육교육과정
1. 이론적 배경
물음 1) 체육교육과정 이론은 왜 필요한가
해답 ① - 교육과정이론은 한 교육과정이 수혜자에게 효율적으로 적용시키기 위한 기본틀을 제공하게 된다.
해답 ② - 교육과정이론의 역할은 합리적으로 의사결정토록 방향을 제시하고 교육과정 계획자가 관련사항에 대한 대안을 채택하는데 지침이 된다.
해답 ③ - 교육과정 이론은 학습내용의 선정화, 구조화, 계열화 작.. |
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| 교육과정의 이해
1. 교육과정의 정의
좁게!
-] 교육기관에서 제공하는 코스
넓게!
-] 학습지도 계획, 학생들의 학교생활 경험
1. 교육과정의 정의
무엇을 가르칠 것인가
어떻게 가르칠 것인가
왜 가르쳐야 하는가
2. 교육과정의 관점
2. 교육과정의 관점
2. 교육과정의 관점
밀러와 셀러(J.P. Miller W. Seller, 1990)의 세가지 관점
교육과정
학생
교육과정
학생
학생
교육과정
전달입장
교섭.. |
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| 사회연구의 논리적 측면 (김경동,이온죽 2장)
Ⅰ. 사회연구의 논리적 구조와 과정
1. 인지과정의 일반적인 모습
어떤 현상이나 사상에 대한 정신적 지각 또는 상념(image)을 말로 나타낸 것을 개념(concept)이라 하거니와, 일상적이건 과학적이건 간에 인지과정에서 우리는 대상의 이미지를 개념으로 파악한다. 그러나 과학에서는 그 개념을 하능 더 명백하고 엄밀한 정신적 구성물로 규정하sms 것이 특색이.. |
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| 피아제의 생애와 인지발달이론의 등장
1. 인지발달이론의 개관
1900년대 심리학자들 중에서 피아제(Jean Piaget)보다 더 훌륭한 이론가는 찾아보기 어려웠다. 그는 독자적으로 인지발달의 포괄적 이론, 즉 지적 형성 이론을 수립하였다.
인지(cognition)란 정보를 획득하고, 저장하고, 활용하는 높은 수준의 정신과정이다. 즉 지적과정, 지각, 기억, 지능학습, 회상, 상상, 추리, 판단 능력 그리고 문제해.. |
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| 교육과정 사조의 설명과 분석(내용숙달중심사조,자아실현중심사조,사회개혁중심사조,학습과정중심사조,생태통합중심사조)
교육과정 사조의 설명과 분석
(내용숙달중심사조,자아실현중심사조,사회개혁중심사조,학습과정중심사조,생태통합중심사조)
1. 다섯가지 교육과정 사조의 설명
일반적으로 교육과정은 교과의 성격, 학생의 특성, 그리고 사회의 목적을 원천으로 한다고 여겨져왔다. 교육과정 사.. |
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| 사회과 정치교육의 위상에 대해 논하시오
* 사회과 정치교육의 위상
사회과교육은 지리학, 역사학, 시민학(civics)의 순서로 엮어진
교과이다. 미국에서 시작된 사회과는 1795년에 지리학이 초등학교
사회과에 도입된 이후, 1821년에 역사학, 그 이후에 정치(political
studies)이 도입되었는데 오늘날 공민 혹은 시민학의 한 영역이 먼저
나타난 것이다(김병렬, 1985: 2-3). 이때의 정치학은 정치와 .. |
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| 사회과 정치교육의 정의에 대해 서술하시오
* 사회과 정치교육의 정의
사회과의 발생 기원을 보면 사회과교육(social studies)은 정치
적 속성 정향을 중심으로 나타났으며, 실천되어 왔고. 앞으로 발전
하여 나갈 것이라는 교과 고유의 조망을 발견할 수 있다. 사회과교
육은 본질적으로 자유민주주의 국가 형성을 위한 국민 통합과 시
민 양성 논리를 내포하고 있다. 또한 정치는 특정 정치체계의 구.. |
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| 5)사회-새로운 문물의 수용과 자주독립-근대 문물의 수용과 일상생활의 변화(세안)
사회과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
5학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 감
초 등 학 교
ⅠⅦ
수업을 시작하며
1
단원 및 주제
2. 새로운 문물의 수용과 자주독립
❸근대 문물의 수용과 일상생활의 변화
1
단원 설정의 배경
사회과에서는 민주시민으로서의 올바른 자질을 .. |
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| 사회과 수업 모형-개념학습
초등사회과교육
교수님
제출일
초등특수교육학과
목차
◎개념학습이란
◎개념이란
◎개념의 성격
◎개념의 유형
◎교수방법 및 학습전략
◎교수원리와 특징
◎교수․학습 과정
◎개념학습의 중요성
◎개념학습의 한계점
◎사회과에서 개념학습이 갖는 의미
사회과 수업 모형-개념학습
◎개념학습이란
-개념의 의미를 명확하게 형성하고 획득하게 하는 학습 방법
-학생들이 |
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| 경험중심 사회과 교육
19세기 말엽부터 20세기 초에 걸쳐 본격적으로 등장하기 시작한 소위 진보주의 교육 사조에 뿌리를 내렸던 관점으로, 미국에서 ‘사회과’라는 새로운 교과의 출현과 불가분의 관련을 갖는 시각이다.
경험중심 교육과정은 교과중심 교육과정을 비판하면서 출현한 것으로 아동중심 교육과정 또는 생활중심 교육과정이라고도 한다.
이 유형은 아동의 흥미와 욕구에 기초를 둔 것으로 아.. |
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| 사회과 교육과정 분석과 재구성
‘세계 여러 지역의 자연과 문화’
목 차
Ⅰ. 도입
1. 단원의 소개 및 개관
2. 단원의 목표
3. 단원의 지도 계획
4. 단원의 평가 계획
5. 단원 내 지식의 구조
Ⅱ. 단원 재구성 방향
1. 단원선정이유
2. 단원 재구성 토의과정
3. 단원분석을 통한 문제점과 해결책
Ⅲ. 재구성의 실제
1. 단원 명
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 지도 계획
5. 지도상의.. |
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| 3-1)사회-3.고장의 생활과 변화-생활도구 변화에 따른 생활모습 변화 이유에 대해 알기
사회과 교수․학습 과정안
단 원
3. 고장의 생활과 변화
(2) 지혜를 담아 온 생활 도구
주 제
생활 도구 변화에 따른 생활 모습 변화 이유에 대해 알기
일 시
대 상
3학년
수 업 자
지도교사
결재
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한 국 초 등 학 교
사회과 교수․학습 과정안
▣ 단원명: 3. 고장의 생활과 변화
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| 4)사회-더불어살아가는 우리지역-자매결연을 통해 상호 협력하는 이유에 대해 알기
사회과 교수 · 학습 과정안
결재일
지도교사
연구부장
교감
교장
교 과
사회
단 원
3. 더불어 살아가는 우리 지역
학급주제
(차시)
자매결연을 통해 상호 협력하는 이유에 대해 알기
( 3 / 17 )
일 시
장 소
수 업 자
사회과 교수․학습 과정안
교 생
지도교사
수업일시
대 상
교시
시작하며
사회과의 내용 조직.. |
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| 반도체공정이론
◎ 반도체 공정
1) 반도체
도체와 부도체의 중간물질로 전기저항값이 도체와 부도체의 중간값을 가지는 물질을 말한다.
가) 진성(眞性) 반도체 : 순수한 규소(Si)와 게르마늄(Ge) 등은 저온에서는 부도체에 가깝고, 고온에서는 도체에 가깝다.
* 실리콘 단결정은 실리콘 원자가 규칙적으로 늘어서 있다. 한 개의 실리콘 원자는 최외각에 4개의 전자를 가지는 주기율표상에 4족 원소이며, .. |
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| [청소년문제행동 예방대책] 청소년 문제행동 예방을 위한 가정, 학교, 사회의 역할과 청소년문제 해결방안
목차
청소년 문제행동과 예방대책
Ⅰ. 청소년 문제행동과 예방
Ⅱ. 문제행동 예방을 위한 가정의 역할
Ⅲ. 문제행동 예방을 위한 학교의 역할
Ⅳ. 문제행동 예방을 위한 사회의 역할
Ⅴ. 고민하는 청소년을 돕는 방법
Ⅵ. 문제행동과 관련된 법적, 제도적 조치
Ⅶ. 청소년 문제의 해결방안
청.. |
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